淺談“互聯(lián)網+”時代高職汽車維修服務類專業(yè)實訓教學改革

楊會鋒

摘 要：伴隨著“互聯(lián)網+”時代的到來，學校的日常教學活動必然要融入更多互聯(lián)網時代的因素，必然要和時代發(fā)展的規(guī)律相吻合，必然要以學生的個人成長為契機。在現(xiàn)代高職院校的汽修服務類專業(yè)的實訓過程之中，一些教師選擇了開展教學改革活動，選擇了在“互聯(lián)網+”的時代之中，進行更多的理解和更多的探索，并且取得了積極的成果，切實提高了高等職業(yè)院校汽車維修服務類專業(yè)學生的適應水平、能力和核心素養(yǎng)。因此，在本文之中，我們針對“互聯(lián)網+”時代高職汽修服務類專業(yè)實訓教學改革的具體內容開展相關的討論，并且提出具體的改革策略，相信可以為高職院校提供一份幫助。

關鍵詞：“互聯(lián)網+”;高職汽車維修服務類專業(yè);實訓活動;教學改革

在高職汽車維修服務類專業(yè)的教學過程之中，必然有很多的實訓環(huán)境需要對學生的實際動手操作能力進行更多的考驗，對于課本上的知識要給予學生更多的實踐機會，幫助學生更好地提高相關的適應能力。同時，還可以為個人的就業(yè)和下一階段的學習打下堅實的基礎。在進行實訓改革的過程之中，需要賦予學生更多思索的機會和空間，需要給予學生獨立操作的環(huán)境，需要充分保障教師實訓環(huán)節(jié)的自主能動性，更需要對于實訓教材進行更多的改進和選擇，針對這些具體的內容開展正式的探索。

一、 注重挖掘實訓教材的內涵，提高汽修服務類專業(yè)的時效性

抓住了教材，就如同抓住了事物的本質，可以更好地幫助我們提綱挈領的認識這些事物。因此，教材的作用是極其巨大的，是我們在進行實訓指導環(huán)節(jié)的指導書籍，其可以幫助我們避免一些不必要的資源浪費，對于一些先進的經驗教訓，可以進行及時地總結和學習，而“互聯(lián)網+”時代給了我們更多尋找教材充實教材的機會。因此，作為高等職業(yè)院校汽車維修服務類專業(yè)的教師，在開展實訓教學過程之中一定要帶入實訓教材，運用好互聯(lián)網這一把雙刃劍，進而對于實訓教材進行深入的挖掘和整理。同時也要注重不斷地推陳出新，將上一屆學生和最近的實習經驗進行相關的整理活動，將其制定成相應的材料，融入最近的實訓活動中來，相信可以極大地提高實訓環(huán)節(jié)的實效性和有效性，幫助更多的學生在實訓時解決更多的問題，在教材的指引之下進行更為現(xiàn)實和更為客觀的實訓活動。

二、 加強師生之間的互動交流，提高實訓的有效性

如果在實訓環(huán)節(jié)，汽修專業(yè)的學生不能在教師指引下及時地發(fā)現(xiàn)問題，進而提高自己的能力，那么相關的實訓工作將不會取得積極進展，此時，就更需要加強師生之間的互動交流，并且要提高師生在實訓期間的互動頻率。例如：在維修服務類專業(yè)的實訓過程之中，對汽車輪胎保養(yǎng)方面的知識，一些學生感到很陌生，甚至有的學生都不知道汽車輪胎的具體型號和橡膠的具體材質，如果盲目地開展實訓活動，很有可能得不償失。這時，教師如果可以加強相應的互動交流，了解同學們的實際掌握情況和理論知識的實際運用情況，然后給出針對性的建議，對于相關的材料及時收集整理，同時運用好現(xiàn)代的通信工具和網絡工具，達到加強師生之間的信息交流溝通。針對高職學校教師工作繁忙的狀況，可以通過視頻鏈接以及微信QQ信息交流等為同學們提供更多的指引，使得學生可以在教師關懷和關心之下進行相關的實訓活動，進而為實訓效果的彰顯打下良好的基礎。

三、 切實轉變實訓理念，提高實訓教學改革的整體效率

有些教師認為，在高等職業(yè)學校汽車維修服務類專業(yè)的實訓過程之中，應當注重具體知識的講解，對于汽修類知識和維修方面的具體內容，要進行細致入微的學習，才可以開展相關的實訓工作，進而做到心中有數。但是，如果教學的時間過長，教學的跨度較大，學生很難更為全面的掌握，對于實訓教學改革而言，容易產生負面的作用和影響。因此，作為汽修服務類專業(yè)的教師，更應當切實改變自己的教學理念，開展邊學邊訓、邊學邊教的授課模式和實訓模式，同時，緊密依托互聯(lián)網的相關資源。在進行具體知識點講解的過程時，如果學生有不會的知識，馬上運用互聯(lián)網尋找相應的思路、尋找相應的答案。切實突出以學生為主體的教學理念和實訓理念，才能更好地幫助學生認識實訓的價值所在，同時在實訓的各個環(huán)節(jié)，努力地掌握相關的知識，對相應的知識進行更多的實踐，從更高的層次認識自己專業(yè)的實際內容。因此，開展邊學邊訓的教學改革，依托互聯(lián)網進行相應的輔助，是我們進行整體實訓改革的重要途徑之一。

四、 結束語

總而言之，對于高職學校的學生而言，我們應當賦予他們更多的實訓機會，在實際訓練和實際學習的過程之中掌握自己所學知識，并對其進行某種程度的驗證。同時，高職汽修服務類專業(yè)的教師也要做到依托互聯(lián)網資源充實實訓的環(huán)節(jié)和內容，切實滿足實訓教學改革的相關要求和任務，為學生營造良好的實訓環(huán)境，幫助其在實際操作的過程之中提高核心素養(yǎng)和核心競爭力。

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