探析高校文化創意產品開發地域特質的思考

楊帆

【摘 要】隨著時代的發展，文化的地位愈來愈重要。全國都在大力發展文化創意產業。為了提高人們的生活品質，人們開始注重文化帶來的精神享受，而且對文化的追求未達到飽和點，著力引導人們進入文化更高的層次。由于目前設計主要集中在視覺層面，沒有表現設計的本質，藝術的深層內涵并未得以挖掘，所要表達的情感未能很好地傳達。同時沒有深入地剖析高校文化創意產品設計的地域性，大部分以學校紀念品的形式存在。由于存在地域性，需要具體問題具體分析，因地制宜。本文以山西地區為例，主要對地域性高校文化創意產品設計前期的思考與分析展開論述。

【關鍵詞】地方高校;文化創意產品;地域性

中圖分類號：TB472 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）13-0229-01

一、高校文化創意產品的概念

我國文化產業起步較晚，高校與文化創意產業的融合發展也處于起步階段。高校文化創意產業也是文化產業的一種，文化創意產業越發成為反映一個國家競爭力的因素之一。

高等院校是培養人才的搖籃，是有計劃、有組織地進行系統教育的機構，也是文化傳播的聚集地。地方高校需求與社會進行廣泛的接觸，并通過不同形式的宣傳，介紹學校的形象、辦學特色、所在區域文化與歷史特點等方面。因而，高校的文化創意產品是指將自己的學校特色文化、視覺符號、圖形色彩等元素進行形象化創意設計，本身也是高校文化的體現。從而使制作設計過程體現高校文化的物化產品，它具有文化性和商業性雙重特征。

二、地方高校文化創意產品的特征

（一）創新獨特性。創新獨特性是地方高校文化創意設計的基本特征。文化創意產品最根本的特征就是創新，因此在設計之初，對產品原創性的把握尤為重要。創新獨特性是設計之本、設計作品的靈魂。在文化創意產品開發的過程中，要將高等院校的歷史文化內涵與文化創意產品相結合，實現審美與實用價值相統一。

（二）設計專屬性。每個高等院校都有各自代表其文化產品的特殊符號。它既是高校文化創意產品開發的無形資本，也是文化創意產品重要的設計元素。地方院校同樣如此，利用具有特殊意義的設計元素體現設計理念，產品更貼合學校的文化宗旨。

（三）教育性。每個高等院校文化創意產品不僅能夠滿足每個學生的精神文化需求，還能賦予文化創意產品以文化內涵。讓學生更有效地理解當地文化，重視地方教育，促進高等教育的延伸，增加學校文創產品的特殊屬性與附加價值。

三、地域高校文化創意產品特殊性，以山西地區為例

地方高校文化創意產品特殊性體現在地域性方面。山西省是中國內陸省份，處于黃河中游綜合經濟區，同時也是黃河中上游地區。本文從地理位置所在的發展方式、資源升級、轉變思想觀念三個方面展開分析。

（一）經濟發展方式仍以傳統形式為主，第三產業發展水平較弱

山西整體經濟發展水平較為局限，主要以傳統經濟發展方式為主。主要依靠粗放型經濟增長方式，如原料加工、煤炭開采等。由于傳統經濟增長點并不在文化創意及第三產業方面，第三產業僅占整體水平的一小部分。因此對于高校文化創意產業發展而言，需要根據高校的發展規律，加大對學校的宣傳和推廣，為開發高校文化創意產品做好鋪墊。

（二）將資源升級轉變為有效產品

山西素有“地上文物看山西”的美譽，縱然有豐富的文化資源，黃河中游地區整體的文化競爭力卻不盡如人意。究其原因，山西高校可能沒有關注這方面的文化資源，對自己所具有的文化資源開發不夠。地方高校各自的特點更不明確，沒有清晰的概念框架。地方高校也應該更好地利用自己的文化優勢，加快地區高校文化創意產業發展。

（三）轉變思想觀念，大力拓展文化創意消費市場

相關數據分析表明，山西地域性整體的人均文化消費支出占總支出比重較低。由于人們對文化的重視度不夠，認為在文化產業方面消費是“浪費”。對高校文化推廣度不集中，導致人們對文化創意產業的開發較為局限，這也為今后該地區如何發展地方高校文化創意產業提供了有效的建議。

四、地域性高校文化創意產品的思考啟示

位于各個地域的高校都有各自不同的特點。運用因地制宜的方式，重視高校文創的開發是高校文化走出去的重要方式。對地域性高校文化創意產品設計前期的思考啟示：一是改變文化傳播的途徑。地方高校文化創意產品首先建立在文化傳播的基礎上，承載著校園文化的內涵，反映的是本校的校風學風建設。二是要充分深入挖掘校園文化元素符號。地域性高校文化創意產品也可能成為展現高校文化的一種視覺符號。三是要將創意與生活密切結合。藝術源于生活，又高于生活。只有貼近生活的產品，才有更高的接受度，也就容易提高地方高校文化的影響力。它不單純是一件商品或產品，而是濃縮了學校的形象，其設計開發與推廣有助于促進校園文化的發展和建設。

參考文獻：

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[2]羅娟.高校校園文化創意產品設計開發與研究——以蘇州大學為例[D].蘭州：蘭州大學，2016.

[3]謝宗辰.地域文化元素在文創品牌策劃中的應用研究[D].內蒙古：內蒙古師范大學，2018.

基金項目：本文為2019年度研究生教育創新計劃項目“地方高校文創視覺設計的研究與實踐——以中北大學新生禮盒為例”的階段性成果之一。

作者簡介：楊 帆，碩士，中北大學藝術學院，在讀研究生。