淺析舒曼鋼琴套曲《童年情景》的演奏方法

吳曉婷　徐蕙璇　倪超蘋　胡格

【摘 要】《童年情景》（op.15）是舒曼的代表作之一，這是舒曼回憶克拉拉童年時創作的一套鋼琴小品。樂曲包含著作曲家對克拉拉的深厚感情。舒曼曾動情地說：“沒有任何作品像《童年情景》那樣，是真正從我的心里流出來的。”①本文主要從多方面來探討這部套曲的演奏方法。

【關鍵詞】舒曼;童年情景;演奏方法

中圖分類號：J605 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）13-0044-02

一、作曲家生平與創作背景

羅伯特·舒曼是19世紀浪漫主義樂派德國偉大的作曲家、鋼琴家、音樂評論家。他的創作思想和實踐始終強調音樂情感表現的目的和意義，具有19世紀30年代至50年代典型的浪漫主義精神，他的創作和評論活動，對德國和歐洲浪漫主義及民族樂派的音樂家有著深遠的影響。他將若干首獨立的鋼琴小品以一定的構思組合成一個不可分割的藝術整體——鋼琴套曲。《童年情景》正是這種體裁的代表作之一。

二、和聲分析

舒曼在和聲的使用方面非常大膽創新又不失細心，處處流露出浪漫、幻想的氣息。無限向往浪漫主義美好的他，極力在曲子中做到多樣化而富于特性的和聲效果，他突破了古典主義的傳統和聲，常在作品中使用大量的“特色音程” 、和弦半音、不協和和弦、和弦外音。和聲的不完滿解決、遠近關系調的轉調和離調等，使旋律聽起來更加神秘、生動。

（一）特色音程

1.重屬倒七的使用

（1）《異國和異國人民》

《異國和異國人民》G大調（見譜例1，第一小節、第二小節），一級和五級之間插入半音化的重屬倒七和弦。大調旋律中出現小調的性質，造成色彩的變化，同時也增添了幻想色彩。除了使用正三和弦外，樂曲中段還用重屬和弦進行到主和弦這種創新手法，頭尾兩段都在大調的旋律中加入重屬倒七和弦，借此表達了懷念遙遠孩童時代的落寞之情。

2.不完滿終止的使用

（1）《入睡》

《入睡》e小調（見譜例2，倒數第3小節），樂曲最后的結束音沒有在主和弦上結束，而是在下屬和弦上停止，給聽眾意猶未盡的感覺，就像孩子伴隨著媽媽唱的搖籃曲，緩緩進入了甜蜜的睡夢中。

（2）《孩子的請求》

《孩子的請求》D大調（見譜例3，最后兩個小節），曲終停在一個不協和的屬七和弦上，沒有解決就結束了。就像孩子撒嬌哀求大人，那期盼的眼神仿佛在說：“答應我好嗎？”

三、演奏分析

（一）《奇異的故事》

A段（1-16小節）由兩個8小節的平行樂句組成，弱起開始，此曲的重拍改變了位置，它打破了三拍子（強弱弱）的律動，更強調第三拍子，給人一種二拍子的錯覺。因為第三拍才是重音，所以第一小節的雙音要避免彈得笨重，因為它前面有兩個裝飾音，以及它是八分音符，后面還有個小休止，所以這個雙音就要利用手腕輕輕帶起，觸鍵點到即可，手指不要抬得過高;兩個裝飾音要彈得清晰有顆粒性;右手第二小節的第一個音，這個雙音是結尾，要收起來，切勿太大聲。此外，節奏要果斷，每小節的重拍在最后一拍上。A段的踏板要踩到底、換干凈。此段連音和跳音的對比要明顯奏出。

B段（17-20小節）與A段的情緒截然不同（見譜例4），B段旋律充滿了疑惑和憂郁，是一句流暢的抒情的樂句。與A段的音樂色彩形成對比。

演奏時注意小調的色彩變化，突出旋律聲部，達到非常連貫的效果，要注意連線的彈奏，要彈得很連貫，注意表情符號。如譜例4所示，先是漸強到第19小節后漸弱，手臂伸展開帶動手腕進行彈奏，手指要低觸鍵，手腕要運用自如，同時要注意手臂放松，加上長踏板，每小節第一個音后踩后踏板，換得緊湊些，音樂就不會斷。

最后再現部（21-40小節）與A段彈奏方法相同，只是結尾第37小節至第40小節，注意連線，稍稍漸慢（見譜例5）。

（二）《捉迷藏》

《捉迷藏》這首曲子描寫了孩子們玩游戲時的場景，對音樂形象的描繪是它最突出的特點。主旋律由右手高聲部奏出，旋律聲部的表情記號和輕巧的跳音把孩子們小心翼翼、踮著腳尖的動作刻畫得生動形象。 演奏時注意表情記號，如譜例6所示，在突強后馬上要弱下來，跳音要彈得輕巧富于顆粒性，注意小臂盡量放松，用指尖觸鍵，手指動作要小，指尖反應要快。同時注意小指和四指的重音。尤其是四指，指尖反應一定要快。左手伴奏，由于跳躍的距離比較遠容易彈不準，演奏時可以稍微突出根音，使手指有了重心，從而加強準確性。

如譜例7所示，此處是全曲的點睛之筆。由于連線的拉長，以及左手半音上行的推進，全曲被推向高潮，這里用旋律生動刻畫了這樣一個畫面：一個小孩馬上就要抓住前面的小孩，突然又讓前面的小孩跑掉。左手sf記號的八度音強有力地彈出，后面第一個十六分音符突然彈弱，再順著半音進行漸強到最強。

四、結語

舒曼音樂豐富的想象力、表述內心細膩情感和幻想的特征，是通過特性的旋律、多變的節奏、錯綜復雜的織體等創作手法而達到的，這些個性化的音樂語言都能在《童年情景》這部作品中體現出來。②本文通過和聲與演奏分析，從而使我們更好地理解和演奏這部作品，以及對這部鋼琴套曲有更完整的認知。

注釋：

①張瑞蓉.舒曼和他的鋼琴藝術成就[J].黃河之聲，1994.

②于潤洋.西方音樂通史[M].上海：上海音樂出版社，2003.

參考文獻：

[1]蘇醒.舒曼鋼琴創作的標題性特征分析[J].作家雜志，2012（11）.

[2]周丹.浪漫主義時期標題鋼琴小品研究[D].湖南師范大學，2010.

[3]王東路.舒曼音樂創作的浪漫主義特征[J]. 音樂研究，1982.

[4]鄭紅，張瑞蓉.解讀羅伯特·舒曼的《童年情景》[J].沈陽音樂學院學報，2011（3）.

[5]孫樹人.抒情幻想的回憶——析舒曼的《童年情景》[J].藝苑（音樂版），1996（1）.

作者簡介：吳曉婷，女，廣東舞蹈戲劇職業學院音樂系助理講師，畢業于星海音樂學院鋼琴系，主要從事鋼琴教學工作。