陽光法治灑滿校園

劉奕

摘 要：近年來青少年犯罪的案件在逐年遞增，因此身為學教育工作者的我們更應該注重對學生開展相關的法治教育，讓孩子們樹立正確的人生觀、價值觀與審美觀，筑牢心理防線、行為防線與思想防線，學會認清事物的本質(zhì)，能夠正確的把握自己的行動，切實增強學生們的司法保護意識。在校園中開展法治工作的過程中，要注重激發(fā)孩子們學習法律知識的熱情，幫助學生樹立法律信仰，加深學生對法律的認識，讓他們更加深刻地體會到法律的威嚴與正義。

關鍵詞：法制工作 校園 小學生

在全國第一次教育法治工作會議上，陳寶生部長強調(diào)：教育戰(zhàn)線要高度重視法治工作，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進依法治教工作。為了加強法治教育，增強少年兒童法律觀念，學校依托"六室三站一中心"陣地建設，結(jié)合學校陽光教育的辦學理念，做到"端好聚寶盆、用好智囊團"，將法治教育與生活密切地結(jié)合起來，將學校常規(guī)教育與特色教育緊密地結(jié)合起來，開展一系列活動青少年們喜聞樂見的活動，讓他們真實地感受到法律的神圣與莊嚴，為他們尊法、學法、守法、用法、維護合法權益奠定了基礎，有效地推動了青少年法治教育有效開展。

一、“一中心”陣地建設

一中心·法治文化中心——學校的陽光長廊是一條集普法知識與法律體驗為一體的法治文化中心，長廊中懸掛著各種名言警句、張貼著法字字體的演變和師生廉政文化書法作品，讓他們在潛移默化中，樹立法治意識，遵守法律法規(guī)。在法治文化中心既有理論也有實踐，中心中設立了法律實踐的體驗游戲區(qū)域，有消防安全、防震減災、交通安全、防范網(wǎng)絡詐騙、毒品等生活中容易遇到的部分突發(fā)事件、自然災害和新型危害的游戲活動區(qū)，讓青少年親身體驗和直觀分辨在生活中的法治常識。

二、“三站”推動法治教育開展

三站·法律加油站——學校在環(huán)境優(yōu)美的校園書吧擺放通俗易懂的法律知識書籍，建立了法治圖書角，開辟法治圖書專柜，開展開放式閱覽法治教育。通過閱讀，讓少年兒童了解一些法律知識并拓寬法律法規(guī)知識面，增強法律意識，提高安全防范意識，做一名文明守法的好孩子。

三站·普法空間站——開設普法知識欄目，每日由紅領巾講解員課間在廣播站進行播報;每周五法制知識大講壇，為學生們講授喜聞樂見的案例、常識和故事;每月一期普法宣講，將法律法規(guī)相關知識與孩子們的學習生活相結(jié)合，開展法律知識的普及教育。讓孩子們在潛移默化中受到法律知識的教育與熏陶，從而辨別真善美和假丑惡，提高對各種犯罪違紀誘因的免疫力和對外來文化誘導。

三站·志愿者服務站——學校與當?shù)嘏沙鏊⒘司９灿?lián)系制度，建立和完善了"三位一體"的法治教育網(wǎng)絡;成立了由師生組建的普法志愿者組小分隊，定期為周邊居民宣傳法律援助常識，發(fā)放精心制作的法律服務專題明信片等法治宣傳資料;依托法律援助站，創(chuàng)新法治教育的內(nèi)容和形式，聘請了法治副校長、消防輔導員、交通安全輔導員到校為全校師生及家長進行各方面的進行法治講座，傳播法律知識，提高師生、家長法律意識。

二、“六室”推動法治教育開展

六室·談心室——離異家庭孩子犯罪問題已經(jīng)成為一個社會問題，為了增強這個群體的少年兒童們法律常識，學校的實際情況和學生的身心特點，定期在談心室為他們進行心理健康教育，以游戲、活動、交談等形式讓他們發(fā)現(xiàn)存在的問題，并及時進行疏導與矯正，樹立起他們正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的獨立性、自尊心、自制力和責任感、，讓他們養(yǎng)成陽光心態(tài)和進取精神。

六室·普法活動室——讓少年兒童即學法知法又遵紀守法，學校大力實施人知人曉、典型培樹、實踐育人、文化提升的四大工程，將少先隊室設為少年兒童普法活動室，并組織開展了以"法在我心中，德伴我成長"、種植"法"的小樹苗，"法律在我身邊"、"爭做最美陽光少年"等主題活動，并將活動拓展延伸到校外、社區(qū)、家庭，有效的達到的普法宣傳教育效果。

六室·法律援助室——學校掛牌成立”青少年法律援助站”，由”中國好人”、江西省紅十字”博愛大使”、萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)148法律服務所夏云劍擔任學?！鼻嗌倌攴稍尽闭鹃L。法律援助站主要開展義務法制宣傳工作、義務法律咨詢工作、非訴訟法律援助工作，為廣大青少年提供了一個良好的法律維權平臺，維護青少年的合法利益，營造平安、和諧的良好氛圍，成為一所當?shù)氐姆ㄖ问痉秾W校。

六室·太陽花兒童室——為了對貧困學生和留守兒童們進行人文人性關懷，學校成立了太陽花留守兒童之家。學校黨員教師擔任起”老師媽媽”的角色，對他們進行一對一幫扶，給他們購置學習用品、捐衣捐款、輔導功課、談心外，將法律法規(guī)普法，開展懂法互動體驗游戲，承擔起監(jiān)護人的法律教育職責，增強孩子們的自我保護和法律意識，使他們更加活潑與自信。

六室·法德教室——為營造了法制宣傳教育的濃郁氛圍，學校將法治教育進課堂，將相關法律常識作為每月主題開發(fā)成課程進行宣傳教育，通過”模擬法庭”、”我是小小法官”等形式開展授課。同時請司法所、派出所、市法制局專業(yè)人士進課堂對少年兒童進行法制教育。

六室·”學法”研習室——為了增強成年人學法用法的主動性，學校建設了”學法”研習室。組織全體教職員工和家長學習了相關教育的法律法規(guī)和講座。通過學習，讓成人們充分地認識到遵紀守法的重要性和必要性，增強全體教職員工和家長們的法制觀和職業(yè)道德觀。

祖國的未來，民族的希望要靠這一代人去繼承與傳承，作為學校理應要”把好方向盤、踩好加速器"，發(fā)揮好主渠道的作用，將陽光灑滿每一個角落，溫暖每一個孩子，增強他們對法律的崇尚與信仰，懂得要做一名合格的好公民，從而來推動法治中國的全面建成。

本文系江西省基礎教育研究課題“三原色”陽光教育推進學校內(nèi)涵式發(fā)展的實踐研究的研究成果。（課題編號：PXZHLT2018-011）