“化”的智慧

閱讀下面的文字，按要求作文。

電影《流浪地球》中，人類化險為夷的策略，盡顯中華傳統文化所蘊含的“化”的智慧。“化”，是化干戈為玉帛，是化驚濤為細流，是化腐朽為神奇……

請根據上面的文字，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于800字的文章。

材料由廣受關注的科幻電影《流浪地球》引出中華傳統文化所蘊含的“化”的智慧，并用含有“化”字的成語“化險為夷”“化干戈為玉帛”“化腐朽為神奇”來闡釋“化”的神奇，啟發考生對作文主旨進行思考。

考生可以順著題目的引導，從正面來突出“化”，論證“化”的智慧的重要性。可以著眼于宏觀，寫一個集團、一個民族、一個國家甚至整個人類如何化解危機;也可以著眼于微觀，寫一個人怎樣化解矛盾走出困境，或化解內心的郁悶而積極處事。就學習而言，也需要“化”才有成效，清代詩人袁枚曾說過：“蠶食桑，而所吐者絲也，非桑也;蜂采花，而所釀者蜜也，非花也。”學習不僅要消化、吸收，還要進行加工，使其轉化，才能最終生成有價值的東西。莫言學習馬爾克斯魔幻現實主義的表現手法，學習蒲松齡《聊齋志異》講故事的方法，但又不是一成不變，而是化為自己獨特的創作風格，創作出獨具風格的作品，成為中國首位諾貝爾文學獎得主。如果沒有對學習內容進行轉化，即便成為馬爾克斯第二或蒲松齡第二，也絕不可能贏得這樣的殊榮。

要注意的是，不是凡“化”皆好。把糟糕的詩文改好，這樣的“化”可謂“點石成金”，但有人卻把“鳥鳴山更幽”改為“一鳥不鳴山更幽”，這樣的“化”被人譏之為“點金成石”。