信息時代加強高中體育特長生思想行為教育的思考

張勝

摘 要：體育發展水平是一國綜合國力的重要表現之一，體育道德水平在很大程度上也展現著國家的道德發展水平。高中體育特長生作為我國體育事業未來發展的重要力量，其思想行為發展狀況關系重大。本文主要結合筆者教育教學實踐和高中體育特長生的身心發展和學習特點，從師生關系培養、班級管理、思想行為教育以及師生素養培養等方面進行一定的思考和分析，以更好地提高信息時代高中體育教學質量，促進高中體育特長生進一步的成長和發展。

關鍵詞：高中體育特長生; 思想行為教育; 信息時代

中圖分類號：G633.96 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1006-3315（2020）4-025-001

信息時代信息量的爆炸式增長、經濟的迅速發展、社會的變革以及網絡信息的沖擊，都會讓身心尚不成熟的高中體育特長生產生價值沖突、利益選擇和道德困惑，也影響著他們的思想行為狀況，作為高中體育教師，為了更有效地進行體育教學，應在日常的教育教學活動中適時地予以引導，糾正高中體育特長生在思想行為方面出現的偏差，為此，筆者認為有必要在以下方面進行努力：

一、培養良好互動的師生關系

高中體育特長生由于其特殊的教學培養形式，與體育任科教師的接觸和交流要明顯地高于其他任科教師，且大多高中為了方便體育生管理，體育任科教師同時兼任體育特長班的班主任，為此，培養良好地高中體育教師和體育特長生關系，就顯得至關重要。更確切地說，高中體育特長生與體育教師的關系不僅是普通的師生關系，更是一種需要頻繁互動甚至親密的“師徒”關系。這種關系的互動交往情況直接影響著體育教育教學活動的開展，為了建立一種融洽良性的師徒關系，筆者認為可從如下方面進行加強：一是構建民主和平等的師生關系。新課程改革理念中強調以學生為主體，努力實現立德樹人的教學目標。為此，我們需要俯下身來關注學生，了解學生的想法和需要，傾聽學生的情感需求，根據教學目標幫助學生主動地構建學習運動知識和技能，而不是盛氣凌人地命令學生。失去了民主和平等，只會讓自己與學生的距離越來越遠;二是需要學會尊重和信任學生。尊重是一種相互的心理需要，有了此前的民主和平等，尊重和信任便有了實現的可能性。雖說嚴師出高徒，但這種嚴厲也應該建立在尊重和信任的基礎上，而不是諷刺挖苦甚至身體處罰，作為體育生來說，其運動水平的發揮很大程度上也受到運動狀態的影響，而事實上很少有特長生或運動員能持續地保持最佳的狀態，當其情緒處于低谷時，他們需要的更多是鼓勵、尊重和信任;三是懂得理解與配合。教與學是一個統一的過程，單純的教師教或者學生學都不能實現良好的教育效果，教學目標或效果的實現需要師生雙方共同的努力，作為體育教師而言，我們需要理解高中體育特長生在訓練過程中出現的一些問題，理解其與成年人的不同，并給予適時地引導和修正。所謂親其師信其道，良好師生關系的建立是教學活動良性開展的基礎。

二、注重高中體育特長生特色班級管理

高中體育特長生作為高中生群體中的一部分，既有高中生的普遍特征，更具有自身的一些獨特特征，如他們充滿朝氣和人際關系比較活躍，注重朋友情義甚至有些許江湖義氣，更加的自立，交往方式趨向于成人化，同伴群體的影響要明顯強于其他同學，情感豐富但情緒波動大容易沖動，部分學生群體中的爭執甚至打架斗毆都多多少少有體育生的影子。除此外，由于長期的體育專業訓練，文化課成績普遍較弱且又容易忽視文化學科學習。為此，我們有必要注意以下方面：一是盡可能糾正只重視體育專業訓練，放松或忽視文化課學習和思想行為教育;二是注重班風學風建設，增強體育生本來比較強化的集體榮譽感和班級團結凝聚力;三是相信學生，構建負責任的學生管理團隊，讓學生參與班級管理，實行學生民主化管理，形成有特色的高中體育特長班管理體系;四是注重因材施教，承認學生發展中的個性化差異，激發學生的潛能。

三、注重體育訓練中滲透思想行為教育

體育專業訓練在高中體育特長生的高中學習過程中處于極為重要的地位，訓練過程既是專業技能的強化過程，也應是思想行為教育的過程。當前的高中教育教學中，學生的思想行為教育主要由學校政教處、班主任等負責，學科層面上主要集中在思想政治這一課程，那么，如上所述，就高中體育特長生而言，體育教師完全可以利用自身與學生較其他學科教師更為緊密的關系，將思想行為教育的內容貫穿到體育技能訓練過程之中，既有助于提升訓練成果，更有助于學生長期的發展。具體可從如下層面進行努力：一是注重磨練頑強的意志。體育訓練本身就是一個鍛煉提升學生體力、磨練學生意志和耐力的過程，當時也需要注重技巧的訓練，而對于很多孩子來說，由于家庭條件的優越，他們恰恰缺少的就是這方面的素質，而這又是他們今后進入社會所必需具備的品質，為此應注意培養學生吃苦耐勞、堅持不懈的意志品質和勇氣;二是注重培養競爭意識。體育運動中競爭是必須，尤其在體育賽事中更是如此，而這與目前的社會生活節奏是一致的，注重這方面能力的培養有助于其更好的面對未來的社會。三是注重心理承受能力的鍛煉。人生的路上難免遇到挫折和失敗，面對很多玻璃心般的孩子，體育訓練能夠在很大程度上幫助他們克服不健康的心理障礙，提高自信心，更好地實現自我的調控，提升心理承受能力。

參考文獻：

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