廣東出臺最新應急響應工作機制強化校園新冠肺炎疫情防控指引

本刊記者黃日暖通訊員粵教宣

經(jīng)廣東省新冠肺炎疫情防控指揮部研究決定，全省各級各類學校學生自4月27日起分期、分批、錯峰返校。返校后如果校園發(fā)生疫情怎么辦？有什么應急措施？為有效應對返校后校園疫情防控工作，省教育廳出臺了《廣東省學校新冠肺炎疫情應急響應工作機制（第三版）》，加強針對性指引。

啟動工作機制

《廣東省學校新冠肺炎疫情應急響應工作機制（第三版）》指出，出現(xiàn)確診病例、臨床診斷病例、疑似病例和無癥狀感染者時，要啟動工作機制，建立應急處置專班，明確應急處置責任人，立即向區(qū)域應急處置小組（衛(wèi)生健康部門）報告，積極配合病例轉(zhuǎn)運、消毒、隔離、后勤保障等疫情處置工作。

實施應急措施

《廣東省學校新冠肺炎疫情應急響應工作機制（第三版）》主要針對散發(fā)病例、聚集性疫情、暴發(fā)疫情三種情況作出相應的應急措施實施指引。

一、散發(fā)病例

1.發(fā)現(xiàn)可疑病例（有流行病學史和出現(xiàn)發(fā)熱等呼吸道癥狀）時，應立即引導病例到隔離留觀室進行留觀，聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）初步排查后，聯(lián)系120車輛送轄區(qū)定點醫(yī)院診治。（可疑病例應有可疑癥狀：腋下溫度≥37.3℃，并有咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等癥狀;同時可能有14天內(nèi)疫情防控重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。）

2.可疑病例尚未確診前，與其接觸過的師生不要隨意走動，盡量保持在原位等待進一步的安排。

3.協(xié)助和配合疾控機構(gòu)開展流行病學調(diào)查、采樣、密切接觸者排查等工作。對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調(diào)查，確定密切接觸者。根據(jù)屬地管理原則，按照最新版新冠肺炎防控方案或有關最新文件要求落實密切接觸者集中醫(yī)學觀察。

除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其佩戴醫(yī)用外科口罩，做好體溫監(jiān)測，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及肌肉酸痛、腹瀉、結(jié)膜充血等疑似新冠肺炎癥狀時要及時就醫(yī)，并主動告知近期活動史。

校醫(yī)、班主任、校領導等配合疾控機構(gòu)開展流行病學調(diào)查的人員，應做好個人防護，佩戴醫(yī)用外科口罩和一次性醫(yī)用手套。

4.啟動封閉式校園管理，嚴格控制外來人員、車輛進入校園。

5.啟動涉疫區(qū)域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，因地制宜采取宿舍（公寓）、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。

6.根據(jù)疫情防控需要，停止校園群體性聚集活動，調(diào)整學校午休、課后托管安排。按照衛(wèi)生健康部門和主管教育行政部門的建議，必要時采取班級或全校停課等措施。

7.在疾控機構(gòu)的指導下，按國家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍（公寓）、教室、辦公室等疫點及公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

做好校園其他區(qū)域，含校區(qū)內(nèi)家屬區(qū)的保潔和消毒防疫工作;加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，尤其是對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、廁所等公共場所及垃圾桶站加強消毒。各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，廁所配備洗手液;指導和督促師生做好手衛(wèi)生（流動水七步法洗手和手消毒），養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣（咳嗽和打噴嚏禮儀）。

8.做好師生的健康監(jiān)測工作。做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查明缺勤原因。配合衛(wèi)健部門做好集中醫(yī)學觀察人員的健康監(jiān)測工作。

9.每天保持與屬地疾控部門和教育主管部門溝通信息，上報學校最新情況。

10.做好安全后勤保障工作，確保應急工作順利開展。提供所需要應急處置的設施、設備和物資。做好校內(nèi)餐飲、生活飲用水等生活保障。加強校園巡查管控，及時處置校園安全突發(fā)事件，及時處置涉校輿情事件。

11.做好宣傳和心理疏導工作。疫情期間要做好輿情監(jiān)測、心理健康引導和健康教育等工作。通過各種渠道宣傳新冠肺炎防控知識和技能，督促師生嚴格規(guī)范個人衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。指導師生做好正確防護。根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展人文關懷、心理支持和危機干預工作，穩(wěn)定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。

二、聚集性疫情

由疫情防控專家評估后采取相應管制措施。對發(fā)生聚集性疫情的宿舍等區(qū)域?qū)嵤┯哺綦x。是否因疫情啟動停課及具體停課范圍，由當?shù)匦l(wèi)生健康部門會同教育行政主管部門開展現(xiàn)場評估后確定。

三、暴發(fā)疫情

由疫情防控專家評估后采取更大范圍的隔離封鎖措施。由班級到年級，由年級到學校。如某一班級出現(xiàn)1例及以上新冠肺炎病例時，該班級及可能波及的班級（根據(jù)流行病學調(diào)查確定）停課隔離;14天內(nèi)，同一年級有2個及以上班級停課時，該年級停課隔離;14天內(nèi)，同一學校有2個及以上年級停課隔離時，該學校全體停課隔離。學生宿舍按照由宿舍到樓層，由樓層到樓棟，由樓棟到宿舍區(qū)。如某一宿舍出現(xiàn)1例及以上新冠肺炎病例時，該樓層及可能波及的樓層（根據(jù)流行病學調(diào)查確定）隔離;14天內(nèi)，同一樓棟有2個及以上樓層隔離時，該樓棟隔離;14天內(nèi)，同一宿舍區(qū)有2個及以上樓棟隔離時，該宿舍區(qū)隔離。具體停課范圍和隔離范圍由當?shù)匦l(wèi)生健康部門會同教育行政主管部門評估研究決定。全校性停課應由縣級以上人民政府報上一級人民政府決定后予以公告執(zhí)行。

應急響應終止

《廣東省學校新冠肺炎疫情應急響應工作機制（第三版）》指出，當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)衛(wèi)生健康部門評估，可由疫情防控應急領導小組決定終止響應。復課時間由原決定停課機關決定后執(zhí)行。

疫情處置完成后，學校各部門做好善后與恢復工作，迅速恢復學校正常教學秩序。及時總結(jié)，對疫情反映出的相關問題（如存在的衛(wèi)生隱患）及有關部門提出的整改意見進行全面整改，提升學校應急防控管理能力和水平。