公共圖書館館員在互聯網時代如何提升職業素養的探索

朱小龍

摘 要：在公共圖書館的發展和建設過程中，館員素養的提升在其中起著決定性的因素。館員本身的知識水平、業務技能以及個人素養決定著公共圖書館的管理水平和服務效率及質量，同時也是公共圖書館的“靈魂”所在。特別是在現今互聯網技術飛速發展的態勢下，公共圖書館館員的信息技術掌握能力和應用信息技術提升個人的專業素養已經被作為政府工作報告寫入了城市建設發展的整體規劃進程中。由此可見，當前政府部門和文化教育部門對于公共圖書館館員能力培養的重視程度。

關鍵詞：互聯網 公共圖書館 館員發展 方法應用

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）05-00-01

在我國文化事業發展和改革的進程中，互聯網技術與數字信息技術的應用在各方面得到了廣泛的普及。在互聯網技術的應用中，公共圖書館的信息資源收集途徑更為廣泛，而且為讀者提供了更加的便利條件。在這一先進理念的發展中，館員的服務職能需要緊跟時代發展的步伐才能確保圖書館的整體建設和服務水平不與社會發展水平脫節。針對公共圖書館對互聯網的應用作出分析與探索進行研究，并從傳統的館員管理和發展模式中尋求全新的方法與措施，以此實現對圖書館館員的高質量發展，同時促進圖書館對讀者的服務效能不斷提升，這是時代發展的需要，也是與時俱進的要求。介此，通過對館員素養如何提高進行深入地分析與探索，構建有利于圖書館館員自身素養提高的計劃和方案，進而能夠帶動公共圖書館事業的蓬勃發展，本人結合自己的實際工作經驗及服務群眾的反饋，淺談以下幾點想法：

一、制定符合崗位的知識更新制度

在互聯網時代背景下，公共圖書館的服務理念和建設方針也發生了相應的改變。在日新月異的社會變遷模式中，公共圖書館館員需要從自我封閉的環境中走出來，要盡力適應當今時代的發展和變化，應用互聯網技術來提升個人的專業素養和職業水平。所以，制定符合崗位的知識更新制度有著重要的作用和意義。

例如：公共圖書館可以針對館員的日常工作和崗位職責對其進行數字化、網絡化培訓，并且可以以此來提升館員的現代化服務認知理念。在這一背景下，除了需要讓館員更加深入了解和學習圖書館基礎服務與管理的知識，同時還要結合互聯網知識，形成現代化圖書館新型服務與管理理念，并且要訂立日常考核制度對其進行提升與強化。這樣能夠讓圖書館館員深度認識到自己的職業素養與當前互聯網時代背景下所需要的職業素養差距。另外，還可以借助互聯網技術架構相應的不同區域間公共圖書館館員交流與學習平臺，綜合不同的崗位對其創設不同的交流和學習內容，并在其中體現出圖書館的崗位職責。這樣對于提升館員的自身素養，轉變館員的服務理念會有較大的幫助。

二、分類型開展公共圖書館員研修活動

若想有效提高公共圖書館館員的個人素養，就需要對其進行分類研究活動的開展。基于這一背景，不僅可以反映出互聯網與數字化在公共圖書館服務管理中的應用，還能確保公共圖書館館員在參與研修活動的過程中能夠深入了解并應用信息技術來提高個人的綜合素質。

例如：分類研究活動主要包含有入門研修培養;基礎研修的培養與引導。在第一種分類研究活動模式中，需要重點借助互聯網與數字化技術的學習轉變公共圖書館館員的傳統服務理念與服務方法，并且對其進行現代化理念的傳承培育，使其能夠在本職崗位上做好自己的工作，并且在日常工作中結合新理念實現創新和發展，提出更多的適應現今新形式下公共圖書館發展和創新服務方法。在第二種分類研究活動模式中，需要圖書館結合圖書情報學的專業知識對其進行科學引導，并且要綜合圖書館中的各類資料和文獻內容進行熟悉與學習，借此可以確保圖書館對各類課題的研究水平和數字圖書館的發展效率不斷提升。通過分類研究活動對后續的圖書館信息化發展，甚至是智能化發展提供相應的參考依據。而且，在館員的不斷研修學習中，會對發展公共圖書館新型發展和服務理念有一個深入地了解，進而可以在未來的圖書館轉型中可以更好地適應全新的服務模式和管理制度。

三、以自我導向促進館員積極學習

除了通過集體學習的方法對公共圖書館館員進行個人素養的提升之外，還可以通過針對性較強的專業技能的培養來實現。專業技能的培養除了具有針對性強的優勢，還有實用性強的特點，能使館員快速在實際工作中得以運用，從而能夠有效提升公共圖書館館員的個人專業素養，激發館員的學習積極性和主動性。這對于發展公共圖書館館員的自我導向能力有著重要的幫助作用。在這一背景下，需要通過鼓勵、引導的方法對其進行思想上的引領，然后需要利用自我評估和相互評估的方法反映圖書館館員在實際工作和學習過程中需要注意的問題。

例如：在開展此類學習活動的時候，可以綜合專業技能和專業課程對其進行培養。然后利用業務考核的方法驗證公共圖書館員的實際工作能力，同時要基于理論與實踐的雙重角度對其展開分析，并為館員制定不同的培訓計劃和方案。這樣，圖書館館員的專業技術學習勁頭就會更加積極，而且學習的效果也會更好。通過該方法的應用，不僅有效地提升了公共圖書館員個人的專業素養，還能大大促進互聯網背景下的公共圖書館建設和發展新局面。另外，在思考如何建設數字化圖書館以及智能化圖書館的過程中也可以掌握更加高效和準確的辦法對其進行應用。以上方法的貫徹落實，能夠帶動公共圖書館館員的自我學習動能，還能確保學習的實效性。

綜上所述，若想實現對公共圖書館館員的高效管理，務必要圍繞提高館員的專業及綜合素養這一核心具體實施，通過制定與館員崗位相匹配的現代化工作制度，并且要在此基礎上對館員進行相應的業務培訓，并不斷加強對館員引領，使館員能夠在長期的學習和發展背景下實現自身能力的提升與發展，同時更加有效地促進圖書館的服務質量與服務效率。

參考文獻

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