后疫情時期的職業教育：政策供給與信息化發展

2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情在全球暴發。這次疫情對社會的影響是全方面的，不僅影響到了衛生健康領域，更深切影響了經濟發展和民生保障。作為與經濟社會聯系最為緊密的教育類型，職業教育的當下與未來也必將在疫情影響下面臨新的挑戰、激發新的變革。疫情期間，職業院校按照教育部通知要求延期開學，但在“停課不停教、不停學”上做了大量工作，充分體現了職業教育信息化建設的成果。疫情后，產業結構的調整、就業市場的變化都對職業教育的治理能力提出了新的改革要求，需要在政策上提供充分保障。本期我們聚焦“后疫情時期的職業教育：政策供給與信息化發展”。臧志軍的文章從公共政策的視角探討了疫情后職業教育改革的策略;楊程的文章在全面回顧我國職業院校信息化歷程的基礎上，闡釋了后疫情時期職業院校信息化發展的困境與路徑;徐益龍的文章對疫情期間職業院校教師在線教學的影響因素進行了實證分析。

在這樣的特殊時期，我們刊發這組文章，是為記錄更是為了紀念！經過兩個多月的艱難抗疫，新冠肺炎疫情的擴散在我國已經基本得到遏制，經濟正在全面重啟。我們深切體會到集中力量辦大事的中國特色社會主義制度優勢，看到新中國成立以來社會主義現代化建設形成的綜合實力，更見證了中國人民團結一心、同舟共濟、頑強不屈的民族精神！疫情的影響終將過去，但疫情中和疫情后職業教育各方主體的擔當意識和行動作為，必將成為未來職業教育乘風破浪、行穩致遠的不竭動力！