讓武術(shù)在小學(xué)校園里閃亮精魂

馮煒珺

【摘要】小學(xué)生是國(guó)家的希望，青少年兒童代表著祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，武術(shù)作為中國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，必須要更好的傳承，也應(yīng)當(dāng)進(jìn)入到各中小學(xué)的體育課中。筆者作為一名專業(yè)的武術(shù)教師，筆者要做的是關(guān)注武術(shù)的走向，在體育課上滲透武術(shù)文化，更多的著力于將武術(shù)引進(jìn)大課間，建設(shè)校本課程，更好的弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚力量，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，增強(qiáng)學(xué)生體魄。

【關(guān)鍵詞】課堂? ?效果? ?課間操

【中圖分類號(hào)】G623.8

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1992-7711（2020）16-195-01

一、本校大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀

我校多年來(lái)課間操都同做一套廣播體操，其內(nèi)容乏味單一，形式呆板，學(xué)生每天敷衍了事。這樣不僅使體育鍛煉的效果降低，還禁錮了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，如果教育不到位，還會(huì)讓學(xué)生形成壞習(xí)慣，從而影響小學(xué)生的身心健康。而今天的學(xué)校體育大課間改變了以前那種傳統(tǒng)形式。 體育大課間以“健康第一”為指導(dǎo)思想，師生參與面較廣、加上口令與音樂(lè)的配合，整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了“健康與快樂(lè)，主動(dòng)與發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念，能更好的促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展。本校采取二操加一活動(dòng)的形式，讓同學(xué)們身體的各個(gè)部位都能得到充分的鍛煉。 孩子們以操場(chǎng)為舞臺(tái)，盡情的表現(xiàn)自己，揮灑汗水，把學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力能更好的宣泄出去，從而在運(yùn)動(dòng)中找到自信。

二、了解武術(shù)文化概況，落實(shí)校園武術(shù)發(fā)展

在傳授武術(shù)時(shí)，首先讓學(xué)生初步了解武術(shù)的基本內(nèi)容，以及技擊方法，強(qiáng)調(diào)中華文化作為理論基礎(chǔ)，只有了解武術(shù)文化背景，才可以更好的在校園進(jìn)行武術(shù)文化的傳承。然而，校園武術(shù)的開(kāi)展也是需要學(xué)校的大力支持。因此，首先把武術(shù)開(kāi)展納入了年度教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，建設(shè)武術(shù)校本課程，同時(shí)把武術(shù)教育提升到與體育教育同等的高度上，這對(duì)今后武術(shù)在校園的發(fā)展才有更大的意義。

三、開(kāi)展武術(shù)活動(dòng)，營(yíng)建良好武術(shù)氣氛

要發(fā)展校園武術(shù)，氣氛很重要。文化的推廣，室場(chǎng)環(huán)境的布置。在教學(xué)課堂中滲透中華武學(xué)的武德思想教育。在開(kāi)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)的日常中，多組織學(xué)生參與武術(shù)比賽活動(dòng)，多交流學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，多加鉆研與鍛煉;為培養(yǎng)武術(shù)后備人才做準(zhǔn)備，讓武術(shù)文化精神能更好地傳達(dá)。

四、武術(shù)操引入大課間活動(dòng)的探究

大課間活動(dòng)是學(xué)生校園體育生活的重要部分。從終身教育角度來(lái)講，更是學(xué)生終身體育的一個(gè)起點(diǎn)，所以我校新創(chuàng)編的武術(shù)課間操是新的一種健康生活方式。一是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)武術(shù)技能的同時(shí)學(xué)會(huì)一種體育活動(dòng)的本領(lǐng)，使學(xué)生終身受益。二是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。三是培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神。當(dāng)今社會(huì)，團(tuán)體合作精神，是人最重要的素質(zhì)之一，如今最重要的任務(wù)之一是培養(yǎng)合作精神。而自主創(chuàng)編的武術(shù)操，在大課間體育學(xué)習(xí)中，能更多的體現(xiàn)出其創(chuàng)新性，學(xué)生活動(dòng)中能更好的互動(dòng)、相互支持，增進(jìn)學(xué)生之間的感情直至默契。

