戰“疫”四幕劇

蘇舟

今年的春節與以往不太一樣。過去春節時那種人來人往、車水馬龍的景象不復存在，取而代之的是，人們都“宅”在家中，投身于這場沒有硝煙的戰役——抗擊新冠肺炎。

第一幕：武漢加油！中國加油！

2020年1月23日，武漢封城，這意味著武漢人民的日常生活保障將面臨嚴峻挑戰。作為疫情最嚴重、防治最關鍵的地區，武漢需要大量的物資援助。一方有難，八方支援，蔬菜、水果、生鮮、糧食……全國各地大批的物資馳援武漢，各行各業紛紛伸出援手。守望相助，共克時艱，有祖國做武漢人民的大后方！

“武漢加油！中國加油！”這不僅僅是一句口號，它凝聚著無數中華兒女抗擊疫情的堅定決心與必勝信念。

第二幕：白衣長城，共守華夏！

疫情期間，“沖鋒陷陣”的醫生、護士不斷涌現，他們攜手筑起了抗擊疫情的血肉長城。截至目前，已有三萬多名白衣戰士增援武漢，他們整天穿著防護服，爭分奪秒地與死神搏斗，甚至連吃飯、喝水都顧不上。有人倒下，就會立即有人補上繼續戰斗。“若有戰，召必赴，戰必勝。”正是有了無數醫護人員不畏犧牲的精神，才有了如此堅固的防線;也正是因為他們的堅守，疫情才出現了轉機。

他們，是最美的“逆行者”！是與死神賽跑的人！

第三幕：山川異域，風月同天！

在這場疫情中，除了國內的大量援助，其他國家也盡其所能地幫助我們。鄰國日本，在援助武漢的物資包裝上寫著“豈曰無衣，與子同裳”“山川異域，風月同天”，這些有溫度的字眼，在肅殺的寒冬里溫暖著人心。遠在非洲的尼日利亞，也為中國獻出了他們的一份力量;并不富裕的巴基斯坦更是傾囊相助……像這樣的國際援助，還有很多。

整個世界都是有溫度的，子若無衣，吾定與子共裳！

第四幕：雖無講臺，耕耘依舊。

疫情期間，老師們積極響應教育部“停課不停學，離校不離教”的號召，對學生進行網絡直播授課，在線上答疑解惑，老師們漸漸適應了上網課，當“主播”的新狀態，認真地備課、上課、批改、指導，莘莘學子在家里也能感受到老師的關懷。

因為師者的不輟耕耘，學生們居家學習也有了別樣的意義。

目前，我國的確診人數大幅減少，治愈人數不斷增加。我堅信，武漢櫻花爛漫的日子已經不遠。

點評

考生藝高人膽大，巧用影視蒙太奇的技法架構全文，對象由“物”及“人”，地域由“中”及“外”，胸有丘壑，對材料驅遣自如。在每一幕中，考生在前一部分精心剪輯畫面，講述戰“疫”故事;后一部分則模擬畫外音，升華思想。作文敘寫新人、新事，新主題，巧妙運用新形式，讓人耳目一新。

【江蘇省阜寧中學，指導老師：姜有榮】