新形勢下民辦院校教師黨支部工作創新研究

張進程 楊勝

摘 要：民辦高校教師黨支部的建設工作，不僅關系到院校教師學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，而且還關系著院校黨建工作的開展。本文對新形勢下民辦院校教師黨支部工作創新進行分析研究，總結對策。希望本文能為廣大民辦院校思想政治工作者提供幫助。

關鍵詞：民辦院校; 黨支部; 工作創新

中圖分類號：D267.6 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）4-158-001

民辦高校是加強師生思想政治教育的重要陣地之一，中心工作是落實新時代中國特色社會主義立德樹人根本任務。教師黨支部工作引領學生前進的方向。

一、增加各黨支部的交流互動

要強調的是民辦高校黨組織在學校工作中起到政治核心監督保障作用。而民辦院校的教師黨支部成員大多屬于兼職，其工作積極性、創造性和主觀能動定處于很被動的程度，教師黨支部的教師都是以上課為主，黨務工作為兼職的情況，其所發揮的作用非常有限，且教師黨支部教師黨員的相關活動較少，這些存在的實際問題都不利于教師黨支部在新時代黨建工作中貫徹和執行有關思想政治和指示精神進行開展和有效學習。所以加強教師黨支部和學生黨支部的交流互動，利用黨務工作的機會，增進培養復合型人才，積極推動教師黨支部黨務工作開展，提高活動的實效性，促進與學生黨支部互動和學生的認識了解，更好的發揮教師黨員和支部的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。讓教師黨員充分了解當前所存在的自身工作的不足之處，不僅能對已經出現的問題進行及時有效的解決，而且還能對日后教師黨支部開展工作指明前進的方向，提升工作的針對性和實時性，進一步增強教師黨支部的工作成效[1]。

二、完善考核制度和提升考核監督

在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，教師黨支部應結合高校工作的實際，不斷完善黨支部教師黨員考核制度，進而提升相應監督力度，對黨員教師進行合理評價。同時也要建立起相關獎罰制度，在實施過程中需要做到獎罰分明，進行獎罰時要有理有據。對教師黨支部的管理人員，要加大監督和考核力度，并將支部建設工作列入到考核范疇，以此保證黨支部工作人員和教師黨員的工作積極性和專注性，對工作上進行形式主義和拿來主義的人員，要進行嚴厲處罰，進而將兼職、“打工”等思想轉化為自覺地為學校中心工作服務，為培養社會主義建設者和接班人貢獻力量上來。與此同時，民辦高校應根據機制靈活的特點，適當加大對黨建工作的經費投入，尤其是對教師黨支部的黨建經費進行增加調整，以豐富黨支部的工作形式和內容。同時結合民辦高校實際情況對黨支部書記進行述職評議，將“雙帶頭人”建設納入年度黨建工作考評。

三、假期與學生黨支部聯合進行社會調研

充分利用教師專業技能的優勢，與學生黨支部黨員舉辦假期社會調研活動和志愿服務活動，達到學以致用，學有所用，學有所長目的。進一步深化教學的延展性，進而借此機會檢驗教書育人成果。社會調研和志愿服務活動內容可以是“地方紅色文化研究”或農村地區中小學支教活動，也可以根據專業特點組建專業服務團隊、開展“三下鄉”等志愿服務活動。從而在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中，踐行共產黨人的初心和使命，引導廣大學生不忘初心、牢記使命、樹立堅定的思想信念，積極主動的投入到社會實踐中，走進群眾身邊，遵循馬克思主義思想，爭做走在時代前列的奮進者、開拓者和奉獻者。社會實踐活動不僅有利于發揮教師的專業技能，用專業素養為社會提供專業化服務，促進教師黨支部創新工作方式，也增強了教師黨支部工作成效，更好地發揮教師在高校服務地方經濟中的作用。

四、教師黨支部工作與學校中心工作有機結合

民辦高校黨建工作本來就有其特殊性，這是由民辦高校的性質決定的。而教師黨支部的工作內容更具有其特殊性，在工作時需要注意與學校重點工作中心工作的結合開展，不能一味的去抓黨建黨務工作從而影響中心工作的正常運行，既要保障黨建黨務工作的有序開展，又要確保教學工作高質量完成。想要將黨支部工作與院校教學工作結合在一起，就要率先支持教師的教書育人工作，與之同時在閑暇時間里，積極開展政治思想宣傳活動，起到重要輔助作用。要做到既要開展好黨建工作又要有利于院校教育和運營工作。民辦高校的教師都是以上課為主，而黨建工作都在利用課余加班加點完成。辦好人民滿意學校是民辦高校的工作目標，是全體師生共同努力的方向。

五、提升黨員干部的黨性修養

民辦高校教師黨支部要充分發揮支部委員的作用和積極性，是黨支部能否做好相關黨建工作的關鍵性要素，所以在支部書記以及委員的任命問題上，需要進行仔細考察和嚴謹考量。其人選要擁有較高的政治思想覺悟、優秀的黨性修養、極高的群眾威信力、豐富的工作經驗和較強的專業能力。在人員選拔上要實施嚴格的選拔要求，要優先考察那些黨性好、生活作風優良、積極上進和責任心強的黨員干部，并且學歷職稱較高的、在工作崗位上有突出的工作業績和能力的同志擔任，同時還要兼有良好的交流能力和一定程度的群眾基礎，以便于日后黨支部工作的順利展開。

民辦院校教師黨支部的工作創新對院校基層教師、學生黨組織、學校運營和學校科學發展有著十分重要的意義，并且需要認識到現階段民辦院校教師黨支部工作中的不足，要及時對其進行改進和創新。民辦院校教師黨支部工作創新，要長期不懈的努力奮斗，不斷創新實踐，發揮黨員的積極作用。

高校黨建研究項目：2018年度江西省高校黨建研究項目《新時代背景下民辦高校教師黨支部建設研究》研究成果（項目編號：18DJQN051）

參考文獻：

[1]李霞，曹書芳.大數據時代背景下高職院校黨的意識形態工作創新路徑研究[J]浙江工商職業技術學院學報，2019，18（03）：31-34.

[2]徐慧.淺談高職院校機關黨支部相關工作的創新研究[J]文化創新比較研究，2018，2（35）：15+19