淺談農村德育工作管理

姜良龍

學校教育的根本是“立德樹人”。學校堅持以《小學生日常行為規范》教育為抓手，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點，注重實效”上下功夫，開展行之有效的德育工作，會取得了顯著的成績，形成了鮮明的德育特色。農村小學要想方設法、與時俱進地實現德育的“四化”。即德育渠道多樣化，德育內容有效化，德育隊伍專業化，德育形式人文化。

學校德育究其本質而言是關乎學生本性的教育：思想意識的引導、道德品質的培養、言行舉止的約束等，是社會規范的滲透。社會價值取向、法律法規的遵守、人際關系的和諧……德育是能讓學生自立于社會、精彩其人生的必要手段和途徑。下面介紹我的管理經驗：

一。細心抓好學校德育常規建設

1.加強德育隊伍建設

努力建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，堅持做到教學育人、服務育人、管理育人。學校認真制定了詳實、具體、可操做性很強的學校德育工作計劃。為全面提高班主任工作的能力與水平，推行班主任培訓學習制度，期初學校召開班主任會議，會上認真學習了相關的教育政策法規;堅持每周一次班主任例會，并開展班主任經驗交流會等，來提高班主任的理論水平和工作能力。

2.加強學生班干部隊伍建設

班干部是教師工作的小助手，只有充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班集體才會成為學生學習、生活的樂園。

（1）建立了班干部例會制。每個月組織班干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。

（2）倡導“人人有事做，事事有人管”，讓每個學生都有機會參與班級管理。

（3）舉行班干部交流會。學校每月舉行一次班干部交流活動，交流各自的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。認真組織班干部配合值周教師，對學生的儀表、言行、吃零食、大聲喧嘩、追逐打鬧等不良現象進行督查、糾正，將校風巡查工作落到實處。

3.嚴格考核班級工作制度

包括學生儀表、衛生、“兩操”紀律檢查。學校組織對全校各班的班容班貌進行了檢查評比，并將評比結果納入了班級工作評估中。堅持每日一檢查，每周一小結，一月一公布，成績突出的，給予表彰獎勵、存在問題的，給予批評改進。

4.狠抓養成教育

繼續推行教師值周，班級值周的制度，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的清潔、文明禮儀、紀律、健康、安全等情況進行考核，每周小結，對星級班級進行分項評比。各班充分利用晨會、班會，通過樹典型、班主任示范、學生比賽等諸多形式，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，促進了良好校風、班風的形成。

二、精心抓好學校德育陣地建設

1.利用好每周的“國旗下講話”

每周利用升旗儀式加強學生的愛國主義教育和養成教育，教育學生孝敬父母，關心父母的身體健康，積極參加力所能及的勞動，盡可能地為父母多做家務;引導小學生閱讀觀看有益的圖書、報刊、音像作品。收看有利于身心健康成長的電視節目。樹立科學的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動。

2.充分發揮“才藝展示”活動的教育功能

通過“三節一會”以及傳統節日開展活動，組織學生在活動中各展才能，同時也讓大家來共同學習，促使少年兒童德、智、體等全面發展。

3.充分發揮班級主題班會的教育功能

主題班會是學校對學生進行德育教育的主要形式之一，通過形式多樣、生動活潑的主題班會來讓學生學會生活、學會學習，學會做人。也對形成良好的校園風氣及學生的健康成長，都起著重要的作用。、要求各班主任認真組織學生召開各類主題班會活動，活動有計劃，有記錄。

三、開展豐富多彩的德育活動

1.開展“感恩教育”系列活動

通過教師節、母親節等節日，讓學生學會感謝父母，感謝老師，感恩社會，逐步形成知恩圖報、明禮守信的健康品質。

2.開展“我是勞動小能手”系列活動

鼓勵學生多參加勞動，干一些力所能及的活，利用在家的時間幫助父母做飯、洗衣服或打掃室內外衛生，既能使學生自己得到鍛煉，也減輕了父母的負擔，使他們能盡自己所能為父母服務。教育學生從小樹立熱愛勞動的思想感情。

3.聯系社會、家庭，發揮整合優勢

加強對班主任家訪工作的組織管理，要求班主任每月至少家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核。各校還組織班主任分別針對各班情況，召開了家長會，要求班主任就學生的學習情況、思想情況與家長進行溝通、交流，指導家長如何教育孩子，每位班主任都建立了后進生檔案。

四、突出重點，確保師生生命安全

安全是學校頭等大事，德育處和保衛科牢固樹立“安全第一”的思想，時刻牢記“事事講安全，時時講安全”，貫徹落實“安全高于一切，責任重于泰山”的安全工作方針，在學校工作中突出安全工作大局，遇會必講安全，必強調安全。具體做法有：

一是德育處、少先隊經常利用紅領巾廣播站、板報，開展安全教育宣傳活動，各班級經常召開安全教育主題班會。

二是每學期都進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等為主題的法制報告會，學校每學期進行四——五次緊急避險逃生演練活動。使學生掌握躲避危險和自救的簡易方法。

三是每學期初與各位家長及學生簽訂安全協議書，讓家長明確職責，提高家長的安全意識，增強責任感，共同管理，確保學生平安、健康的成長。

四是把防火防盜、食品衛生、門衛、列隊集合、上下樓梯、外出活動的交通安全等工作作為安全的重要靶點，嚴加防范，加強布控。

五是定期對學校安全工作進行排查，查找隱患。

六是在流行易發季節，嚴加防范，建立日查制度，做好檢查記錄。如有情況，及時上報。

七是校行政值周領導對學校的教育教學、后勤、安全等工作全面巡查，發現問題及時整改。

總之，德育工作，是“耕心種德”的良心活，我相信只要付出就會有回報，春天的鳥語花香，一定會換來秋天的碩果累累。