試論高中學生教育的創新教學方法

侯倩　趙櫟夫

摘? 要：隨著我國教育的不斷創新與改進，高中學生教育也在改變。在高中教育教學中高中教師應當創新教學方法，讓學生能養成良好的思想道德，并將其有效地運用到今后的學習和生活中。

關鍵詞：高中學生;創新教學;方法

高中生處于已經步入社會的年紀，他們應當學習更多對自己有幫助的思想道德，以形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。但是根據現今的統計，高中教師對學生的教育有很多缺點和漏洞，而想要彌補這些問題，就需要高中教師創新教育教學方法，讓高中生能夠更好地度過高中生活。

一、高中學生教學上存在的問題

（一）高中教師缺少素質教育觀念

在高中教育教學中，教師都缺少素質教育觀念，因為高中比較注重學習，很多教師都把自己的教學經歷放在教學上，希望學生能夠通過有效的學習在高考中取得好成績，但是高中教師卻不知素質教育對高中生而言一樣重要，所以我們應當提高高中教師的觀念，讓高中教師能夠知道素質教育觀念的重要性，并能主動地為學生構建相關課堂。

（二）部分高中教師缺少以身作則的態度

現今是一個科技、經濟發達的社會，很多教師總是為了利益而教學，當然也有很多高中教師認為自己只要把教育教學搞好，就無關培養學生的綜合教育。其次，很多高中教師都不能以身作則，為學生做出榜樣，甚至現今會出現很多惡劣的現象，直觀、直接地影響著學生的生活和認知，很多教師控制不住自己的內心想法和一舉一動，對待學生學習草草了事，并且在課后的行為舉止較為低俗，并且有的教師會當學生的面抽煙喝酒，當學生做錯事情的時候，大肆地辱罵學生，侮辱學生的人格等等，這些現象的出現會對學生產生負面的影響和不同的認知。因此在高中教育中，應當讓教師形成以身作則的思想和認知，為學生做出好的榜樣，從而影響學生今后的發展。

（三）現今網絡時代對高中生的教育產生一定的影響

現今是網絡發達的時代，人們足不出戶就能得到外界的消息，并且手機、電腦也普及到每個家庭中，雖然這些科技產品會給學生帶來很多的幫助，但是也會給學生帶來很多弊端的問題，信息化的年代，如果信息過于繁瑣的話，會直接影響高中生的教育，使學生產生一定的思想污染。因此在網絡時代的新形勢下，家長和教師應當減少一些不良信息的開放，讓學生能夠避免這些負面影響，讓學生的教育得到更好的發展和培養。

二、高中學生教育的創新教學方法

（一）高中教師積極地為學生營造文化環境，促使學生得到更好的教育

高中教育的開展過程中，學校可以與教師一同構建積極、健康、活潑、具有豐富色彩的文化背景，讓學生能通過這樣的環境直接影響到自己的思想和認知，也能讓學生通過這樣的氣氛有效地提高自己的身心健康和綜合素質。當然想要更好地為學生營造文化環境，高中教師應當仔細地了解學生的需求和思想，根據學生的想法和真正需求構建有效的文化環境，讓學生能夠真正地放下自己的盔甲，和高中教師積極融入到一起，敞開心扉讓自己的興趣和喜愛更好在高中生活中綻放。因為高中教師都知道興趣是培養學生和促使學生學習和認知的最好方法，因此高中教師應當積極地培養學生的興趣，提高綜合素質的養成和行為習慣的養成。在高中教育教學中，教師不光要為學生構建更好的教學方法，同時也要做到以身作則，認知到有幫助于學生的素質養成的良好道德標準，從而規范自己的日常行為，通過點點滴滴滲透的方式促使學生的各種思想得以提高，形成更好的道德思想，也能讓學生有效地在高中學習中受到德育教學的熏陶。

例如：高中教師與學校為學生建立文化環境，通過實踐認知能力和道德，學校可以組織學生去敬老院參加一日公益活動，通過活動讓學生養成尊老愛幼，并能認知到，當以后自己有能力或者有時間的時候，應當幫助更多需要幫助的人，提高自己的愛心和責任心等等，通過這樣簡單的教學活動，就能讓學生很快地學習到道德和道理，以及學生在今后的生活中需要有的認知能力。

（二）高中教師結合學生校內外的生活，從而更好地規范學生的道德標準

對于高中生而言，學生的生活和人身都比較自由，因此高中教師應該注意到這一點，可以在教育教學中結合課內外的生活和環境，對學生展開有效的教學和引導，促使學生能夠形成良好的道德標準，同時也希望學生能夠認清自己想要的生活，以及人生觀、價值觀和世界觀等很多正確的觀念。高中教師想讓學生更好地認識到德育，就應當和學生的生活和認知相結合，這樣才能充分調動起他們學習的興趣和熱愛情趣，通過有效的學習促使學生各方面都得到一定的培養和提高。

結束語：

在高中，高中教師想要培養學生的各方面教育，就應當創新教學方法，改變以往傳統的教學觀念，多與學生溝通，并且根據學生的種種需求和想法進行構建，讓這些教學方式能有效地提高每一位學生，無論是在高中時間，還是在未來的社會中，都能有正確的人格和想法，秉著一個道德的心對待未來的每一個人、每一件事。

參考文獻：

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