試論幼兒教育中的隔代教養問題

王生明

【摘 要】隨著社會經濟的不斷發展，人們的生活壓力也隨之增大，生活中各種問題暴露無遺，特別是幼兒教育方面，隔代教育問題凸顯。由于長輩與年輕人的生活方式、思維觀念、性格都有一定的差異，因此經常會因為幼兒教育方面發生爭執，這也給教師教學帶來了難點，只有針對幼兒差異進行分析，挑選合適的教育方法，才能避免隔代教育產生不良影響，促進兒童快樂成長。

【關鍵詞】幼兒教育;隔代教養;問題

近年來，市場競爭日益激烈，年輕人為了生計勞于奔波，也正因這一緣故，年輕人缺少與幼兒溝通的時間，大多數人選擇讓老人帶孩子。然而，隨著社會的不斷發展，隔代教育問題日益嚴峻，盡管隔代教育有有利的一面，但是相比之下，不利影響遠大于有利影響，因此，家長必須對隔代教育有正確的認識，選擇良好的教育方式，提高學生的身心素質。

一、幼兒教育隔代教養中存在的問題

（一）幼兒很難形成獨立生活能力

在隔代教育中，幼兒的長輩很容易對其產生溺愛，經常是孩子想要什么，長輩就給什么，而幼兒家長由于長時間工作，缺少在家中陪同幼兒的時間，更缺少與其進行有效的溝通。這就導致長輩和幼兒相處時，生活習慣放縱，甚至有些長輩對幼兒說的話言聽計從，沒有幫助幼兒樹立良好的生活意識，更缺少對其獨立生活能力的培養，大部分孩子都過著飯來張口、衣來伸手的生活，這也使幼兒產生了強烈的依賴心理，導致其很難形成正確的獨立生活能力。

（二）不利于孩子的創造性思維成長

隨著現代生活水平的不斷提升，人們的見識也逐漸提高，然而，部分新興產物以及新型教育理念很難被長輩接受。在幼兒教育方面，長輩缺少正確的思維引導方式，導致幼兒的智力很難得到開發和啟蒙，并且大部分長輩都選擇用傳統的教育方式規范幼兒生活，從而抑制了幼兒的創新思維，不利于幼兒能力的培養。

（三）不利于幼兒身心健康的培養

受長輩傳統的生活習慣以及個人性格的影響，導致長輩在幼兒教育的過程中，未能給幼兒更多的時間接觸外界，大部分幼兒都被帶到老年活動中心或社區，更多的時間是待在家里，這種生活方式也使幼兒性格更加孤僻和膽小。另外，幼兒正處于模仿階段，大人的言行舉止都會被無限放大，即使父母在空閑時對其進行積極的引導，幼兒也會由于排斥父母，對父母進行頂撞，久而久之，幼兒將形成偏激的性格。

二、針對隔代教育的解決對策

（一）父母應清晰教育責任，基于對孩子真切的關愛

從表面上看，幼兒性格的缺失是隔代教育造成的，其實，深究原因，父母的情感教育缺失才是導致幼兒不良習慣產生的原因，如果幼兒很難受到父母的關愛，孩子將會抱有遺憾，也容易形成偏激的性格。因此，當幼兒與長輩長期居住時，即使父母工作再忙也要抽出時間與其進行溝通，加強對學生的情感教育。此外，大多數孩子的心靈都十分敏感，即使不能見面，家長也可以通過微信、電話等方式，加強與孩子之間的交流，對其學習和生活情況進行關心，使兒童感受到父母深沉的愛。

（二）將父輩和祖輩經驗互補，將理論和實踐充分結合

長輩有著豐富的人生閱歷和生活經驗，可以對初為人父母的年輕一代提供理論支撐，然而與此同時，大多數長輩總結的經驗都較為陳舊，有些更是不夠科學，基于這種情況，需要年輕一代與長輩加強溝通，及時交流育兒知識。幼兒父母也可以為長輩示范正確的育兒知識，結合長輩的實踐，提高其教育水平，另外，幼兒父母也應鼓勵老人參加周邊的育兒教育講座，提升其教育能力。針對老人沉默寡言，戶外活動不多的情況，家長不宜過分強求，在條件允許的前提下，幼兒家長可以組織全家人進行春游，為幼兒和長輩提供活動的機會，總而言之，需要父母多抽時間陪孩子，一家人交流經驗，其樂融融，才能促進幼兒健康快樂地成長。

（三）尊重長輩感情需求，盡可能減輕其經濟負擔

將孩子交付給長輩教育，能夠為長輩帶來歡樂，使其產生幸福感，然而，在歡樂的同時，也隱藏著各種苦澀，長輩想要照顧好孩子，就要花精力、花時間，加之幼兒活潑好動，也對長輩的體力有著一定的考驗，同時，培育孩子的過程中，勢必需要有所花費，這也增加了長輩的經濟負擔。基于這種情況，年輕一代就應轉變對幼兒的教育觀念，在兼顧長輩享受天倫之樂與減輕長輩壓力的同時，做好育兒工作，這就需要年輕父母對子女和長輩更多的關心。針對長輩幫忙照顧孩子的情況，秉著感恩之心，不能認為長輩幫忙照顧孩子是理所應當的，只有幼兒家長與長輩相互支持，互相關心，才能克服隔代教育的弊端，使幼兒得到更多的關愛，提高對幼兒的培育力度，使孩子在溫馨的家庭氛圍內成長。

綜上所述，隔代教育存在一定的弊端，然而隨著社會的不斷發展，教育水平的不斷提升，隔代教育的問題將會得到優化，長輩將會學習到更多新型教育方式，從而提高培育幼兒的能力，促進幼兒個性、能力的發展。在長輩幫忙照顧孩子的同時，年輕的父母也應找準自身位置，選擇更積極科學的方式對幼兒進行教育，徹底打破“隔代親”的教育誤區，為孩子提供更加和諧、輕松的教育環境，提高育兒水平，使幼兒身體和心理都得到發展，提高下一代的綜合素質。

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