五、靈活挖掘武術(shù)內(nèi)涵

武術(shù)具有實(shí)戰(zhàn)意義，是多個(gè)攻防技擊動(dòng)作的組合， 其主導(dǎo)也在于攻防技擊。教師在日常的教學(xué)中，可充分挖掘動(dòng)作的攻防技擊涵義，認(rèn)真研究每個(gè)動(dòng)作的攻防含義，在教學(xué)中靈活致用，讓學(xué)生體會(huì)更多的武術(shù)趣味性。

六、合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，能提升教學(xué)效果

新內(nèi)容的創(chuàng)編，讓武術(shù)套路結(jié)合韻律操或體操，從傳統(tǒng)套路中摘出的彈踢、推掌、沖拳、弓步、馬步等基礎(chǔ)動(dòng)作內(nèi)容加以組合，根據(jù)本校學(xué)生的情況，創(chuàng)編成符合本校學(xué)生學(xué)情的“武術(shù)操”。相較于傳統(tǒng)的廣播體操，“武術(shù)操”有更大的活動(dòng)強(qiáng)度和觀賞性。既能鍛煉身體，又能振奮精神。

（1）靈活多樣的教學(xué)手段，能構(gòu)建濃厚的課堂氛圍

在課堂教學(xué)中，靈活多樣的教學(xué)手段，能讓武術(shù)學(xué)習(xí)增添趣味。多一點(diǎn)采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言、結(jié)合學(xué)情，針對(duì)性教學(xué)、合作性學(xué)習(xí)等教學(xué)手段，教師提前制定本班的教學(xué)計(jì)劃、合理安排教學(xué)內(nèi)容，多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，嘗試進(jìn)行武術(shù)動(dòng)作新創(chuàng)編和互評(píng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的自主練習(xí)意識(shí)逐漸提高。

（2）規(guī)范教學(xué)示范

小學(xué)階段的武術(shù)動(dòng)作較為簡(jiǎn)單，但也要確保教師在做示范講解時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤。多探究動(dòng)作內(nèi)涵，運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)，在探究學(xué)習(xí)中讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性。清晰動(dòng)作路線以及要求，積極引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。多進(jìn)行詳細(xì)的講解與示范，讓學(xué)生了解武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，形成正確的動(dòng)作表象后再進(jìn)行自主練習(xí)。

（3）規(guī)范教學(xué)術(shù)語(yǔ)

在教學(xué)過(guò)程中，正確的口訣是重要的手段，能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)其動(dòng)作，也能方便學(xué)生掌握動(dòng)作的要求。但建議運(yùn)用的口訣一定要突出重點(diǎn)，形象生動(dòng)，便于學(xué)生產(chǎn)生記憶。

七、武術(shù)教學(xué)的建議

武術(shù)教學(xué)中需注重文武結(jié)合。小學(xué)階段是良好體育習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)段。應(yīng)該將“文”與“武”結(jié)合起來(lái)，充分體現(xiàn)“文化教育”的功能，學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能了解的不僅是一項(xiàng)具有中國(guó)特色的體育運(yùn)動(dòng)，更是一種中國(guó)獨(dú)有的民族傳統(tǒng)文化。平時(shí)多加提醒學(xué)生體會(huì)武術(shù)的精、氣、神，以及武術(shù)攻防的含義，學(xué)會(huì)練習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。

結(jié)論

總之校園武術(shù)的順利發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的大力支持與教師們的努力，學(xué)校在開(kāi)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)時(shí)多關(guān)注體育教師的武術(shù)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，多了解中國(guó)傳統(tǒng)文化武術(shù)的含義，改變以前的老教法，多鉆研在教學(xué)手法上，敢于創(chuàng)新與嘗試，讓學(xué)生對(duì)武術(shù)更加的熱愛(ài)，注重加強(qiáng)武術(shù)場(chǎng)地器材的升級(jí)以及室場(chǎng)環(huán)境的提升，滿足學(xué)生各種學(xué)習(xí)的需求。發(fā)展校園武術(shù)，弘揚(yáng)民族精神、傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著重要意義。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 姚王琴.關(guān)于小學(xué)武術(shù)課堂教學(xué)問(wèn)題的研究與討論[J].體育科學(xué).