“互聯網+”背景下的企業培訓管理對策探研

王全利

摘 ?要：目前，社會的發展已經來到了知識經濟時代，企業的發展越來越離不開高端人才，人力資源在企業中的地位也不斷提高，只有做好企業培訓管理，提高企業員工的職業能力與職業素養，才能讓企業具備較強的市場競爭力，從而適應當下競爭激烈的市場環境，有利于企業的長足發展。在“互聯網+”的背景下，企業培訓管理工作面臨著許多嚴峻的挑戰，同時也能得到相應的機遇。本文針對當前形勢，提出了企業培訓管理的相關對策，以求更好的應對“互聯網+”背景下給企業培訓管理帶來的挑戰。

關鍵詞：互聯網+;企業培訓管理;對策

引言：

在“互聯網+”的時代背景下，各個領域都通過互聯網上實現了相應的融合，這也讓互聯網起到了生產要素配置的集成作用，實現了對生產要素配置的優化，這顯著提高了我國的實體經濟生產力與創新力。企業為了更好的適應時代的發展變化，企業培訓管理作為影響企業發展的重要工作，要優先對企業培訓管理方式作出改進優化，這樣才能保證企業培訓工作的良好質量，為企業培養出更加適應當今社會發展的高素質專業型人才，進而為企業的健康穩定發展提供人力資源方面的有力保障。

1.“互聯網+”背景下企業培訓管理面臨的挑戰

在企業培訓管理工作中，涉及到教師送教上門、技術培訓、專業進修以及學歷教育等工作內容，通過這些培訓項目，可以幫助企業員工解決工作中遇到的技術難題，能夠顯著提高企業的生產、服務的工作效率，進而提高企業的生產水平、服務水平。但是隨著科技的不斷進步，企業發展經營需要內部員工學習的專業知識也越來越多，傳統模式下的企業培訓項目，已經難以滿足當前企業員工的教育需求。隨著“互聯網+”時代的不斷深入，對企業培訓管理工作帶來的沖擊與影響也越來越大，原本的面對面教育培訓，已經被教育培訓網站與手機APP軟件代替，這也造成了傳統的企業培訓業務量不斷減少。于此同時，企業培訓中心在軟件設施與硬件資源方面，都比較匱乏，并且也沒有相應的線上培訓教育經驗，所達到的教育效果自然不盡如人意。由于互聯網技術、信息技術也在不斷的發展，這也讓企業培訓管理工作很難跟上互聯網技術與信息技術的發展速度，進而影響企業培訓管理的發展。最后，在培訓成本方面，傳統的企業培訓工作需要投入的成本較高，受到企業培訓模式的限制，也讓企業培訓過程中企業員工難以做好工作與學習的相互平衡。因此，在當今的發展形勢下，企業培訓管理工作必須進行及時的調整與轉型，實現企業培訓模式的創新優化，從而適應時代的發展要求，這樣才能促進企業培訓管理事業的發展。

2.“互聯網+”時代為企業培訓管理帶來的機遇

在“互聯網+”時代背景之下，互聯網技術、信息技術的應用，為開展線上教育提供了良好的條件，線上教育可以打破空間、時間對企業培訓教育的限制，能夠讓企業員工更好的利用碎片時間學習自己所需的課程，進而提高自己的專業技能。同時，在網絡環境中，可以放置更多的教育資源，學員可以根據自己的實際需求，進行有針對性的選擇，這就提高了對時間資源的利用效率，讓學習更加高效。在互聯網技術的支持下，也提高了教學資源的共享性，通過互聯網技術與企業培訓的有機結合，能夠實現教育資源共享與共創合作機制的構建。目前，互聯網技術已經融入了人們的日常生活，移動通信技術也為線上企業培訓教育模式創造了更大的平臺，這也是“互聯網+”給企業培訓帶來的發展機遇。

3.“互聯網+”背景下提高企業培訓管理水平的具體對策

3.1要了解網絡環境下企業培訓管理的注意事項

為了更好的順應時代的發展，企業培訓的模式要進行改進與轉變，但要認識到這是一項漫長而艱巨的人物，在開展線上企業培訓時，要考慮的影響因素有許多，其中就包括老員工的接受能力，年齡較大的企業員工往往不具備計算機的基本操作能力，同時也對網絡教育平臺的功能不夠了解，這也給這些員工的學習帶來了不便，進而讓這些員工對線上培訓課程產生相應的抵觸情緒。針對這一問題，要在企業培訓管理工作中重視起來，做好對互聯網相關知識、計算機基礎操作知識的普及教育，結合傳統媒體與新興媒體，豐富知識的推廣宣傳渠道，保證良好的推廣效果。例如，將互聯網知識、計算機基礎操作知識等知識內容刊登在企業刊物、企業網站相應版塊之中，通過手機社交軟件向員工發送相應的教學視頻。通過這種方式，就能讓企業員工都能具備相應的計算機基礎操作能力以及網絡瀏覽能力，進而為開展線上企業培訓課程打下良好基礎。

另外，在互聯網環境下，企業的信息資料、員工的個人信息都可能發生外泄，為了確保線上企業培訓過程的企業網絡安全，還必須讓員工形成良好的信息安全防范意識，在操作計算機進行網絡瀏覽，進行線上學習的過程中，要注意預防個人隱私的泄露，保護好與個人、企業利益有關的信息資料。在設計企業培訓的網絡平臺時，應該加入網絡防火墻、網絡信息加密等技術的應用，網絡培訓平臺實施入侵檢測及網絡實時監控的網絡安全機制，這樣就能保護好用戶的信息，保證網絡培訓平臺的網絡安全。

3.2開展網絡問卷調查及企業培訓模式的創新

為了更加準確的了解企業員工對專業技術知識的具體學習需求，企業培訓管理還要利用互聯網技術開展網絡問卷調查，通過線上填寫調查問卷的方式，獲取不同企業的員工，對培訓業務的具體需求。這樣在建立線上培訓平臺時，才能為客戶提供更加齊全的專業知識課程項目，更好的滿足客戶的學習需求。

另外，企業培訓應該豐富線上培訓平臺的進入渠道，這樣就能更好的滿足企業員工的學習需求，能夠根據員工的個人需要選擇相應的學習方式。例如：為學員提供支持手機的學習軟件APP，通過下載相應的APP即可登入線上培訓平臺，同時支持相應的支付平臺，實現線上報名、線上選課等功能。另外，還應該為線上培訓設置專職的在線指導人員，開展線上、線下的同步培訓與指導，及時解答學員在學習過程中遇到的問題，這樣就能顯著提高學員的學習效果。

結束語：

綜上所述，為了更好的適應時代的發展，企業培訓管理也要與時俱進，根據“互聯網+”的時代特點，加強對企業培訓業務模式的轉型，根據網絡環境的特點，做好開展線上企業培訓工作前的準備工作，保證企業員工較好的接受能力，保護好員工與企業的重要信息，豐富線上培訓平臺的登錄渠道與平臺的功能性，這樣就能更好的達成企業培訓的預期效果，保證培訓工作質量。

參考文獻

[1] ?程瑜. “互聯網+”背景下的企業培訓管理對策[J]. 中小企業管理與科技（中旬刊），2019（06）：3-4.

[2] ?羅景鳳. 互聯網+背景下的企業培訓管理對策[J]. 企業改革與管理，2018（03）：58-59.