試論如何提高部隊教育的實踐教學效果

于磊 王維斌

摘 要：隨著科技水平不斷發展，部隊教育對提升部隊實力有著明顯的促進作用，也是增強部隊綜合素質的重要手段。本文針對提高部隊教育實踐教學效果的增加知識儲備、檢驗理論內容、提升綜合素質方面的意義以及相關策略進行簡要闡述，以供參考。

關鍵詞：部隊教育;部隊實力;實踐教學

部隊教育是通過教育的方式對部隊人員進行有效培養，提升全面素質，為部隊的發展提供有效保障。部隊教育應該注重綜合能力的提升，培養更多擁有豐富理論基礎，以及較高操作能力的人才，做到理論與實際相結合從而更好的實現培養的目的。

一、提高部隊教育的實踐教學效果的意義

（一）提高實踐能力

部隊教育中操作科目的理論內容較為深奧，需要配合實踐操作才便于理解。以熟練掌握的理論知識作為基礎，通過提升實踐教學效果能夠有效的將理論知識在實踐中進行驗證，有效的提升實踐能力。

（二）檢驗理論內容

理論與實際是分不開的，只有強有力的理論知識做基礎，才能夠更好的完成實踐教學。由于實踐教學過程中存在著許多的不確定因素，有效的運用理論知識，提升實踐教學效果，是解決不確定因素的關鍵，也是檢驗理論知識的必要手段，因此提高部隊教育的實踐教學效果是非常重要的[1]。

（三）提升綜合素質

除了必要的理論與實踐內容外，思想素質的提升也是必要的。通過提高部隊教育實踐教學效果，能夠達到加強思想素質教育的目的，幫助部隊人員從根本上樹立良好的責任意識，養成良好的行為作風，做到學識、能力以及素質的全面提升，才是部隊教育開展的最終目的，也實現了提高部隊教育的實踐教學效果的真正意義。

二、提高部隊教育的實踐教學效果的相關策略

（一）優化教學理念與實踐環境

部隊教育在理論知識與實踐內容的著重點各不相同，只是深入理解理論知識，忽視與實踐內容相結合并進行有效運用的觀念是不正確的。因此，應當針對教學理念采取有效優化，重視理論時，應當以理解相應原理為基礎，更好的應用得實踐教學才是最終的目的。實踐教學方面可以從最基本的方面入手，打造最適合的實踐環境，以實戰場地作為實踐教學的標準，讓部隊人員能夠身臨其境。例如實踐環境選擇在戰壕之內，周圍放置火堆、炸彈等物品營造真實戰場的場景。人員在戰壕內藏身，身旁有火焰圍繞，炸彈在不遠處爆炸，這樣的環境能夠很好的烘托出實戰的氣氛，為實踐教學的開展打下良好的基礎。

（二）完善教學模式與實踐內容

部隊教育的實踐教學內容專業性很強，對工作原理、操作熟練度都有著非常高的要求，因此實踐教學模式要做出相應的調整，應該由淺入深、由易到難的順序進行。首先理論知識是實踐環節不可缺少的重要保障，因此，開展實踐教學前必須要進行詳細的理論知識教學，了解操作科目的具體內容，清楚詳細的工作原理以及操作規范，才算是為提升實踐教學效果做好了基礎環節的工作。其次根據實際科目，利用電子設備或計算機進行模擬實際操作，經過反復訓練，才能夠掌握相應的操作技能，畢竟理論與實際還是存在著差別的，理論知識能力過硬，不意味著實踐能力同樣能達到標準，因此這樣的模擬環節是十分必要的。

利用模擬的方式了解操作科目并掌握操作技能后，需要做的就是確定實踐教學的內容。與理論教學不同，實踐教學與實戰幾乎相同，具有危險性和安全隱患，如果對操作科目掌握的程度不足，那么就會產生很多問題。為了避免這類情況的出現，應當先進行理論知識與模擬操作的考核，根據實際考核情況制定相應的實踐內容，只有真正做到量體裁衣，才能夠達到實踐教學效果的提升。而且還應該將維護工作納入實踐教學的內容中，懂得使用原理和方法的同時，也應該學會相應的維護工作。努力做到每個實踐環節都能夠有效的調動，最大化提升實踐教學的效果。

（三）注重安全防護與實踐考核

安全問題是提升實踐教學效果的最大隱患，也是經常會被忽略的部分。將實踐環境做好相應的安全防護措施，避免因實際操作環節出現問題。場地內應當做好相應的安全標識，隨時提醒人員注意安全問題，監控設施也要提前配備，對實踐教學每個環節起到監督作用外，也能夠避免其他方面的問題發生。檢測儀是必須要安裝的設備，可以對實踐環節中人員所使用的設備進行有效監測，提示安全警報，現場還應當配備經驗豐富的部隊人員負責操作方面的監督，提供有效的安全保障，而且現場還應該配備醫療物資以及時刻待命的醫護人員，便于做好突發狀況應對工作。參加實踐教學環節的人員也要提前攜帶好相應的防護措施，這樣就能夠提供自身的安全保障[2]。

擁有充足的安全防護措施，實踐教學環節就可以順利開展。實踐教學過程中，要先以模擬操作的水平作為標準進行初步的實踐教學，若人員實際操作能力低于模擬操作水平，需要進行加強訓練，通過反復的操作提升操作技能的熟練度，直到真正熟練掌握為止。另一方面，應當在教學后針對實踐內容進行實踐考核，將實踐教學的內容進行充分檢驗。但實踐考核前，操作技能必須要達到特定的熟練度才可以。

綜上所述，部隊教育是提升部隊實力的必要手段，只有將部隊教育的水平得到有效提升，才能夠實現部隊教育的真正意義。開展部隊教育過程中，要不斷增強理論知識與實踐操作相結合的能力，做到學以致用，才能將提高實踐教學效果的作用充分發揮出來，從而達到提升部隊教育的目的。

參考文獻：

[1]陸江星.提高部隊思想政治教育質效的思考[J].政工學刊，2019（10）：14-15.

[2]張超林.基層部隊思想政治教育精準化探析[J].政工學刊，2019（08）：15-16.