新冠肺炎疫情防控期間新聞評論話語表達場景化探析

陳絢

【摘 ? ?要】新冠肺炎疫情防控期間，一些媒體的新聞評論話語從受眾的感受與關注點入手，通過多元呈現、全民視角、沉浸敘事的方式來構建場景化表達，從而促進新聞評論更好地傳播、發揮其應有的作用。未來在特定技術的支持下，新聞評論的場景化表達將會得到進一步推進。

【關鍵詞】新聞評論;話語表達;場景化

自新冠肺炎疫情暴發以來，許多與之相關的議題和事件都引發了社會各界強烈的討論。其中，新聞評論作為一種特殊的新聞文體，一種能夠整合新聞、觀點甚至是情緒的表達形式，一種以感性思維傳達理性觀點的范式，也在疫情期間成為了民眾思考和探究問題時主要觀點依據。由此，新聞評論在重大公共議題出現期間所扮演的角色已不僅僅是“教育者”，而逐漸成為了“參與者”、“感受者”和“批判者”。新聞評論作品要想真正放下“居廟堂之高”的姿態，要想貼近民眾感受且進入“江湖”中，要想在疫情這場災難面前發揮出應該具備的價值意義和社會責任，就應該從評論話語表達的場景化著手，關注場景化表達的特點和趨勢。自媒體時代背景下，新聞評論的格局和話語表達方式都有了新的變化，擁有了更多來自場景、圈際的特點。有學者認為，“當代新聞評論的內容既強調‘觀點表達，又強調‘關系加強”，“空間化、場景化就是關系化，空間場景的本質就是一種社會關系的呈現”。新聞評論通過場景化營造，加強了傳播效果。什么是新聞評論話語表達的場景化？疫情期間的新聞評論是如何構建話語表達場景化的？對未來的新聞評論有何影響？本文嘗試回答這些問題。

一、場景化概念的界定

本文中的場景化，是指新聞評論通過話語表達來建構語境、情境，在不涉及AR、VR等特定技術的前提下，側重營造受眾的沉浸感、在場感。對情景或語境較早的系統論述源于語言學，語言作為人們的交流工具，無論口頭語或書面語，都是在一定的交流情景下完成的，沒有交流情景或者語境的語言是蒼白無力的。鑒于語境在交流中的重要性，1923年，英國人類學家Malinowski給出一個語境的簡單定義，他指出語境就是語言符號使用的環境。在Malinowski 看來，不同的語境和情境會影響和制約交流的效果和風格，如在辦公室嚴肅的環境下交談和家里輕松的環境下交談，不僅風格不同，還可能引起效果的不同，所以關注語境和情境的建構是非常有必要的。

彭蘭作為國內較早研究場景傳播的專家，也明確指出了場景包括情境。她認為廣義的場景可以包含情境，場景一詞可同時涵蓋基于空間和基于行為與心理的環境氛圍?？臻g與環境、實時狀態、生活慣性、社交氛圍是構成場景的四個基本要素。“景”，即受眾的一種內在模式，它基于個體的生活、教育、文化背景等，在某方面產生需求，從而衍生出一系列的信息交換。要全面理解傳播的意義，情境當然是不能忽視的重要因素，本文從情境的角度出發，側重探析話語表達如何通過情境營造來形成場景化傳播的。

二、新聞評論話語表達場景化的特點

（一）多元呈現激發“觀點共振”

媒介融合時代，新聞評論也加入多手段傳播浪潮，從單一文字評論，到如今的音頻導讀、圖文結合、視頻傳播等，新聞評論的話語表達結合了文字、圖片、視頻等多種表現形式，更加注重營造受眾的在場感，營造了更貼近現實的傳播情境，讓受眾更能親身感受到評論中的事件和觀點，強化了受眾“設身處地”的感受。特別是在疫情防控期間，許多事件與議題都牽動著公眾的心，這時新聞評論融合多種手段進行傳播的特點就發揮出了它的優勢，通過手段多樣來構建不同場景，傾力打造各種情境，讓民眾能將身體與心理都放置在所描述的環境中，能更好地幫助受眾傳遞情緒，引發受眾的共情感。

比如，新京報評論欄目在疫情防控期間發布的《拒絕鄂籍孕婦做B超，對湖北人別綠碼上“加”碼》《別用謠言妖魔化回國人員了》兩篇評論文章，都在文字表達的基礎上，增加了圖片報道、動畫視頻的表達方式，讓受眾更好地理解評論所表達的意見和情緒，給受眾提供了具體的情境，以便場景化傳播。此外，短視頻新聞評論欄目《陳迪說》在疫情防控期間的評論，如《只要世界未清凈，抗疫勝利就是言之過早——以香港為例》《病毒感染多少人才會停止前進》等也成功呈現了話語表達場景化的特點，以短視頻為傳播渠道，融合文字、圖片等呈現方式，將受眾拉入事件場景中，實現“以景帶情，以論帶理”的目的。

（二）全民視角助力“情感共鳴”

疫情防控期間，新聞評論的題材和評論視角比起其他公共議題來說，更具相關性和廣泛性。一是因為疫情防控期間的很多事件與每個人的切身利益直接相關，二是疫情防控期間所涉事件引發的輿論焦點具有特殊性，其特殊之處在于它大都不是某幾個群體所關注的主題，而是具有全民性。在這期間，新聞評論焦點的輻射范圍廣泛，并不是針對某幾個領域或者某一具體的社會事件來評述，而是針對全社會、全領域來展開的。評論題材的多樣性和評論話語表達的全民視角構建了受眾理解觀點的“私人場景”，能夠幫助民眾在眾多的新聞評論欄目及文章中找到屬于自己的生活場景和思考角度。

比如，人民日報評論在疫情防控時期發表的評論文章《沒導演、沒攝像、沒演播廳，“三無綜藝”你看了嗎？》《負責人最苦，盡責任最樂》《平凡崗位上的英雄擔當》《沒搞副業的我太難了》等，題材多樣，視角貼近大眾的實際生活，營造了一個個真實的生活場景，讓受眾不僅能合理接收，也能讓其參與由新聞評論話語創造的場景中并給予反饋，完善了其場景化表達的互動感。

（三）沉浸敘事增進“情感互通”

隨著媒介對人們日常生活的滲透，產生了如梅洛維茨所說的情境變化，原本在場就可以參與的情景由于媒介的介入，發生了改變。我們不需要身體真正在場就可以參與到遠方發生的事情中。經過媒介作用產生出一種新的空間，人們不僅卷入了“在場空間和遠方空間”，還與遠方發生的事件產生了一定關聯。疫情防控期間的新聞評論從細節和個人故事出發，以接地氣、有溫度的話語表達風格增強了受眾對“景”的體驗。并且，由于這種表達方式和風格，受眾將自己帶入了評論所營造的時間與空間結構中，加強了受眾的在場感，形成了沉浸式的話語表達場景化評論方式。