網課引發的“貓鼠大戰”

延遲開學后的網課對孩子和家長來說都是新鮮事，也難免帶來一些親子教育方面的煩惱。比如，家長和孩子因使用電子產品而矛盾不斷;孩子缺乏自我約束能力，完不成每天的學習計劃，令家長們焦慮不已。

延遲開學，閨女的網課上了一個月，我和她的“貓鼠大戰”也上演了一個月，一切的根源就在于閨女的自律性太差。說實話，學校和老師是很負責的，每天通過專用軟件指導孩子學習。無奈孩子電子產品在手，心里總是惦記著玩游戲。

起初，我把平板電腦拿出來給她上課用，可她總是趁我不在的時候玩游戲，一聽到我的腳步聲又迅速把電腦界面調回學習頁面。有一次她手慢了，終于被我發現，我能怎么辦？只能批評幾句。過了兩天，她又因玩游戲太投入，夜里兩三點還不睡，我火冒三丈，一氣之下把平板電腦摔得粉碎。

然而，網課還是要繼續上的。用手機上，仍舊避免不了玩游戲，于是，我要求她用臺式電腦繼續上課，并把電腦里的游戲軟件全都刪除了。但沒想到，有一天她沾沾自喜地告訴我：“你以為把游戲都刪了，其實根本沒有。你只是刪了圖標，游戲都還在。”她把所有的游戲軟件壓縮打包放在我找不到的地方。沒辦法，我只能改成不定時抽查，經常躡手躡腳地透過廚房的窗戶，監視她上課的情況，一旦發現她有“不軌行為”，便會幽幽地來一句：“干嗎呢？專心上課！”久而久之，我不勝其累，她也不勝其煩。

有時，她雖然沒有偷偷玩游戲，好像在聽老師講課，但手里沒筆，桌上沒書，只是呆呆地盯著電腦屏幕，我根本不知道她是否在跟著老師思考。……