賞詩析文學科學

趙承忠

詩詞歌賦中不乏科學知識，比如：

毛澤東《七律二首·送瘟神》

綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何！千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。

讀這首詩，我們不僅領略了偉人憂國憂民之情懷;同時，還有助于我們記住了地球的周長——約八萬里。坐在地球上每天巡天八萬里，如何理解？這得從物理學中運動的相對性說起。運動是宇宙中最普遍的現象，物質（或物體）的運動是絕對的，不動是相對的。描述物體的運動總是相對于一個假定不動的物體作標準的，這個作為標準的物體就是“參照物”。人們平常所說的火車向西飛馳，河水向東流淌，都是與地表固定的物體作為參照物的。實際上地球是在不停地運動著的。以太陽為參照物，地球一方面圍繞太陽公轉，一方面又自轉，且一天自西向東自轉一周。地球是個橢球體，其赤道周長約40076千米，約合八萬里。因而跳出地球看，你坐在地球上即使不動，一天也隨著地球巡視太空八萬里。

古往今來，詩人善用運動的相對性描述現象，中考物理也常出現這樣的情境性試題，考查學生的應用能力和綜合性學習效果。

李白《望天門山》

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

絕句詞調高華，言簡意長，詩中有畫，動感十足。青山以孤帆為參照物，迎著作者楚然而來。不少中考題均以“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”為材料，考運動的青山是以何為參照物的。又如2015年宜昌市中考物理題：

魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”，其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（ ?）。

A.山 B.船

C.房屋 D.河岸

“山……向船尾跑去了”是由于山相對于船的位置發生了變化，即“山……向船尾跑去了”是以船尾為參照物的。

膾炙人口的兒歌中也不乏物理科學知識。

《小星星》歌詞

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……

星星為什么會一閃一閃地“眨眼睛”？星星離我們非常遙遠，例如離太陽系最近的半人馬座的“比鄰星”距地球4.3光年（1光年=94605億千米）;銀河外星仙女座距地球225萬光年。牛郎星距離地球16光年，我們看到的牛郎星所發出的光，實際上是在16年前從牛郎星發射出來的。這些星體的光傳到地球時已經比較弱了。

地球是個特殊的星體，它被一層大氣所包圍。因為地球上大氣溫度的變化，區域大氣密度也隨時在變化，并伴隨著大氣對流。星光通過這些氣層時發生多次折射，形成散射或全反射。這樣星星發射的光在傳到人們眼睛的過程中，就會忽前忽后、忽左忽右、忽明忽暗，總在不斷地變化。人眼有時接收到星光，有時又接收不到，感覺星星是一閃一閃的。這就是星星“眨眼”的原因。

“光年”這一概念，在更多的文學作品中出現。

歌謠：棒打衣服悄無聲，棒舉空中何其響？

人耳聽聲，以聲速（340米/秒）接收信息;人眼觀物，以光速（30萬千米/秒）接收信息。因光速遠遠大于聲速，當棒打衣物的聲音傳到人耳時，棒子已舉到空中了。

2018年福建中考物理題（填空）：

宋詞《解雨花·上元》中寫道“蕭鼓喧，人影參差，滿路飄香麝”。其中“蕭鼓喧”是由于發聲體 ? ? 產生的，“滿路飄香麝”是由于分子在不停地做 ? ? ?。

試題借用北宋詞人周邦彥漂流他鄉憶舊感懷、寫元宵夜的燈節花市的情景，考查了聲學和熱學的兩個知識點。“蕭鼓喧”是由于發聲體“振動”產生的，“滿路飄香麝”是由于分子在不停地做“無規則的運動”。試題所涉及的科學知識為：一是振動發聲原理;二是分子擴散原理。

學識淵博的詩人、文學家，運用物理學原理描寫大自然的奇觀異景，令人陶醉！我們在向學生講述科學原理時，換個角度看科學，換個角度讀文學，豈不快哉！