淺談初中語文教學中情感教育的應用

鐘仙華

初中語文課本中包含很多文質兼美的文章，每篇課文都蘊含著各自的專屬情感。有些文章看上去較簡單，實則卻有內在的深刻思想。所以教師不但需教授學生基礎性的知識，還需主動指引學生閱讀和理解文章，從而領悟作者寫作時的情感，使學生能夠更深刻地理解文章，真正達到情感教育的目的.

情感教育作為初中語文教學的重要組成部分，是指教師根據一定的教學目的，通過一系列教學活動的設置，關注學生態度、情緒等情感體驗，促進學生情感發生變化，向著更高級的情感品質發展，從而激發學生語文學習的熱情，促使教學活動順利的進行。初中語文教學中情感教育即指在語文教學活動中，教師通過具體教學方法和教學手段的運用，將情感教育融入到教學過程中，并將其傳遞給學生，從而豐富教學內容，提高教學質量。初中階段作為學生成長發育的重要階段，是其人生觀、價值觀養成的重要時期，因此，語文教學中必須充分重視學生情緒情感的培養，積極引起學生情感上的共鳴，引導學生對于語文學習的興趣，提高情感素質。

一、情感教育在初中語文教學中的重要性

情感教育是新課改背景下對語文教學提出的新要求和新任務，要求將情感教育與過程方法等內容結合在一起，共同促進語文教學目標的完成。新課改強調教師在語文教學過程中，除了注重學生基礎知識的把握和課程所要求的教學內容外，更加關注和尊重學生個性的發展和情感的需要?！?br>