培養幼兒安全意識，防患于未然！

甘瓊

摘? 要：幼兒期是人一生中發展的最關鍵時期。讓每一個孩子都有一個幸福快樂健康的人生是每一個父母和老師的美好愿望。幼兒期的健康發展是孩子今后發展的根本基礎。幼兒由于年齡小、無知、好奇心強、自控能力差等特點，對于生活中的一切都感到新奇有趣，充滿了探索的欲望，但是他們又不懂得什么是危險，缺乏防范的基本意識，自我保護能力。

關鍵詞：幼兒;安全意思;防護

那么怎樣做才能培養幼兒的安全意識，避免不安全的事故發生呢？經過實踐驗證，我認為應該做到以下幾點：

一、教師自身要有高度的責任心和安全意識

當父母把幼兒交到我們手中那一刻時，我們就要密切關注每一個幼兒，讓所有幼兒在做每一件事時都在我們的視線范圍內。幼兒的記憶力和理解力還處于發展階段，好奇心又特別的強，老師說過的話孩子聽后很快就忘了，很難留下深刻的印象。因此我們老師當看到他準備要做一些危險事情的時候我們可以在第一時間內及時制止，避免不安全的事故發生。尤其在睡午覺時，很多老師都認為這段時間是最安全的，其實不然，幼兒午睡時總有個別幼兒小手東翻西翻，不安靜睡覺。所以每到午睡時間，我們每個老師都不應放松，要認真巡視孩子們的午睡情況，為熟睡的幼兒蓋好被子，想辦法讓未睡的幼兒能盡快入睡。記得一次午睡時，我為孩子們蓋好被子后，開始巡視孩子的午睡情況，看看孩子們是否都閉上了眼睛，當我走到一個小朋友身邊時，發現他的小手在口袋里摸來摸去，嘴里還在咀嚼什么東西，我請他把嘴里的東西吐出來，發現是一根黑色的線，口袋里摸來摸去的是他的上衣扣子。經詢問得知，他在要睡覺時，不小心把上衣扣子弄下來了，口子上的線他也扯下來放在嘴里嚼，把扣子裝在口袋里，又不放心怕丟了，就把手伸在口袋里摸來摸去。這件事幸好發現的早，也幸虧他只是把線放在了嘴里，不然的話一不小心，會發生什么樣的后果誰也不知道。因此要時刻把幼兒的安全放在第一位。

二、對幼兒進行安全教育

1.將安全知識做為活動的主題。

首先在給幼兒進行安全知識培訓時，告訴幼兒哪些行為我們不可為，哪些東西我們不可碰要遠離。如：不能用手拉電線，以防觸電;不要爬電線桿或在高壓線下游戲;不去觸摸煤氣罐，以免煤氣泄漏，引起爆炸;不吃變質腐爛的食物;不亂吃藥片;不在有坑洞的地方玩;不能讓別人給你掏耳垢;不能拿著筷子、剪刀、木棍等有尖的東西亂跑;丟失了不能哭，要向警察叔叔求救;不能在大櫥柜里躲貓貓;不能將小東西塞到嘴巴、耳朵、鼻孔以及身體的其他部位;入廁、上操時不推擠，以免引起骨折、擦傷;不在馬路邊玩耍;不玩打火機、蠟燭、火柴;不將手指插入電座插孔內;坐車時不能將手、頭伸出窗外;家里的飲料不能隨便喝，以免誤食農藥、殺蟲劑等有毒的東西;不能隨便亂撿路上的東西;不能暴食冷飲;不能到熱水和爐子的周圍玩耍;吃飯時不嘻笑打鬧以免食物誤入氣管;不要模仿電視里的危險動作。不去逗弄別人家的小貓小狗[1]。

其次（1）告訴幼兒遇到這些情況時我們應該怎么做。如：感到不舒服時要主動對老師說，讓幼兒明白身體的某個部位不舒服時一定要及時告訴成人，以免耽誤病情，并且要積極配合治療;留鼻血時要先用軟紙塞住鼻孔，然后用涼水拍打額頭;鞋帶開了要及時系好，以免走路時踩著摔倒;早上穿衣服時應先穿上衣后穿褲子、鞋子;脫衣服時則相反，以免冬天天氣寒冷，引起感冒;吃魚刺時要把魚刺挑出來，以免卡著喉嚨;做游戲時要遵守游戲規則;不能倒滑滑梯;喝熱湯熱水時要吹一吹再喝;下雪時要當心滑倒;同時要教育幼兒審時度勢，具體情況具體對待，遇到家里失火時，發生小火時要迅速撲滅;遇到大火時，要迅速逃離;如果外間失火，不要開門，可從窗口大聲呼救;如果身在火中，就應避開明火，趴在地上迅速爬出房間，然后求救;教育幼兒要遵守交通規則，讓幼兒觀看一些違反交通規則的事故錄像;（2）教幼兒懂得如何保護身體各部分器官，如：當被燒傷或燙傷時應迅速及時用涼水沖洗患部或浸泡在涼水中20分鐘;過年放鞭炮、敲鑼鼓或雨天打雷時，要教幼兒張開嘴或捂住耳朵;遇到地震時，應如何應對;（3）讓幼兒記住自己家的具體位置，電話號碼，父母、老師的姓名和自己所在的幼兒園的名稱。熟悉身邊的各種標志，如：小心觸電、注意安全、當心滑倒等。熟悉主要街道。教幼兒記住110、119、120這些求救電話號碼和會運用各種求救電話[2]。

2.隨機教育

將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育是不夠的，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。結合幼兒在活動中出現的問題，給予必要的、合理的安全教育。一次戶外騎木馬游戲時，我剛囑咐幼兒騎到木馬身上不要急著出發，要握緊手柄，還未說完亮亮一下跑去搶木馬，摔了個跟頭，幸好沒摔著。我便隨機對幼兒進行了教育，告訴他們一定要聽老師的叮囑，學會保護自己。在以后的游戲活動中，如果有的幼兒要事先嘗試下時，就會有別的幼兒告訴他們剛才老師是怎樣要求我們做的。瞧！孩子已經把隨機教授的安全知識記于腦中了[3]。

總之，我們對幼兒進行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發展機會，而不是剝奪幼兒的學習機會，因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識，不僅讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們知道如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護自己，這才真正有利于孩子健康快樂的成長！

參考文獻：

[1]于永. 教育工作中幼兒安全意識的培養[J]. 科學咨詢（教育科研）， 2018， No.581（04）：134.

[2]李培彩， 姜夢瑤. 對幼兒安全意識和自我保護能力的培養策略研究[J]. 語文課內外， 2019， 000（015）：19.

[3]李新英[1]. 幼兒安全意識和自我保護能力的培養路徑分析[J]. 課程教育研究：外語學法教法研究， 2019， 000（007）：P.259-260.