選好英文繪本助力英語啟蒙

孔維斌

英文繪本閱讀雖然是英語學習的起步階段，但對孩子一生的英語閱讀習慣的養成有著重要且不可替代的作用。

現在很多家長對孩子的英語學習都有著不同程度的焦慮，在孩子很小的時候就開始進行英語啟蒙教育，很多家庭書架上最醒目的一排堆滿了買給孩子的五花八門、五顏六色的英文書。雖說網絡上有很多英文繪本在售賣，也有眾多英語達人推薦了一份又一份的英文繪本書單，但仍有相當多的家長苦惱于不知如何挑選適合孩子的英文繪本。面對家長們關注的這一問題，筆者作為一名英語教師，想跟大家探討一下有關英文繪本的選擇及使用問題。

什么是繪本

對于大多數70、80后的家長來說，小時候看的小人書（連環畫）就是一種繪本，只是沒有現在的繪本形式多樣、內容豐富、畫面感強而已，但當時的小人書卻開啟了我們童年的閱讀之路。現代意義上的繪本起源于歐美國家，是畫為主、字為輔，以畫領意的精美圖畫書。這些繪本往往是由著名畫家精心繪制，畫面優美，文字簡潔，兒童借助畫面就可以輕松感受情境，理解故事，有效地掌握內容信息。作為家長，我們為什么要選擇閱讀繪本作為孩子英語教育的啟蒙方式呢？

首先，閱讀英文繪本是最適合兒童的英語啟蒙方式。這主要是由于在這一階段，孩子的讀圖能力要遠大于讀字能力。在孩子還不完全具備理解抽象語言文字能力的時候，只有通過形象的圖畫輔助，輕松地理解故事大意，孩子才有興趣閱讀故事書。通過閱讀英文繪本，讓孩子的閱讀方式逐漸從圖片的形象思維過渡到文字的抽象思維，為下一步的文字閱讀打下基礎，同時這也符合兒童在閱讀起始階段的心理特點和認知水平。

其次，英文繪本閱讀還能夠培養孩子的觀察能力、讀圖能力、認知能力和理解能力。經典的繪本故事教會孩子相互尊重、熱愛生活、熱愛自然等很多生活常識和人生哲理，更為可貴的是，這些故事都不是長篇大論，而是站在孩子能理解的角度，通過講述一件件發生在身邊的小事來做到的，可謂是潤物細無聲。因此，英文繪本不僅僅是學英語的材料而已，好的繪本故事更能全方位培養孩子各方面的能力，遠遠勝過大人的說教。

最后，孩子通過閱讀英文繪本會逐漸喜歡上英語，自然進入到章節書（也就是普通的文字書）的閱讀。當然，這需要很長的時間，中間還有所謂的橋梁書（就是文字多、畫面少的繪本書）做過渡。很多英文書也有音頻材料，孩子理解后就可以合上書自己聽故事了，有了大量閱讀和聽力輸入的積淀，張口說、提筆寫就只是時間問題了，以后參加各種英語考試、做題，別人在背單詞的時候，接受過繪本啟蒙教育的孩子提筆就可以寫、放筆就可以說了。由此看來，學習英語根本就不是一個負擔，而是聽英語、讀英文書的放松活動，既可以緩解學習壓力，又可以得高分，可以說是兩全其美。

如何選擇適合孩子的英文繪本

每個孩子學習英語的軌跡是不一樣的，從來就沒有統一的書單，網絡上流傳的英文繪本書單不可能放之四海而皆準。不同年齡階段的孩子閱讀特點不同，男孩和女孩的閱讀興趣不同，性格外向和內向的孩子閱讀習慣差異就更為明顯了。因此，我們在選擇英文繪本時要注意如下一些原則。

第一，看孩子的年齡，根據不同年齡段的心理特征和認知水平選擇合適的繪本書。一般來講，4—6歲的學齡前兒童應從圖畫多、文字少的書選起，每頁只有一兩個單詞，某些頁面甚至沒有任何文字，讓孩子無負擔、無壓力地讀“畫”，逐漸培養孩子的閱讀興趣。還可以選擇有趣的動畫片繪本，如男孩喜歡看《托馬斯火車》繪本、女孩偏愛《粉紅豬小妹》繪本，孩子們看過動畫片后，就會津津有味地去讀這些已經熟悉的英文繪本了。已經入學的小學生就不同了，他們的邏輯思維和理解能力明顯強于學齡前兒童，那些內容簡單、情節單調的繪本書就不能滿足需要了。這時要根據孩子的興趣愛好，選擇分級閱讀繪本套裝，從單詞和句型重復多的低級別繪本開始，逐漸增加難度。隨著孩子年齡的增加和閱讀興趣的逐漸增強，家長可以繼續選擇自然拼讀類的系列分級圖書和其他引進版的英文讀物，相信孩子很快就可以自主閱讀非虛構類的章節書了。

第二，看出版社，選擇在兒童教育和語言教育領域實力強、品牌響的出版社。選擇圖書，尤其是兒童讀物，出版社是一個不可忽視的重要因素。就像百年老店制作的產品一樣，好的童書出版社推出的圖書在內容選材、文字編寫、圖畫質量和裝幀設計等方面都符合兒童的認知特點和思維習慣。英文繪本不同于中文圖書，家長根據網上推薦的英文繪本書單，雖然可以選到很多好的兒童繪本，甚至是曾獲得過凱迪克獎、安徒生獎等國際大獎的經典繪本，但這些原版繪本缺乏連貫性，有些內容也不適合中國孩子閱讀，更沒有針對中國家庭的閱讀指導。因此，建議家長選擇國內的外語教學類出版社出版的英文繪本，這些英文繪本書畫面精美、內容豐富、邏輯嚴密、題材廣泛，最重要的是系統性強，能與各層次的英語學習對接。這些繪本引入國內后，會根據內容和難易程度進行分級，并提供分級說明，幫助家長和孩子根據自身英語水平選擇合適的繪本。

第三，看繪本的配套材料，兒童英語啟蒙不僅僅是讀書，更要調動眼睛、耳朵等全方位地讓孩子浸潤到英語中去。由于國內的英語學習缺乏語言環境，這就需要選擇帶有音視頻配套資料或點讀功能的英文繪本。在繪本閱讀過程中，家長可以先讓孩子自己瀏覽一遍圖書，根據書上的內容和孩子交流讀后的感受。然后，家長根據圖片情境講解故事大意，幫助孩子猜測具體文意，指導孩子通過查英文詞典確定單詞的準確釋義。搞清文意后，再播放圖書配套的音視頻或使用點讀筆，幫助孩子采用跟讀文章的句子、模仿故事的角色、嘗試配音等方式，真正把每一篇繪本故事弄懂、學會。

最后提醒家長們，一定讓孩子而不是家長選書，每個孩子在不同年齡階段的興趣不同，而且轉換很快，這很正常。家長要做的就是根據以上原則，在一定的范圍內按照孩子的興趣、愿望和愛好去選購。

英文繪本閱讀雖然是英語學習的起步階段，但對孩子一生的英語閱讀習慣的養成有著重要且不可替代的作用。因此，只有為孩子選好英文繪本，才能助力孩子的英語啟蒙。另外，作為一名英語教師，我覺得家長早期的投入與陪伴是值得的，是事半功倍的，因為愛閱讀、會閱讀的孩子以后的英語水平一定會很棒，孩子的英語學習之路會越走越寬。

（作者系天津商業大學英語教師）

（責編 ?劉國棟）