高中校園足球教學的瓶頸與策略探究

摘?要：足球是一項世界級的體育運動項目，由此可見足球運動的影響力。中國足球思維整體偏于落后，從培養制度到培養體系，從教練思維到球員思維都需要改革。但是這些都阻擋不了中國人民對足球的熱愛與關注。中國是重視足球運動的，但是要想讓中國足球水平得到明顯的改善和提高，必須從娃娃抓起。本文就是來論述高中校園足球教學的瓶頸和解決方案的。

關鍵詞：高中;校園足球教學;瓶頸;策略

一、 前言

足球在運動界有很高的地位，全世界都非常關注足球，足球運動不僅能夠強身健體，也可以提高參加者的身體素質，構建團隊意識。足球的最佳訓練期是16歲以上，16歲身體普遍發育成熟，能夠接受一些系統肌肉訓練，對于足球運動技巧和團隊合作意識也能很好地掌握。但是我國高中太過于重視文化課的教育，因而很多有足球天賦的少年失去了訓練足球的關鍵期，要改變中國足球的現狀，必須從高中入手，改變現有高中足球課不受重視的情況。

二、 高中校園足球教學的瓶頸

（一）場地受限，基礎設施并不完善

標準的足球比賽，由兩隊各派十名球員與一名守門員，共11人，在長方形的草地上對抗、進攻、防守。足球的比賽和訓練中，最大的要求就是對場地的要求，這也是目前高中校園所面臨的普遍問題。我國中學校園的設計中，都會預留出操場。但是受諸多因素影響，如學校位置、學生數量、學校規模這些都影響當時對操場大小的預留。比如，相對比較老的學校，位于城市的中間，沒有改建和擴建的空間，只能沿用原有偏小的操場。還有些學校規模比較小，學生生源也比較少，所以在當時建設時預留出的操場也并不大。據不完全統計，我國城市中學里，只有百分之四十的學校操場面積夠足球訓練使用。場地面積不夠是高中開展足球課的第一個障礙。

第二個校園問題就是操場質量不好，專業足球場地是人工草坪，需要定期的維護，這個費用相對于學校這種不盈利的機構，是一筆不菲的開銷。部分學校的操場都是光禿禿的沙土地，不適合開展足球的訓練。在城市學校中既滿足空間又大，又滿足維護良好的人工草坪的少之又少，這些狀況使得高中校園足球教學的開展受到基礎設施的限制。

（二）缺乏專業技術教學人員

中國古代的“蹴鞠”，這是中國版的足球，其雖然與現在足球有明顯的區別，但其里面的精髓是沒有變化的。幾千年來足球的發展變化很大，足球也不只是一群人追著一個球，沒有目的地爭搶，它是有規則有技巧的高級體育運動。所以高中校園足球要開展起來，還缺乏專業的教學人員。中國整體足球能力就偏弱，在各個層次都需求專業的足球教練。在中國的教育體制中，教師的編制總量是被控制的，在中國應試教育的大環境下，高中更重視文化課程，對于體育教師都可有可無，部分足球教師是由非專業體育教師代替，沒有專業的人員指導，高中足球的前進步伐肯定是要落后很多?，F在學校不重視足球，當學生選擇專業的時候也會受到影響，不愿意選擇從事體育，從事足球，久而久之中國足球領域始終都處于人才匱乏的惡性循環中。這也是困擾中國足球進步的主要因素。

（三）各方面對足球教育的重視程度不高

想要在高中階段開展足球培養，其主要的問題還是在于觀念的改變。高中校園目前學校、家長、學生對足球教育的重視程度都不強烈，造成這種現狀的原因很簡單，第一就是高中有高考升學壓力，課業負擔重，學生就算對足球感興趣，也無法全情投入。課業壓力大，讓許多學生都沒有機會去了解足球，感受足球中的樂趣。第二，就是家長和教師也更關注學生的文化課成績，家長不愿意學生投入太多的精力去學習足球，也不贊成學生以足球為發展方向;教師也為了保障學生的文化課成績，去擠占體育課的課時。第三，學校不注重足球教育，對足球課程的投入和教師的培訓都很懈怠。現在的大環境，信息網絡發展迅速，他讓人足不出戶地感受大千世界，也使得學生對足球的學習熱情下降。環境因素也是制約高中足球課開展的主要因素。這些來自社會的諸多因素，都制約著中國足球的進步，大家都喜歡足球，應該在力所能及中都幫助中國足球去發展，釋放人們心中對足球的愛。

三、 改變高中校園足球現狀的攻略

（一）引入項目資金，完善教學設施

我國對足球是很重視的，國家每年都會向足球的相應組織發放重金來支持中國足球的發展，這些錢用于場地維護、人才培養。校園足球想要發展起來，第一就是普及基礎設施，讓每一所學校都能滿足足球的訓練需要。對于場地范圍不夠的學校，可以考慮跟城市體育館或相應足球訓練場地進行租借。如果是新建立的高中或者高中重建，要規劃出足球場地。每一所學校都普及足球場地，是開展校園足球的第一步。

