網絡環境下高校學生管理工作創新

孫宏斌

摘 要：隨著我國教育制度的大力創新，高校學生管理工作也需要不斷創新發展。傳統的高校班級管理方式已經不能滿足高校學生的發展需要，為此，就需要老師融合一些先進的班級管理觀念，強化其管理質量。而高校的教師就能夠運用一些先進的教育理念開展管理工作，切實有效提升學生管理質量，提升學生的發展空間，讓學生能夠順利成長。

關鍵詞：高校學生;管理工作;創新策略

隨著網絡信息的不斷發展與進步，網絡已經在生活和學習中的很多方面都能夠得到體現，老師要科學使用網絡背景下的先進教學模式，進一步豐富學生的心靈世界，進一步增加學生的高尚品質。切實提升學生的主要能力，只有老師充分使用符合時代潮流的教學方式進行學生管理，才能進一步強化學生的核心素養與德育學習效率，結合探究性學習活動充分挖掘學生潛力。老師要充分結合現實學生問題，引導學生正確進行學習活動，帶領學生更好地學習專業知識，培養學生的綜合能力，用科學探究的方法解決問題，獲取知識，豐富自己，進一步強化學生的綜合素養。

一、增加新媒體在班級管理中的應用

在當今的網絡背景下，學生了解社會的主要方式就是通過一些社交平臺完成的。學生有能力使用這種新式網絡社交平臺，學生能夠利用各種平臺搜索自己想要了解的知識和新聞，但是網絡環境中不僅有各種各樣的新聞還有很多其他的糟粕信息，嚴重影響學生的健康發展空間，隨著智能手機的普及和各種交流軟件的出現都帶來的大量信息，給學生帶來學習和娛樂的便利時也埋下了很多的有害隱患。這樣，就需要導師不斷結合媒體的發展情況和高校德育教育方法轉變思想，保持統一的教學思想，讓其能夠堅持全體育人、全程育人，進一步推行班級管理深度，提升班級發展空間。為了能夠滿足學生的發展需求，為學生學習和發展進步打下堅實基礎，相關教育人員要積極主動地利用網絡資源，強化學生學習的多元性和趣味性。在科技時代飛速進步的今天，各大專科院校要充分利用豐富多樣的網絡信息平臺充分增加學生學習德育知識的渠道，充分實現學生的思想教育日常化、隨時化。要充分增加不同種類的學習項目與社會實踐活動，讓學生的思想教育工作更加高效，切實滿足學生進步發展需要，進而提高各大院校學生思想政治水平，進而更好地幫助老師實現班級管理工作。

二、增加教師對新興網絡技術的認知

在使用各種新式媒體教學中，要增加學生的媒介素養，并把這種綜合素養帶到學生的德育課題之中。要提升學生的終生發展能力就要切實提升其媒介素養，讓學生能夠在大數據時代找到自己的定位，正確使用網絡，增加學習便利，讓其能夠滿足學生的發展需要，德育創新研究是當代德育教學理論和教學實踐的共同探索話題。而高校導師優勢開展德育教育的主要力量，必須要在網絡時代下，增加有效手段提升德育教育質量。學校和學生的發展都不能離開教師團隊，為此就要充分增加教師對網絡的認知和使用技巧，培育一支高質量的德育教學隊伍，進一步強化德育教學的模式突破，改變傳統教學方式的束縛，勇敢迎接挑戰，發展多元化教學方式，減少網絡對當代高校生的消極影響，讓其能夠利用網絡強化對生活、學習的認知能力。現如今，學生所面對的網絡誘惑以及社會輿論誤導更加豐富多樣，所以教師應該能夠正確引導學生辨別是非信息，幫助學生抵御誘惑，更好完成學習任務，培養學生正確的人身觀和社會價值觀，讓學生成為新時代的終身發展人才。

三、教師利用網絡中的榜樣作用強化學生的管理工作

高校學生因為人數多，往往一個老師需要管理好幾個班級，為此學生并不容易管理，并且很多學生都有一定的主見，學生管理工作難度大。老師想要做好班級管理工作，首先，就要提升自身使用網絡的能力，老師要積極主動地使用網絡中的先進榜樣，學習榜樣，讓自身能夠貼合榜樣精神，讓學生有一個學習的目標，進而讓學生提升素質的方向，進一步增加自身管理班級的能力。老師要想讓學生能夠服從老師管理，就要展現出自身極高的素質和健全人格，樹立榜樣，帶動學生發展。老師要利用自身智慧和高尚品質來開展班級管理工作。只有導師能夠在班級管理中充分展現出自身的學習網絡榜樣多大的智慧和心靈，才能進一步做好老師的本職工作。在現實工作中不僅需要教導學生學習知識，老師還需要幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓學生健康發展進步。為此，老師就要在日常學習中增加對學生的觀察力度，不斷增加對學生關愛，讓學生能夠感受到老師呵護，進而讓老師能夠充分了解學生的缺點，學生也能夠充分觀察老師的優秀品質，進而提升老師的核心教育力，讓自身的素質影響學生發展。隨著教育事業的不斷變革，為學生學習和發展提供了新的契機，高校學習階段是學生整個人生階段中最為重要的一個時期，這一時間段的心理教育工作和素質培養尤為重要，需要老師利用各種教學資源強化學生的心理引導工作，不斷健全學生品格，提升綜合素質，為學生日后的學習和發展打下堅實基礎。

綜上所述，新時代的學生管理工作，不僅需要從課堂入手，還需要老師結合學生的實際情況，充分整合利用網絡資源，高效開展班級管理工作，進而提升學生的成長質量，讓學生能夠滿足新時代的社會需求，成為一個全面成長的優質人才。

參考文獻

[1] 丁祎.論新媒體環境下高校學生管理工作創新[J].中外企業家，2018（31）：189.