職業技能大賽對工程造價專業人才培養的意義

陳杰

摘 要 隨著我國建筑行業的不斷發展，社會越來越需要復合型和技能型的工程造價專業人才。作為高職院校，應當以職業技能競賽為契機，實現職業技能競賽與工程造價專業人才培養的有效融合，為社會培養一批高質量的工程造價專業人才。

關鍵詞 職業技能競賽 人才培養 有效融合

中圖分類號：G712文獻標識碼：A

職業技能競賽作為職業教育交流與培訓的平臺，可以用來選拔和培養一批高素質的工程造價專業人才。通過職業技能競賽，可以激勵大家積極參與競爭，實現了真正意義上的以賽促學。

下面以山東省2019年土建工程造價職業技能競賽為例，從人才培養方案、課程體系、教學模式等方面探討職業技能競賽對培養高素質工程造價專業人才的現實意義。

1山東省2019年土建工程造價職業技能競賽情況綜述

2019年11月2日，在山東城市建設職業學院舉行山東省2019年度工程造價行業土建工程造價職業技能競賽。160名參賽選手通過技能操作和理論知識兩項競賽展開角逐。本次職業技能競賽由山東省住房和城鄉建設廳主辦，省建設工會、省工程建設標準定額站、省工程建設標準造價協會承辦，山東城市建設職業學院等單位共同協辦。本屆賽事覆蓋全省16市，共有5200余名選手積極參與，影響力深遠，被稱為工程造價行業競技的“全省運動會”。各主辦和承辦單位在本次大賽中充分做好了前期的籌備保障工作，扎實推進，積極開展，以賽促學，為山東省工程造價行業的精英們創造了一個切磋技藝、展示水平的舞臺。在我們激烈的賽事比拼中，參賽選手思維敏捷，銳意進取，奮勇拼搏，在競技中歷練了能力，在比賽中展現了風采。

2職業技能競賽對工程造價專業人才培養的意義

第一，職業技能競賽能夠引導專業人才培養方案的調整。職業技能競賽的內容的先進性，反映了工程造價崗位核心技能需求，能夠依據行業發展的現實，及時調整，不斷適應行業的發展要求。職業技能競賽對工程造價專業人才培養方案的制定起到了一定的參考作用。職業技能競賽促使工程造價人才培養方案能夠根據市場的需求及時做出調整，更加符合工程造價職業發展需求。

第二，職業技能競賽促進教學模式和課程體系的改革。工程造價職業技能競賽的開展，具有明確的職業方向，有利于職業院校教學模式和課程體系的改革。工程造價職業技能競賽體現了內容專業化的特點，對專業課程的建設和改革起到了一定的作用，同時可以不斷優化課程體系。職業院校積極參與職業技能競賽，可以不斷提高教師和同學們的職業技能，引導教師完善原有的教學方法，促進教育教學改革。

第三，職業技能競賽促進校企融合。通過職業技能競賽的開展，職業院校對于工程造價行業需要怎樣的人才，即崗位職業能力的需求有了更加深入的了解。與此同時，對于工程造價企業而言，也能夠及時了解學生的專業素養，從而使企業挑選到合適的專業化人才。

第四，職業技能競賽促進專業師資隊伍的建設。高職院校要想整體提高學生的專業實踐能力，實現學校教育目標與工程造價崗位的無縫對接，就需要提升教師的專業實踐能力及教學水平，以便教師掌握最新的工程造價專業前沿知識和技能。每年職業技能大賽的競賽題目都要求使用行業上現行的計價規范和標準圖集，這樣在課程的教學改革中，教師能夠更好地推進教學改革的實施，提高工程造價專業教學效果。

工程造價專業崗位技能知識掌握程度，職業技能大賽緊張氛圍與參賽學生的心理素質都是一種考驗，甚至會沖擊工程造價專業教師實踐教育教學的思想。每個參賽隊伍在比賽之前都需要做許多準備工作、參加各項專業訓練等。工程造價專業教師在這個參賽隊伍中起著引導的作用，高職學生則是參賽準備的主要實踐人員，指導與訓練兩方的共同需求使得各個參賽的高等職業學校一定要有由自身的工程造價專業領頭人、專業骨干師資等一批高素質教師隊伍，尤其是需要具有工程造價前線崗位工作經驗與技能的專家。所以，工程造價比賽可以促進專業師資隊伍的建設。

3結語

職業技能競賽不僅為高職教育教學改革成果搭建了一個檢驗平臺，同時也像航向標一樣，引領了高職教育各方面的改革和創新。職業技能大賽的開展對促進和推動高職院校的課程改革無疑起到了重要的作用。工程造價專業人才培養模式的創新，以職業技能競賽為載體作為展示工程造價職業教育改革成果的重要方式，對工程造價專業人才的培養具有促進作用。

參考文獻

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