延遲開學(xué)后的網(wǎng)課對(duì)孩子和家長(zhǎng)來說都是新鮮事,也難免帶來一些親子教育方面的煩惱。比如,家長(zhǎng)和孩子因使用電子產(chǎn)品而矛盾不斷;孩子缺乏自我約束能力,完不成每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,令家長(zhǎng)們焦慮不已。
延遲開學(xué),閨女的網(wǎng)課上了一個(gè)月,我和她的“貓鼠大戰(zhàn)”也上演了一個(gè)月,一切的根源就在于閨女的自律性太差。說實(shí)話,學(xué)校和老師是很負(fù)責(zé)的,每天通過專用軟件指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。無奈孩子電子產(chǎn)品在手,心里總是惦記著玩游戲。
起初,我把平板電腦拿出來給她上課用,可她總是趁我不在的時(shí)候玩游戲,一聽到我的腳步聲又迅速把電腦界面調(diào)回學(xué)習(xí)頁面。有一次她手慢了,終于被我發(fā)現(xiàn),我能怎么辦?只能批評(píng)幾句。過了兩天,她又因玩游戲太投入,夜里兩三點(diǎn)還不睡,我火冒三丈,一氣之下把平板電腦摔得粉碎。
然而,網(wǎng)課還是要繼續(xù)上的。用手機(jī)上,仍舊避免不了玩游戲,于是,我要求她用臺(tái)式電腦繼續(xù)上課,并把電腦里的游戲軟件全都刪除了。但沒想到,有一天她沾沾自喜地告訴我:“你以為把游戲都刪了,其實(shí)根本沒有。你只是刪了圖標(biāo),游戲都還在。”她把所有的游戲軟件壓縮打包放在我找不到的地方。沒辦法,我只能改成不定時(shí)抽查,經(jīng)常躡手躡腳地透過廚房的窗戶,監(jiān)視她上課的情況,一旦發(fā)現(xiàn)她有“不軌行為”,便會(huì)幽幽地來一句:“干嗎呢?專心上課!”久而久之,我不勝其累,她也不勝其煩。
有時(shí),她雖然沒有偷偷玩游戲,好像在聽老師講課,但手里沒筆,桌上沒書,只是呆呆地盯著電腦屏幕,我根本不知道她是否在跟著老師思考。……