這個清明，我們這樣過

謝瑞蕾

又到一年清明時。今年的清明，因為戰“疫”，我們不僅要緬懷先烈，祭奠逝去的親人，還要悼念那些為抗擊新冠肺炎疫情犧牲的烈士及不幸逝世的同胞。

為了讓孩子們在這場活動中深切感悟到抗“疫”者的無私無畏，對生命產生敬畏之心，我決定在默哀儀式之前，召開“這個清明，我們這樣過”的微班會，希望孩子們能夠在這次悼念活動中得到成長。

4月3日，我在班級微信群進行活動預告，通知孩子們參加4日的線上微班會及默哀活動，同時附上《明日全國志哀，給孩子們講講“下半旗”的知識》的鏈接，請家長陪孩子讀一讀。4月4日早上9點50分，我如約和孩子們在微信群直播連線，開展微班會活動。

“孩子們，今天是清明節。今年的這個節日和以往不一樣，你們會發現，網絡變成了灰色，朋友圈里滿是蠟燭和哀悼的圖片，全國和駐外使領館下半旗志哀，全國停止公共娛樂活動。你們知道這是為什么嗎？”我神情嚴肅地問。

“因為有很多人感染新冠病毒去世了，我們要對他們表示哀悼。”小任悲傷地說。

“還有很多人因為抗擊新冠肺炎疫情犧牲了。”小王哽咽了。

“是的。”我在屏幕上出示了全國各行各業戰“疫”勇士們的圖片，感慨地說，“由于疫情兇猛，在剛過去的幾個月里，有許多人倒在了戰‘疫的一線。他們有的是救死扶傷的醫務人員，有的是在防控疫情前線的基層工作者，有的是主動參與戰‘疫的志愿者。正是因為心中有大愛，他們愿意為社會為國家獻出自己的一份力，甚至獻出了自己的生命，我們要向他們致敬。”

每一個孩子都端正地坐在鏡頭前，靜靜地聽著我講述。

“你們有沒有想過，未來的你要成為一個怎樣的人？”我提出問題讓孩子們思考。

“我要成為一個對社會有貢獻的人。”小徐認真地說。

“怎樣才算是對社會有貢獻呢？”我追問。

“就像在這次疫情中付出過自己努力的人，醫生、護士、志愿者等。”

“說得非常好！希望大家都能成為有追求、有擔當的人！”我充滿激情地說，隨即又在屏幕上出示了紅色數字“3326”。“在這場疫情中，還有很多人因為新冠病毒失去了自己的生命。3326是截至4月3日24時，全國31個省市和新疆生產建設兵團報告的因新冠肺炎疫情而累計死亡的病例數。3326不僅僅是數字，在這個數字的背后是一個個活生生的人，是一個個家庭。”

我深情地說著，眼角卻不自覺地濕潤了。我在屏幕上播放動畫電影《尋夢環游記》的片段，一首《請記住我》縈繞在每一個人的耳邊。“孩子們，雖然這些因為疫情去世的人不在我們身邊了，但他們永遠活在我們心里。讓我們用心記住他們，記住那些留在寒冬的人。接下來，讓我們站起來，默默低下頭，為抗‘疫烈士和逝去的人們默哀，向抗‘疫英雄致敬，向遇難同胞致哀。”

10點，窗外的防空警報響起，汽車鳴笛聲不絕于耳。我們低頭靜立，為逝去的同胞默哀。這場戰“疫”中的清明祭，在這屬于14億人的3分鐘里，每個孩子對生命有了更深的感悟，對自己的人生價值也有了進一步的思考。

（作者單位：浙江省金華市武義雙語學校）

點評：

微班會的選題既可以小微，也可以宏大。選題宏大，一般耗時較長，但切入小巧，就能體現微班會的特點。在這次戰“疫”中，許多逆行者英勇犧牲，許多同胞不幸逝去。謝老師用3個點串起微班會：“為什么要開展全國性的悼念”“未來的你要成為一個怎樣的人”“希望大家都能成為有追求、有擔當的人”。3個點緊密相連，一氣呵成。（丁如許）