加強安全教育 構建和諧幼兒園

戴美芳

安全穩定是基礎、是保障，是學校、幼兒園發展的根本前提。保障幼兒安全是教育工作的首要底線，是教育工作者的第一責任。因此，我們在面臨責任和挑戰的時候沒有任何借口。我們必須清醒地認識到，幼兒園安全穩定工作形勢依然嚴峻，既要面對上級部門要求加大、社會和家庭期望值增大等客觀因素帶來的外部挑戰，又要解決部分教職工安全意識不到位、安全工作不扎實、安全制度不嚴守等內部問題。全體教職工要始終以如履薄冰的心態、慎之又慎的態度做好本部門本崗位安全工作，要牢牢守住“人命關天，發展絕不能以犧牲人的生命為代價”這條不可逾越的紅線;要堅持以人民為中心的發展思想，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺扎實做好校園安全衛生工作。

一、加強校園網格化管理

要強化“黨政同責、一崗雙責” 安全工作責任制，建立健全幼兒園安全管理長效機制，狠抓各類安全制度與責任的落實;將安全規程、安全要求化為教職工的自覺習慣和行為。學期初，全園各條線、各部門及各崗位均要簽訂“一崗雙責”安全責任書，全體人員均為本崗位安全工作具體責任人。

二、強化校園教職工責任

全體教職工要不斷提高安全生產責任意識，務必認識到“安全是易碎品，需要大家共同呵護;安全是紅綠燈，需要大家共同遵守;安全是晴雨表，需要大家共同關注”。要進一步增強問題意識、紅線意識、責任意識、使命意識。大家必須樹立保安全就是保大局、保生命、保家庭和保自身的理念。

三、提高師生安全防范意識

全體教職工要牢固樹立“把安全風險管控挺在隱患前面，把隱患排查治理挺在事故前面”的理念，堅持目標導向，抓好校園消防安全、電氣安全和校園周邊治理等重點領域，教室、食堂及園門口等重點區域，用火、用電、用氣、活動等重點環節的專項排查和治理工作。開展“過篩式”的檢查排查，列出問題清單，邊查邊改、立查立改、即行即改，做到徹底整、整徹底。堅持問題導向，做到“誰檢查、誰負責”，對發現的突出問題和隱患，跟蹤督辦，形成“閉環”，保證發現的隱患能整改到位。

四、提升校園安防建設水平

進一步嚴格執行門衛安保制度，尤其是強化查驗登記手續。在暑假中，我們升級改造了幼兒園監控系統，除了在園門口安裝人臉識別抓拍系統外，還在教學樓各樓層通道、樓道安裝了一定數量的高清探頭，并與公安系統聯網，基本達到了視頻監控全覆蓋、無死角。同時，配合電子圍欄、與公安部門聯網的一鍵式緊急按鈕、幼兒園防控警報以及硬質防沖撞設施等技防設施的綜合運用，最大限度地保障幼兒園安防工作“不打折扣”。

五、加強安全教育與宣傳

安全素質是一個人最重要的基礎素質。目前，一些人安全素質較低，對安全的冷漠與無知，是諸多事故的根源。問題的出現、事故的發生，大多源于人們的一些不良習慣。因此，安全工作的根本還在于教育。我們要樹立大的安全教育觀，立足于師生安全知識的提高，以培養全民安全素養為出發點。安全意識的樹立、安全觀念的形成、安全習慣的養成都非一日之功，既需要個人自覺地“修”和“養”，更需要不斷督促鞏固。因此，我們應該認識到自身擔負的社會責任。要結合一日活動的各個環節，對師生進行安全教育與安全技能訓練，強化師生的安全意識。要充分利用安全教育平臺、班級網站、手機App等載體，加強對家長和幼兒進行安全知識、安全技能的教育、宣傳和培訓，不斷強化家長和幼兒的安全意識，提高他們的安全防范技能。我們結合相關安全主題教育，組織開展“紅藍軍”對抗演練和消防應急疏散演練。

六、加強衛生保健管理工作

衛生保健工作要始終堅持“預防為主”的方針，必須嚴格把好傳染病入園關。我們認真細致地做好晨檢工作，耐心做到“一摸”“二問”“三看”“四查”這四個環節。保健室和各班高度重視并做好身體不適幼兒的全日觀察與監測，有效遏制各類傳染病的蔓延和暴發。要加強多發病、傳染病的防控力度，一旦發現傳染病病例應及時隔離治療，對相關區域進行徹底消毒，同時把有關情況報告上級相關部門。平時保健室要加強對食堂、班級衛生消毒工作的指導，定期進行相關知識培訓。要繼續規范做好幼兒在園的服藥工作，仔細做好登記工作。要關注特殊體質幼兒（生長遲緩、單純性肥胖、營養不良等），做好特殊體質幼兒的排查與監管工作，小班還要對新生幼兒的健康狀況做一個清楚的了解。保健室要加強幼兒膳食管理，制定科學、合理、均衡的食譜，認真做好營養分析工作，按要求定期召開膳委會議，聽取幼兒膳食管理方面的意見，保證幼兒膳食營養的需求，促進幼兒養成良好的就餐習慣。

七、嚴格把控食品安全衛生關

要進一步健全食品安全衛生工作管理責任制，嚴格規范做好食品安全衛生工作，堅決杜絕食物中毒事故的發生。要有效落實食堂“五常”管理，做到職責到崗，責任到人。食堂要加強食品入庫的查驗力度，要確保食品的加工質量，要規范做好食品索證和留樣工作，工作人員要扎扎實實地做好環境衛生和個人衛生，要精心烹飪師生飯菜，做到安全、衛生、營養。

幼兒園安全工作重于泰山，幼兒園安全工作永遠在路上，沒有最好，沒有表揚，沒有概率。我們一定要有安全工作的導向意識、問題意識、責任意識，要有一種如履薄冰、如臨深淵的危機意識，把隱患當事故，把事故當教訓，把別的校園發生過的事故當作自己幼兒園的教訓，把以前的事故當成現在的事故來總結經驗教訓，永遠把安全工作當作第一次來規范操作，防患于未然，努力打造名副其實的平安幼兒園。