足球的場地的后續維護費用也是巨大的，這對于學校這種公益組織是很大的負擔。在中學普及足球，教育系統應該為學校發放專門的資金，這筆資金?？顚Ｓ茫挥糜诟咧行@開展足球的教學工作。對于部分學校，還可以動員周邊企業為學校專門的設立足球發展項目專項基金，以助力校園足球的發展。只有把足球深入校園，發掘每一個中國少年的足球潛力，未來才有可能出現很多足球的新星。在學校中普及足球場地，也可以讓足球便民化，學生不僅可以在學校足球課上進行練習，課下也可以把足球當成愛好，來學校一起玩一玩。足球是一項全面鍛煉身體素質的體育運動，其有助于少年身體素質的提高，“少年強，則國強”。學校在假期開放足球場地，組織足球比賽也能引起市民們的廣泛關注，其實中國足球在人們心中有很高的地位，大家都有參與的渴望，解決了場地問題，有助于開發全民足球意識，全民運動精神，全民的身體素質都可以提高。

（二）提高教學質量，聘請專業的足球教練

場地是開展校園足球的基礎，在解決基礎問題后，學校就應該把開設有質量的足球課作為根本目標。學校應該引進足球專業的體育教師進行授課，也可以聘請當地足球協會的一些教練來給學生授課，他們都是專業人士，能給高中學生專業的足球教學。在培養學生足球課時，教學人員第一要注重學生興趣的培養，讓廣大學生感受到足球這項運動的樂趣，普及足球的知識，這些都是中國足球未來發展的基礎。教學人員在教學中可以采用多種教學方法，讓學生更清晰地了解足球運動。

在足球課上，教學人員可以先利用多媒體技術給學生講解足球的歷史和世界杯的發展歷程。要給學生講解我們中國足球的發展狀況，激發學生的愛國之情。還可以在教學中播放一些足球的經典視頻，讓學生們感受足球運動的魅力，普及足球知識是培養足球人員的第一步。在足球教學中教學人員多示范，盡可能讓每一個學生都參與到課堂中，參與足球的技巧練習。在足球課上跟同學們做幾個以足球為主題的小游戲，比如“喊數接球”“曲線運球接力”等，這些都能讓學生們熟悉足球，也能在足球課上為學生充分熱身。將游戲融入足球之中，讓學生快樂地學習足球，也能充分地感受到足球中的快樂。在教學過程中教學人員可以利用學生的好勝心，將學生進行分組，兩組進行PK看看哪一組“射門更多”“傳球很穩”“顛球數量多”，這種教學形式，脫離原有的課堂模式，趣味性更強，促使學生積極主動地學習足球技能。足球就是大型的體育游戲，其不該拘于課堂的束縛，高中的足球課就要做到走自己特色的教育路線，讓孩子喜歡足球，讓足球快樂孩子。

（三）組織球隊進行公益活動，吸引更多的學生加入到球隊之中

想在中國開展足球的基礎教育，遍地開花，形成全民化，必須從觀念上改變足球在人民心中的印象。首先需要改變觀念的就是學校，學校要維護體育足球課，重視體育足球課，不要讓體育課坐在高中科目的“最后排”。體育足球課雖然不參加高考，但是他也是一門對學生身心發展很重要的課程。學校改變了體育課的地位，學生有了參與體育足球的課時，能在接觸學習足球的過程中，鍛煉身體、放松精神，體味足球的魅力，在以后的擇業中才會有可能選擇足球，讓足球行業有源源不斷的新力量注入。

學校把體育足球課的地位提高了，有助改變家長和教師的觀念。高中生學業負擔重，但是好的身體對學生同樣重要?，F在的學生長期伏案學習，身體得不到鍛煉，綜合素質很差，又讓人聯想到歷史上的“東亞病夫”。教師和家長應該注重學生的身體素質，體育足球課可以幫助學生鍛煉身體，形成勞逸結合生活觀念，有助于青少年的全面發展。身體和學業同樣重要，好的身體是學業的基礎，校園足球加入高中學生的生活學習列表中，并不會影響他們的學業，反而鍛煉學生的身體素質，有助于更好地學習文化知識，實現新課改的全面發展，高中校園足球課有他存在的意義。

以學校為點，向社會傳播全民足球意識，學校的場地不僅可以用來進行足球課，幫助學生們來了解學習足球，還可以吸引很多的社會目光。中國人對足球一直都是很關注的，學校可以利用場地，周末進行足球比賽，讓市民們來觀看，把市民心中對足球的渴望釋放出來，各個公司企業也可以組建足球隊，在學校場地中進行娛樂聯誼賽，讓員工也參與到全民足球運動中。學?？梢越M建足球隊，在周末進行環城訓練，讓更多的市民在街頭看見足球，了解足球。足球是一項利國利民的運動，值得在中國全面推廣，全民參與了足球運動，才會在未來出現更多的足球新星，讓我們中國足球變強。校園足球影響巨大，我們一定要改變原有的問題，發展校園足球。

四、 總結

“少年強，則國強?！敝袊那嗌倌瓴荒苤诲塾卧谥R的海洋中學海無涯，也要積極地融入體育運動中，擁有良好的身體素質。中國少年必須重視運動，摘掉“東亞病夫”的帽子。高中校園的足球課要開展起來，讓足球回歸校園，提高足球課程的教育質量，讓每一個學生都能接觸到專業的足球運動，實現足球從小抓起。只有參加足球訓練的人多了，全民的身體素質普遍提高，中國足球的未來才會光明起來。高中校園足球必須優先發展起來。

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作者簡介：黃鶴飛，廣東省梅州市，廣東省梅州市梅江區梅州中學。