民間美術在美術教學中的價值探索

白文豪 那海峰

摘?要：隨著我國經濟的快速發展，素質教育和培養人才得到了國家的高度重視，美術教育作為素質教育的重要部分之一，也得到了相應的重視。民間美術作為美術教育的重要組成部分，不僅文化內容豐富多彩，他們的存在也保護和傳承發展了鄉土民間文化，對提高高校學生對美的觀察力、思維力和創造力有著重要作用。

關鍵詞：民間美術;美術教育;傳承與發展

一、民間美術所包含的美學價值

民間美術蘊含著獨有的文化內涵，與今天的現代藝術有所不同，他對美術創作具有重要的指導意義。民間美術是組成各民族美術傳統的重要因素，是一切美術形式的源泉。高校是教育的主要陣地，在美術教學中引進民間美術元素，不僅有助于培養學生的美學分析視角和鑒賞能力，還能夠補充和完善現代藝術教育，使大學生全面了解當地傳統文化，也為塑造具有創新型、實用型和應用型人才打下基礎。總之，民間美術是真善美的統一體，它有著與精英藝術同樣的精髓和價值。

二、民間美術在美術教育中的探索

民間美術可以提升人文素質培養，對于人格的健全與發展也有著重要意義。我國傳統民間美術有著豐富的歷史淵源與表現形式，手工匠人們運用嫻熟的技巧與富有創意的設計進行藝術創造，表達著對大自然與生活的熱愛，具有重要的歷史文化價值和審美價值。讓傳統民間美術進入校園，是傳承文化和"以美育人"的迫切需要，更是學校開展美術教育，包括開展綜合實踐活動和課外興趣小組活動的好教材。

深入探索和分析民間美術引入高校的方法，開展多方面、多種形式的民間美術教育，打造地方高校特色在美術教學中的運用價值，從而提出民間美術元素在高校美術教學中的具體運用途徑，提高高校美術教學水平。在美術教學中，致力于開發資源，挖掘民間美術教育的內容;同時創造條件，置身于民間美術教育的氛圍;最后利用多種多樣的形式，將民間美術教育貫穿于集體教學、主題活動、區域活動、自主游戲中，從而達到滋養心靈、形成獨特的文化特色。

三、民間美術在美學教學中所遇到的問題與解決方案

但是在我國的農村地區，美術教育仍然存在著一些問題。例如一些偏遠的農村地區由于受地理位置、經濟、文化等方面的制約，導致美術教育的發展比較落后。因此，因地制宜利用當地的特色民間美術來發展農村美術教育是今后發展的大方向。相對于城市的美術教育，農村的美術教育雖然說沒有現代化的教學工具、完備的教學設施，但是農村美術教育可以利用當地有效資源，走出一條屬于自己的特色道路。中國是一個擁有著五千多年悠久歷史的多民族國家，各個民族和地區都有著自己獨特的民俗文化傳統，將地方的民間美術教育融入到美術課堂中，既可以弘揚地方民間美術，使其不被遺失，又可以使農村美術教育變得生動活潑。農村美術教學的教材變得具有了趣味性，地方民間美術得到了延續，這可以說是一種雙贏的策略。還有現今的社會中似乎有這樣一種誤解，就是認為民間美術是土氣的，不能登大雅之堂的，甚至被年輕一代人，特別是我們的初中生所拒絕接觸的文化藝術。民間美術在學校教育中幾乎缺失了其生存的土壤和空間。那么在學校開展有關民間美術的教育則是尤為重要的，只有這樣才能發揚民間美術的藝術精神和藝術教學價值。