淺議高職院校教材管理人員的素質

【摘 要】教材管理工作成敗之關鍵在于隊伍建設的好壞，而隊伍建設好壞的關鍵則在于人員素質的高低，人員素質的高低乃是整個教材管理工作成敗的核心問題。

【關鍵詞】高校教材管理 人員素質

進入21世紀，社會主義市場經濟體制的不斷完善，對高職院校教材管理制度及機構和人員建設將產生促進作用。

高職院校教材管理工作是整個教學系統不可缺少的重要環節。教材是體現教學內容和教學方法的知識載體，是進行教學的基本工具，也是反映科技成果、深入教學改革、提高教學質量的重要保證。因此，搞好高校教材管理對穩定教學秩序，實現人生培養具有深遠的實際意義。

高校教材管理部門的職能在于原來發行管理的基礎上增加了教材建設與教材研究，使教材管理實際上成為一門以現代化管理理論為基礎的應用科學，對教材管理人員的素質也就提出了新的要求。我們認為，高校教材管理人員應當具有如下素質：

一、具有思想政治素質

高校是培養和造就社會主義建設高級人才的基地。因此，高校的教材管理人員要努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志關于建設有中國特色社會主義理論，要有較高的思想政治覺悟，要認真、理解和貫徹黨的方針政策，根據黨的教育方針，制定積極有效、切實可行的工作總方針，以保證教材管理方向的正確性。特別是關于教育、教材方面的方針政策。分析比較教材，在政治上把好教材的質量關。要熱愛本職工作，有較強的事業心和責任心，牢固樹立教材工作為教學服務的思想，要有高度的敬業精神。

二、具有職業素質

高校教材管理工作既是一項繁重而辛苦的工作，也是一項光榮而重要的任務。教材是體現教學內容和教學方法的知識載體，是進行教學的重要工具，是實現人才培養任務的重要保證。為了搞好這項工作，絕大多數教材管理人員能夠忠于職守，為教學工作無私奉獻。具有全心全意為教學服務、為師生服務的思想，必須具有任勞任怨的精神，因為教材管理是要求細致又辛苦的工作，有腦力勞動，也有體力勞動。在時間觀念上，始終要與教學、科研活動的節拍相吻合，保證教材的及時供應；在服務態度上，要積極主動，滿腔熱忱，千方百計地擴大服務項目；在工作作風上，要嚴謹、扎實、細致，經常深入教學、科研第一線，調查研究，聽取意見，了解需求；在工作方法上，既要按規律辦事，又要有開拓精神，既要有腳踏實地的苦干精神，又要有不斷爭取、創造、改善服務條件。

三、具有文化素質

注重研究性學習，加強業務交流。學校要鼓勵教材管理人員結合工作實際，研究探索高職院校教材管理的特點和規律，為教材管理工作提供理論依據，創新管理的方式方法，從而提高教材管理人員的研究問題、解決問題的能力。教材管理人員自己要逐步嘗試教材管理工作的理論和實踐應用研究，以高度的責任感研究教材建設、教材選用和教材供應能力等方面情況、新問題，為教材建設當好參謀，推動高職院校教材工作朝著健康的方向發展。同時，教材管理者不能故步自封，應該走出去，到管理經驗豐富、手段先進、成效明顯的兄弟院校參觀學習，提高管理層次和質量。通過借鑒其他高校教材管理的成功經驗，教材管理人員將不斷充實自己，提高業務能力，提升本校教材管理與服務水平。

四、具有科學管理的能力

教材要科學管理，妥善分類、上架、登記造冊。要使教材管理科學化，最大限度地提高教材的利用率，關鍵是提高管理能力。第一，教材征訂時，首先掌握好庫存教材數量，然后根據所需教材數量進行征訂，在征訂過程中要征求任課教師的意見、他們合理化的建議，再根據教學大綱和教學計劃進行征訂。第二，教材入庫后，要分別把教材按學院、按拼音擺放、入賬，賬目要清楚。學生用書和老師用書要分別立賬，學生用書從學生書費支付，教師用書由學校教學經費支付。賬目要及時結算，對于學生的書費，每一學年一小結，學生畢業時要把賬目結清，并向學生公布。教師所用教材，由任課教師自己領取并簽字，每一學期與財務結賬。這樣各個環節環環相扣，力求做到教材征訂及時，賬目清楚，讓師生滿意。

五、具有捕捉新信息的能力

要具備迅速傳播信息的能力，建立聯系網，互通情報。采取多種形式快速傳播信息，是教材管理工作的重要內容。教材管理人員不僅與學院、教師、學生保持密切聯系，而且與教材出版部門、教材供應的各種渠道、圖書市場、兄弟院校等有關部門保持密切聯系，由此掌握信息并根據信息向教材供應單位訂購所需的教材。特別是教材的改革問題，隨著社會的進步、教育的改革、理論研究的進展，不斷會有內容新、體系科學的新教材產生，也會有些教材陳舊過時。因此，教材管理人員必須有很強的信息觀念和科學情報知識，也要適應教材供應市場化的大趨勢，及時了解市場信息，把所得的信息及時向各學院傳遞，從而在教材的使用、取舍上共同及時地做出正確決策。

提高高職院校教材管理人員的素質，是一項刻不容緩的工作，也是一項具有戰略意義的大事，必須引起高度的重視。我們相信，只要努力，一定能見成效。

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