有效提高學生高中物理成績的策略分析

王清發

摘 要物理作為高中必須要學習的學科，很多學生對它的知識掌握不是很好。這其中有很多因素，比如對物理認識太差、沒有興趣、從一開始就沒好好學到最后根本不知道學的是什么，很多原因促成了最后物理成績變差。物理這門學科重要是通過觀察和實驗進行知識掌握，也就是說如果想讓學生學好物理，就要培養他們的觀察能力和動手實驗能力。

關鍵詞高中物理;成績;策略分析

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）11-0073-01

對于高中生來說，提升學科成績是在整個高中生活中很重要的事情。往往學生的語、數、外成績會顯得格外突出，然而剩下的成績就不會那么理想。這和學生從小接觸的生活和學習有關。到了高中學生的學習變得更加緊湊，學習成績就是檢驗一個學生是否認真學習的標準。如果想要好成績，就要在需要付出的地方進行付出，所有好的成績都不是那么輕松就可以得到的。

一、影響高中生物理成績的因素

（一）學生對物理知識的基礎

在進行初中學習的時候，學生就接觸過物理，在那個時候的物理知識就會對高中物理知識做鋪墊。一般來說，對于初中物理知識掌握程度高的學生，在高中學起物理來會比較輕松，因為高中物理是初中物理的延伸和拓展。初中和高中的物理知識有緊密的聯系性，也有很多互通的地方。學生對初中物理知識掌握得越好，越容易學習高中的物理知識。但是初高中物理從深度或者高度角度來說是不相同的，而且關于對知識的具體定義也有所不同，之前學習初中物理形成的思維可能會對高中物理產生反作用。

（二）學生自身的學習方式

高中生因為緊湊的課程會形成自己學習的方式，而不同的學習方式就會對學習物理產生影響，從而成績也受到影響。在學生的學習方式中基本都是機械式的學習并沒形成有意識學習。這也就是說學生只是對知識有一個機械化的記憶，并沒有完全掌握。對于物理這種需要很強思維能力的學科來說，學生不去理解知識點，知識通過自己對書本的印象去進行死記硬背是沒有辦法提高成績的。

（三）教師的教學方式

因為應試教育的影響，傳統的教學方式還是教師在講臺上講授書本知識，學生進行被動接受。這種灌輸式的方法，讓教師一直處于主體地位，雖然這種教學會對學生知識點促進掌握，但是不能讓學生的思維能力得到良好的發展，限制學生思維能力的拓展和延伸。這樣的狀態下只會讓學生覺得越來越沒有意思，從而不想學習物理，成績也就跟著降低。

二、提升學生高中物理成績的有效策略

（一）記熟基本公式，并且學以致用

很多同學在進行物理知識學習時，連基本的公式和知識都記不住，這就沒辦法進行接下來的學習和練習。在學生步入高中生活后，會覺得學習的壓力無限增大。慢慢地就對抽象的或者思維能力較強的學科產生反感，不想去學習，甚至上課不聽教師講基礎知識直接睡覺，這就讓學習一落千丈。在物理面前，首先要做的就是將基礎公式和知識點記熟。沒有任何基礎的同學從頭開始翻閱課本，將每一章的基礎知識和公式都記在腦海中。

（二）多動手做實驗并且觀察實驗

對于物理這一門邏輯性思維較強的學科，是離不開自己動手做實驗的。在相對較多的物理實驗中，重點考察的就是學生的動手和觀察能力。如果學生可以在學習中勤用手做實驗和用眼觀察實驗，物理就會變的更加容易學習。其實很多物理知識都是學生日常生活中可以遇見的，只是當時沒有發現。如果學生可以在生活中進行仔細觀察的話會看到很多物理現象都在課本中出現。這就說明學生要在日常生活中也去多觀察，會發現物理知識有很多。

（三）在課后做習題時不是追求數量而是質量

很多學校為了讓學生能夠盡快掌握物理知識，讓學生做很多關于所學知識的習題。這樣只會讓學生不知道在哪里下手去解題，從而影響時間和學習效率。在高中期間學生會做很多物理題，在這些題中需要將經典的題挑出來多進行練習。當這些經典的題都被學生熟知的時候，對成績也會有所幫助。在追求質量的時候，學生要做的就是有耐心，將這些習題做下去而不是再去追求數量。

（四）練習習題，提升做題速度

很多學生可能自身物理知識還是有的，但是因為試卷前面題型中浪費太多時間，這樣就會出現，答完前面卷子沒有時間做后面題的情況。如果是因為時間不夠從而讓學生物理沒有一個好成績，這會讓學生對自己失去信心。所以說，在進行平時做題時不光要在質量上提升，做題速度也要提升上去。在練習的基礎上第一講究的效率第二是速度，在追求速度的時候也不要將效率落下。其實教師并不主張學生去進行刷題，這樣時間長了會產生厭煩心理，想要練習答題速度，可以將寫過的練習題再進行一遍鞏固。

三、結束語

總的來說，物理作為邏輯思維能力強的學科，想要將成績提上去就需要學生嚴格要求自己。首先知識點的掌握一定要扎實，這樣在進行做題時才能夠靈活運用。其次是追求質量不是數量，不要大面積刷題形成厭煩心理。最后要讓學生多觀察多動手進行試驗，相信學生會在學習物理過程中將成績提升上去。

參考文獻：

[1]李鐵.談談提升高中物理成績的幾點新舉措[J].新課程（上）（10）：63-64.