健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果分析

劉月鳳，許伶俐，楊紅云，謝海群

（中國人民解放軍聯勤保障部隊第九二四醫院，廣西 桂林 541002）

慢性胃炎屬于常見疾病，其可發生于各個年齡段，患者主要癥狀為反酸、食欲不振等，病程較長，容易反復發作[1]，給患者生活質量帶來嚴重影響。由于此病為慢性疾病，在長期康復過程中缺少不了護理干預，否則會降低患者治療依從性。

1 資料與方法

1.1 基礎資料

我院于2018年2月~2019年10月期間開展此次研究，抽取此時間段內的慢性胃炎患者104例，依據隨機數字表法劃分兩組：實驗組與參照組，每組均為52例患者；資料顯示，實驗組中，男女患者比例為32:20，年齡區間為34-64歲，平均年齡為（49.21 0.35）歲；參照組中，男女患者比例為35:17，年齡區間為36-63歲，平均年齡為（49.36 0.31）歲；數據計算，沒有顯示統計學意義（p＞0.05）。調查獲得我院倫理委員會批準，患者均自愿簽署了知情同意書。

1.2 方法

參照組給予常規護理，患者入院后，對其介紹醫院環境，并囑咐其遵照醫囑用藥、健康飲食、養成良好的生活習慣等[2]，讓患者無條件信心醫護人員，積極配合治療。實驗組在進行常規護理的基礎上，加行健康教育，主要從以下幾方面進行：（1）疾病知識宣講：護理人員通過宣傳手冊或者座談會的形式，有計劃的對患者宣傳慢性胃炎知識，讓其對疾病發生機制、治療方法、預防措施有基本了解，并告訴患者疾病是可以治療的，讓其不要擔心，積極與病友溝通；介紹疾病時，護理人員的語言要通俗易懂，讓患者對病情發展及用藥情況有深刻可了解，從而提升其用藥的依從性；（2）生活護理：觀察患者日常生活習慣，囑咐患者不要吸煙與飲酒，明白藥物的不良反應，注意休息，合理安排工作，出現問題及時上報，適當增強鍛煉，提升自身免疫能力；（3）心理護理：對患者進行心理疏導，多陪伴患者，讓其勇敢表達自我感受[3]，鼓勵其積極面對疾病；護理人員鼓勵家屬與患者進行溝通，讓其支持安慰患者，使患者感受到良好的家庭氛圍，通過家庭支持，讓其肯定自身價值，以積極健康的心態面對疾病。

1.3 觀察指標

（1）健康知識知曉程度；（2）護理滿意度：運用問卷進行調查，總分為100，80分及以上為非常滿意；60-79分為基本滿意；59分及以下為不滿意。

1.4 統計學意義

用SPSS19.0處理數據，計數資料行x2檢驗，用百分比（n，%）顯示；若p小于0.05，說明統計學符合意義。

2 結 果

2.1 比較兩組知曉知曉情況

結果見表1所示，實驗組知識知曉率明顯高于參照組，組間對比，統計學意義顯著（P＜0.05）。

表1 兩組患者知識知曉率分析[n（%）]

2.2 對比兩組滿意度

表2顯示，患者對實驗組護理效果更加滿意，計算得知，統計學體現意義（p＜0.05）。

表2 兩組滿意度對比分析[n（%）]

3 討 論

隨著人們生活壓力加大，長期飲食結構不合理、過度酗酒等形式，均會導致慢性胃炎的發生。此病難以根治，遷延難治，患者長期受病痛折磨，難免會出現負面情緒，影響治療效果[4]。因此，臨床要配以相應的護理措施，改善患者不良習慣，讓其以健康的方式生活，從而控制疾病，改善其生活質量。常規護理只是對患者進行基本性護理，讓患者對病情有初步了解，從而配合醫生。但是，很多患者意識不到疾病的危害性，不按照規定服藥，不健康飲食，這就給治療帶來了難度。針對此情況，護理人員要讓患者意識到健康行為的重要性，宣傳藥物治療的重要性，從而讓其改變自我行為，認同藥物治療的效果。健康教育以健康為理念，通過護理干預，讓患者的健康理念發生變化，讓其意識到健康生活、規律用藥的重要性，從而規范自身行為，做好自我管理[5]，在飲食、生活、心理等方面均保持良好的狀態。健康教育可以提升患者健康知識的知曉度，關注患者病情的同時，指導其健康生活，一定程度上增近了護患感情，可以第一時間了解患者情緒的變化，體現了人性化的理念，讓患者感受到人文關懷，從而更好的配合護理工作，做好自我保健與護理。

本次研究顯示，對患者開展健康教育護理以后，其知識知曉率達到96.15%，高于參照組的82.69%，體現了健康教育的重要性與優勢。在護理滿意度方面，實驗組概率為94.23%，參照組卻只有80.77%，說明健康教育能夠拉近護患關系，營造良好的護患氛圍。

綜上所述，依據慢性胃炎患者的疾病特點，將健康教育用于其中，能夠提升患者健康意識，提升護理滿意度，具有十分顯著的臨床價值。