信息化背景下初中英語閱讀教學改革研究

連啟

摘 要：隨著教學水平的不斷進步和發展，英語教學開始將教學轉為學習興趣的培養，在新的課程改革中，也更加提倡讓孩子們參與互動和交流的學習方式，這樣既有利于培養學生的自學能力和意識，也能夠使學生的情感交流和探索求知意識與能力得到發展，語言綜合能力也能夠更好的得以提升。

關鍵詞：信息化;初中英語;閱讀教學

21世紀是信息高速發展的時代，知識老化速度極快，知識更新頻繁。隨著信息及經濟的迅猛發展，計算機和網絡已成為了家家戶戶必備的物品。這些現代化的信息技術使得我們的知識不再是以單一的書本、試卷等紙張呈現出來，而是融入了圖片、聲音、影像等等。形式更加豐富、更加形象。不僅這樣，這些信息技術還使得知識的傳播更加快捷。閱讀是初中英語教學中一個最為重要的部分，也是初中學生應該掌握的必備能力。《普通初中英語課程標準（實驗）》指出：初中的英語教學主要是以提升學生綜合語言運用能力為前提，培養學生對英語的信息處理、分析能力，尤其是學生英語思維和表達的能力。也著重提出通過交流合作的學習方式和途徑，實現培養閱讀策略和語感，以及獲取和處理信息的能力等閱讀技能的教學目的。

一、初中英語閱讀教學利用信息化的意義

（一）集成性可以提高閱讀效率

閱讀的實質內容是作者、讀者語言進行的交流，讀者通過分辨、理解，以此來獲得文章的內容和中思思想。文章是作者的語言表達符號，其思想以此方式向讀者會傳達，讀者會通過理解有、處理及接受來獲得作者傳達的內容。掌握閱讀技能最為有效的方法之一即為提升閱讀效率，讀者通過使用某種策略和方法對文章進行理解。

（二）多樣性可以激發學生的閱讀興趣

利用各種媒介使各參與方進行信息編輯、控制和傳遞即信息技術的交互，使用者完全有效地控制處理信息的全過程，并綜合地表現其結果。在進行收集、生成、傳達、儲存、處理并表達信息過程，都體現信息技術的多元性，同時，增加了學生的閱讀資源格式與樣式，增大了信息面，讓學生在良好的英語學習環境中感受西方國家的氣息，有效提高英語學習的積極性。

（三）協同性可以實現可持續教學

傳統閱讀教學模式中，教師普遍把課文當作閱讀的主要資源，著重分析和講解單詞和句子。逐漸嚴重的突現出了這種教學方法的問題所在：由于閱讀資源的單調，學生的眼界和知識面受到了嚴重的限制，進而也嚴重影響了學生對思維的拓展和創造力的提升，尤其缺乏對英語進行綜合應用的能力，這樣的教學模式產生的教學效果無法滿足學生自身發展的需求。因此，在教學環節中引入更多的相關資源，例如介紹背景知識、介紹作者、介紹相關主題知識等，介紹分析文章修辭手法，對相關主題進行更廣泛的了解學習等等，能夠使閱讀教學成為一個具有綜合性的有趣課程。

二、信息化背景下初中英語閱讀教學改革策略

（一）初中英語閱讀教學分析

首先，英語閱讀仍然是初中生學習英語的難點，由于詞匯量和語法掌握不夠充分，學生本身對閱讀就有焦慮感和恐懼感。其次是教師過于重視基礎知識掌握，未能重視文章背景知識在閱讀中的影響、作用，教師更多講解詞匯、語法，未能對文化的背景、區別進行介紹，學生被動記憶，缺乏學習的積極主動性和熱情。再者，學生不具備適當地閱讀技巧和方法，教師注重知識的教授，而忽視了對學生學習能力的培養。最后，課堂教學極少使用現代信息技術，教學缺乏吸引力。在課堂教學中融入信息技術，能夠獲取更佳的教學效果。因為計算機信息技術的多媒體，可構建起真實、與生活接近的場景，激發學生學習興趣和積極性。

（二）構建合理、優化的英語閱讀信息化資源庫的方法

首先，通過校園網激發師生學習主動性，交流和共享資源。在網絡教學基礎上進行的網絡化的英語閱讀資源，是由教師、專家選取，根據學生的特征和需求而綜合選取和應用，并實現相關優秀資源的整合。既要注重“知識”的整合，也要關注學生自主學習能力的培養，要從不同維度和層次上進行認知，培養學生的創新能力和發散思考模式。所以，教育資源庫實質上是整合信息技術與先進英語教學思想的成果。

（三）利用信息技術加強師生交流

在閱讀教學中，雖然會有一定的討論環節，但是時間的限制使部分同學仍然不能參與其中。而學生的課外閱讀通常是自主形式進行的，都會難免有詞匯和理解的問題。單詞問題一般能夠利用工具書解決，但是理解方面的問題則需要老師的幫助。然而老師并不能每時每刻都及時解決學生閱讀中遇到的問題，當面指導的機會只是在學校期間。通過網絡打破時間、空間的局限性，在教師和學生各自的空閑時間里，即使不見面也能夠利用信息技術設備交流互動，及時解決閱讀和學習的難題，也能夠形成更多的交流與溝通。

三、結束語

信息化背景下讓初中英語閱讀教學進入到交互式閱讀教學模式中，英語交互式閱讀學習模式是在信息技術環境下得以發展的。在此基礎之上再汲取其精華才能使教學模式得以發展。最后在英語教學中融入不斷發展進步的信息技術，才能夠有效地保障教學的與時俱進。而且，實踐證明英語閱讀教學水平在該模式之下確有提升。

參考文獻：

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