淺析新時期黨校黨建工作的面臨問題與應對策略

孫偉

摘? ? 要：黨校作為培養黨干部的學校，在新時期建檔工作中起到了決定性作用。黨校可為各當干部起到一定的帶頭領導作用，還可幫助黨干部提高自身的思想感受，從而推進黨建工作的正常開展。本文就新時期黨校開展黨建工作的的面臨問題、應對策略進行深入分析，以供參考。

關鍵詞：黨校;黨建工作;面臨問題;應對策略

一、新時期黨校開展黨建工作的基本概述

黨員干部在黨校加以培訓、學習，通過不斷的學習積累，來逐步提高自身

省悟。在新時期下，黨校要結合自身職責、性質，以培養黨員干部的覺悟為指導，可在一定的時間段內，組織黨員干部進行相關知識的學習。培養黨員干部的專業能力，通過對某一特定問題的培訓，讓黨員干部學習到使用的知識。在黨建工作中，根據群眾質疑的問題，關注度高的社會問題，在微課堂的方式下，開導黨員干部的思想覺悟。在教學過程中，還可加入現場點評，從而營造良好的教學學習氛圍。至于一些優秀的微課可以在學習平臺上推廣，讓每一位黨員干部都能銘記黨的指導方針、思想路線。

二、新時期黨校黨建工作的面臨問題

（一）思想建設工作不到位

在黨校黨建工作中，加強思想醒悟尤為重要，并且要注重理論知識的積累，為黨建工作順利開展打下了基礎。黨務部門對黨員干部的思想建設工作、學習一向特別重視，一些工作實施的也很到位，不過，由于重視程度不一，依然存在一定不足。比如，一些黨員沒有足夠果斷的信念，缺乏理論知識積累，業務能力較低，很難達到較好的效果。

（二）黨員干部缺乏對黨建工作認知

新時期黨校黨建工作中，有些黨員干部缺乏一定的認知，比如對黨建工作的效果以及其地位認識不到位，而黨校黨建工作的帶頭作用、指導地位沒有體現出來。以至于在日常的工作中，黨務部門沒有明確規定黨校建檔的具體工作內容，導致黨務部門的工作多而雜亂，顧了這個，丟了那個、因小失大等問題。

（三）政府單位忽視黨建工作重要性

在黨校黨建工作中，要提升全員素質，學習馬克思主義對黨建工作提出了高要求，黨校以為黨員干部提供優質的服務、學習氛圍為宗旨。不過即便是這樣，還是有相當一部分政府單位不在意黨建工作，忽視其重要性，黨校也沒及時發揮指導作用。很多單位安排到黨校學習的干部往往都是快要退休的人員、或者專業能力缺乏的人員，這種現象與新時期黨校建檔工作的初衷完全相違背。

（四）黨員干部自身素質不到位

在黨校建檔工作中，不認真工作的情況時有發生，這是只有一種并老舊的制度所造成的，黨校黨建的工作特點沒有體現出來，黨務工作者處于被動狀態。另外，黨建工作者也受一些工作制度的制約，缺乏創新性。甚至還有一些黨員干部對黨建工作全然不在意，這對開展黨建工作尤為不利。

三、黨校黨建工作面對問題的解決策略

（一）加強黨校思想建設

黨校建檔工作始終堅持以馬克思主義為指導思想，透徹落實黨的各項方針、目標。在黨校建檔工作中，要加強馬克思主義的傳播，以理論和實踐相結合的方式，加強黨員干部的思想教育工作。新時代下，要加強對“社會主義核心價值觀”的傳播，讓每一位黨員干部積極實行。各黨校要保證正確的教學方向，訓練社會主義接班人。另外，還要保證黨的團結統一，堅決維護黨的權威性，營造清廉公正的政治風氣。黨校要發揮自己的帶頭作用，以群眾為核心，更好的服務于人民，強化黨員干部職責，保證黨校建檔工作的順利開展。

（二）強化黨校作風建設

在黨校建檔工作中，必須要強化作風建設。首先，黨校要加強黨員干部的學習工作，定期培訓，培養其理論知識和實踐內容，在一定程度上提高其思想覺悟，以全新的工作理念服務于黨。其次，就黨員干部的作風問題進行整頓改革，具體可成立作風建設小組，劃分任務，使考核工作得以落實，嚴抓嚴管作風建設。并在相關制度的制約下，規范黨員干部的行為，比如對上下班、請假銷假進行嚴格管理。然后，加強檢查工作。包括平常的監督檢查以及臨時性的抽查。通過檢查發現問題并及時整頓，當錯誤的思想和行為出現預兆時，就要完全制止，重視隊伍建設，提高整體水平，樹立良好的黨校形象。比如，在具體的建檔工作中，可以把一些優秀事跡、代表性的案例通過課件的方式傳遞給各黨員干部，供其學習，引導其寫下感悟，作下報告，從而使作風建設工作深入人心。

（三）完善制度保障

黨校建檔工作的順利開展，少不了相關制度的支持。目前，由于黨建工作機制存在不足才導致了眾多問題的出現。所以，應該完善有關制度，保證黨校建檔工作的順利開展。首先，要確定中心職能。服務于黨是黨建工作的核心，按照黨校的核心工作內容，為相關領導提供幫助，貫徹落實黨的方針，有序開展各項工作。其中，首先要把作風建設、思想建設以及理論結合實踐的學習當做重點。然后，建立考核評價制度。按照黨校建檔的工作內容、特點意思要求等，制定各崗位的考核方案，認真仔細的記錄參與黨建工作的過程，判斷其是否做到位了，在相關制度的引導下，加以考評。最后，要給予黨務工作者一定的權利。由于不重視黨建工作的實踐，在開展時往往會遇到很多問題，在這種情況下，黨務工作者擁有一定職權，可確保黨務工作的開展，并使黨務工作者更加主動，體現黨校建檔工作的先進性。

（四）健全黨務隊伍

黨校黨建工作的順利開展，對黨務人員的要求特別高。黨務人員要具備良好的抗壓、溝通協調能力，這就要求加強和健全黨建工作團體。具體操作步驟如下：首先，給黨校分配優秀的領導班子。根據黨校建檔工作的要求，設立黨校所需的崗位，該崗位的任職必須是優秀的實干型人才，且具備一定號召力，保證任職人員的綜合素養和能力。然后，要統籌黨校工作者的綜合能力。黨校黨建工作所包含的工作內容多，有理論知識，又有實際實踐。這就要求黨建工作者有足夠強的學習能力，對于一些專業性的知識也能完全掌握。在進行人才挑選時，要充分考慮到時其綜合素質。最后，要增加黨務工作者數量。在我國的各個黨校中，黨務工作者人員較少，不能滿足實際需求。基于此情況，黨校應該根據自身情況，擴招黨務工作者的數量，在相關政策的吸引下，使更多優秀人才參與進來，滿足黨校建檔工作的日常需求，從而保證該工作的效果。

四、結束語

新時期下，黨校建檔工作極為重要。該工作涵蓋范圍廣，對黨務工作者有著很高要求。需要黨務工作者根據黨校建檔工作的具體內容與要求，加以合理分析，并提高研究力度，完成領導發布的各項任務。在實際黨建工作過程中，明確該工作中存在的不足，并從多方面來加完善黨校黨建工作，最大限度上發揮其作用。

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