我的心兒怦怦跳

嚴楚涵

下一個就是我了，怎么辦？我的大腦一片空白，手不住地哆嗦，腦門上直冒汗。要是我不參加這個比賽該多好啊，就沒這么多事了。唉！可是我改變不了現實，馬上就輪到我了，怎么辦？

這次鋼琴比賽讓我措手不及，可惡的媽媽，不跟我商量就報名，真是的！難道就這樣硬著頭皮上去？可我兩手在冒汗，背脊在發涼，兩腿重得都邁不開步，只聽到自己的心兒怦怦跳。現在只能祈求前面那位選手彈的曲目很長，給我一點兒適應的時間了。

“現在請6號選手上臺……”不！我該面對現實了，接受挑戰吧。

于是我提心吊膽，神色凝重，像機器人一樣慢慢地一步一步走上臺了。我坐在琴凳上，面無表情，努力使我那緊張、害怕的小心臟平靜下來。我連大氣都不敢喘一下，生怕哪個地方出錯會導致我的曲目彈砸了。緊接著我的手在黑白相間的鍵盤上開啟了抒情的演奏，手在琴鍵上跳躍、撫摸，很快我就全身心地投入進去了。“按之前的方法做”，心里面一個聲音冒了出來，不一會兒悠揚的琴聲便傳播開來。彈至高潮時激情澎湃，彈到柔和的地方時便把聲音彈弱一點兒，我開始沉浸在這美妙而熟悉的曲調中了。盡管有錯誤之處，可它畢竟幫我暫時把緊張和恐懼都拋到九霄云外去了。

終于到了下臺的那一刻，我大步流星地走下臺，回到座位長長地舒了一口氣。等到我們那一組全部比完時，我快步走出比賽場，拉著媽媽坐在場外的長凳上靜靜地舒緩了一會兒。“哇，糟了，上臺和下臺時我沒有行禮！”我突然對旁邊的媽媽說。媽媽微笑著看看我，說：“沒事，下次就更有經驗了。”

雖然那次只得了二等獎，但當時的我還是很開心的。不知道下一場比賽我會有怎樣的心情呢？

對感官的直接描寫

小作者選取了一次鋼琴比賽的經歷，這是一次令人措手不及的比賽，媽媽瞞著自己偷偷報名，可想而知當時的緊張、害怕的心情。所以在這篇習作中，我們可以看到很多很多寫心情的詞語，作者通過直觀地描述當時身體各個部分的感受來表達上臺前的緊張心情。“大腦一片空白，手不住地哆嗦，腦門上直冒汗”“背脊在發涼，兩腿重得都邁不開步，只聽到自己的心兒怦怦跳”，這些對感官的直接描寫在本文中俯拾皆是，成功地營造了緊張的氛圍，很好地展示了“心兒怦怦跳”的主題。在此，小編強調一下，“我的心兒怦怦跳”是統編語文教材四年級上冊第八單元的習作主題。所以，小星星們可要留心讓自己“心兒怦怦跳”的那些瞬間哦。（東 東）