高校研究生就業指導中的思想政治教育研究

樊春汝

摘要：當今我國處在高等教育大眾化背景下， 隨著研究生人數的增加，研究生面臨的就業問題也越來越多。研究生就業普遍存在專業領域縱深發展所導致的就業選擇面狹窄、就業期望值過高、就業依賴性過強等問題。就業形勢日益嚴峻。為了使研究生的職業選擇與國家和社會對人才的需求相匹配，為了更好地實現更高質量的就業，在研究生就業指導中加強思想政治教育成為當務之急。

關鍵詞：研究生;思想政治教育工作;就業指導

一、高校研究生就業指導中的思想政治教育概述

隨著社會的不斷進步發展，“科教興國”戰略的穩步推進，以及國家對于教育體制改革的不斷深化，我國高校研究生正處在招生規模不斷擴大、讀研人數日益增多的現狀之下。然而與本科生相比，研究生所面臨的就業環境和就業形勢并沒有一定好轉，反而呈現出復雜化多樣化的特點。就目前情況來看，根據調查顯示，高校研究生在就業方面存在主客觀不同層面的問題，包括對于自身及就業形勢存在偏差、缺乏良好的就業指導培訓、對思想政治教育在就業指導中的重要性認識不足等等問題。不僅如此，高校和研究生都面臨著較大的就業壓力。這些都在一定程度上對于高校畢業生以及高校教育事業未來的發展形成了一定的制約，同時也逐漸成為了影響當前高校教育發展質量的關鍵。在當前形勢下，加強高校研究生就業指導中的思想政治教育工作就變得尤為重要。

黨的十九大的召開，將習近平新時代中國特色社會主義思想寫進了黨章，成為了當前高校研究生思想政治教育的重要內容，而如何更好地學習與貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大精神，成為了當前高校思想政治教育工作者需要著重思考的問題。

二、加強高校研究生就業指導中思想政治教育工作的重要性

思想政治教育從大方向上指明了研究生就業指導的目標和根本任務，為研究生就業指導提供理論保障。除此之外，高校就業指導與思想政治教育相結合是培養研究生成為具有社會責任感和全面發展的高素質人才的重要途徑。

第一，加強高校研究生就業指導中的思想政治教育工作，有利于保障高校就業指導的基本路線。首先，思想政治工作就是經濟工作和其他一切工作的生命線。高度重視和善于做思想政治工作，是我們黨的優良傳統和政治優勢。馬克思說：“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質的力量只能用物質的力量來摧毀;但是理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。”[1]正如馬克思所說，思想政治教育作為高校研究生就業指導的理論基礎，明確了研究生就業指導的內涵與性質，為研究生就業指導指明了方向，這是由我國社會主義國家性質和高等教育的培養目標決定的。這也從一定程度上表明，思想政治教育對于高校研究生所需要的就業政策與信息的總體把握、就業方法和就業技能等方面的重要性。

第二，是提升硏究生就業率和就業質量的有效措施。

經調查表明，自2005年開始，研究生報考人數就已經超過百萬，截止2020年考研報名人數最新數據統計，已突破340萬?？佳械幕鸨?，一定程度上考研體現大學生對于深造求學的渴望，可是從另一個角度看，也是大學生們對于就業的茫然和排斥。而研究生人數的增多，也使得未來研究生畢業求職壓力變大。不僅僅是本科生，研究生們也擠上了求職難、創業難的獨木橋。據有關資料顯示，2009年到2011年這三年間，我國研究生的就業率持續低于本科生。正確的擇業觀念、良好的就業技能和方法可以大幅促進高校研究生們的就業情況。并且正確的就業選擇和良好的職業道德可以大大提高畢業生的就業質量。但是這些都來源于就業指導中的思想政治教育工作的良好開展。作為研究生就業指導的最基礎和最核心的重要部分，思想政治教育工作是研究生就業指導的內容的理論基礎，是正確的就業指導方法的重要保障。它可以幫助研究生樹立正確的價值觀，并為將來的職業選擇標準提供更好的價值觀指導。

第三，推動創新高校人才培養機制，促進研究生全面發展。加強對研究生就業指導的思想政治教育，一方面有利于推動高校更深層次的人才培養機制，形成良性循環。另一方面，有利于促進研究生對于正確擇業的堅定立場，培養研究生們的奉獻精神，充分推進研究生前往基層城鎮地區就業的機率，從一定程度上進行職業自我完善，實現個人價值和社會價值，從而實現更加自由、全面的發展。

三、優化高校研究生就業指導中思想政治教育工作的路徑

首先，在高校樹立研究生就業指導中思想政治教育的新理念。在立德樹人的目標下，高校層面應著重認清“培養什么人，為誰培養人”的根本問題，真正的發展社會主義教育事業。高校應該高度重視研究生就業創業方面的工作。在就業指導中，樹立起全程教育、實踐育人、自我發展等理念，不僅要發揮研究生的主體作用，重視研究生綜合素質的養成，還要從研究生入學起開展正確的就業教育指導，注重每個時期就業指導的不同重點，并做好銜接的作用，以引導研究生樹立正確的就業理念。

其次，應健全高校研究生就業指導中思想政治教育的長效機制?？梢酝ㄟ^建立“學校、院系、導師”三位一體的聯動機制，更好地進行研究生就業指導中的思想政治教育。并且可以通過加強研究生就業指導中思想政治教育的隊伍建設。聘請馬克思主義學院的教授、有豐富經驗的學工戰線上的輔導員、專業就業技能培訓教師等老師們對研究生進行全方位的輔導。除此之外，高?？山ｉT的研究生就業服務機構和基層就業服務平臺，及時主動與實名登記的未就業高校研究生聯系，摸清就業需求，提供有針對性的就業服務，有就業意愿的高校研究生持續提供崗位信息和求職指導。

最后，在思想政治教育工作的指引下，我們應引導新時代高校研究生樹立正確的擇業觀，響應國家號召，一方面鼓勵高校畢業生到城鄉基層就業，另一方面實施大學生創業引領計劃。通過提供創業服務，落實創業扶持政策，提升創業能力，幫助和扶持更多高校畢業生自主創業，逐步提高高校畢業生創業比例。要把世界觀、人生觀、價值觀的教育滲透到研究生就業指導中，落實到理想信念、擇業取向、成才觀念、職業道德等方面。要把愛國主義教育和集體主義教育融入到就業指導當中，引導研究生正確處理國家需求和個人需求、集體利益和個人利益的關系。

參考文獻：

[1]馬克思思格斯選集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995.

[2]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2007.

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