網絡環境下高中班主任管理工作創新措施

楊彬

摘 要：隨著我國教育事業的不斷發展與進步，在課堂教學中，班主任逐漸認識到學生主體地位重要性，另外隨著新課改的進一步深入，高中教學任務更加側重于促進高中學生的德智體美勞良好健康發展，近年來隨著我國網絡的發展與普及應用，網絡技術被應用到各行各業當中，教育行業也不例外，因此有效在高中班級管理當中融入網絡，可以有效提高高中班級管理質量與效率，從而不斷完善班級管理制度，通過網絡實現班級管理創新。

關鍵詞：網絡;高中班主任;班級管理工作;創新措施

高中是學生學習的黃金時期，因此班主任要有效在班級管理中，日常的學習與生活中給予高中學生關注與照顧。作為一名合格的班主任，需要在班級良性建設的管理過程中注重師生之間溝通的藝術，根據學生的實際情況來采取有效班級管理措施，加強老師與學生之間的溝通與交流，提高班級管理效率，善于利用網絡進行高中班級管理，提升班級管理效率的同時幫助高中學生提高學習能力。因此本篇文章將重點對網絡環境下高中班主任管理工作創新進行分析與研究，并提出具體班級管理工作創新措施，詳見下述。

1 通過網絡創新溝通方式，增加師生溝通渠道

近年來隨著網絡的普及與應用，我們的日常生活與工作越來越離不開網絡的幫助，新世紀的學生更是如此，高中時期的學生已經具備獨立的思維，因此有效在班級管理中迎合學生的喜好，再通過網絡平臺進行班級管理，可以在一定程度上增添學生對班主任以及班集體的好感度，并且通過網絡創新溝通方式，還能有效增加師生之間的溝通，并且還便于班主任幫助學生解決學習中出現的問題。

比如，高中時期的學生正在面臨著緊張的學習壓力，因此在日常班級學習與生活中，可能會經常出現一些學習問題或是情感挫折與人際關系的問題，因此為了有效提高班級管理效率，班主任應及時關注學生，發現學生出現的種種問題及時進行解決處理，比如網絡環境下，學生一般都很喜歡使用微信或是QQ等網絡社交軟件，基于此班主任就可以有效利用微信或是QQ對學生進行心理輔導，以及學習輔導，更好的與學生進行交流，網絡環境下有效通過微信等社交軟件了解學生的日常動態，從而給予高中學生更多的關懷與關愛，讓學生能從中感受到溫暖，從而更好的維護班集體，另外班主任還可以通過與學生課下私信聯系或是社交軟件互粉的方式來增進師生彼此之間的感情，拉近師生之間距離，更好的通過網絡提高班級管理質量與效率。

2 合理應用網絡軟件，降低班主任班級管理壓力

在高中時期的班級管理工作當中，由于班級管理事項繁多，以往的班主任班級管理工作效率較為低下，因此大大降低了班級管理工作質量，因此基于網絡環境下的高中班級管理工作，班主任可以有效應用網絡軟件來處理一些班級管理瑣碎事務，因此在網絡軟件的幫助下，更好的提升了班級管理效率，也在很大程度上幫助班主任降低了工作難度，減緩了班級管理工作壓力。

舉個例子，在高中剛開學期間，有大量的工作都需要班主任來進行管理與實行，因此在此期間面對繁重的班級管理工作，班主任就可以有效利用網絡軟件來進行班級管理工作，比如在等級學生個人信息以及記錄學生學費繳納情況，或是班級成員名單的詳細信息，都可以合理應用Excel軟件來進行歸納整理，有效幫助班主任減少高中班級管理工作的壓力，提升班級管理工作的效率，從而更好的迎接學生進入班級學習，再比如，班主任還可以有效利用Excel網絡軟件，對學生考試過后的成績進行歸納整理與排名，再多次考試后，班主任可以有效通過Excel學生考試成績表格來分析學生的弱勢在哪，清晰明了的知道該從哪個方面來提高學生學習成績，大大提高了班主任高中班級管理工作效率，還能更好地幫助學生提高學習能力與成績，從而更好的推動班級穩定發展。

3 有效借助網絡信息，培養學生正確觀念

近年來隨著網絡的快速發展與普及應用，網絡上充斥著較多的不良信息，因此有效在網絡海洋中引導學生正確辨別網絡有用信息，培養學生正確觀念，是高中班主任班級管理工作中重要工作內容。需要注意的是，在班級管理當中，班主任不要怕不良網絡信息影響學生成長以及不良價值觀的形成，而是班主任需要正視網絡的存在，并在班級管理以及教學當中，合理借助網絡信息進行教學與班級管理，這樣才能充分發揮出網絡在班級管理當中的作用。比如，班主任可以有效利用網絡技術為學生尋找一些適合學生在學習疲倦時觀看的具有學習性的電影或是歷史紀錄片，緩解學生學習壓力的同時，還能在一定程度上幫助學生了解更多的課外知識內容，從而更好的通過網絡提高學生學習質量，提高班級管理工作效率，有效借助網絡積極陽光的信息培養學生樹立正確人生觀、世界觀與價值觀，推動學生身心全面健康成長。

4 結語

綜上所述，近年來網絡越來越離不開我們的日常生活與工作，教育教學更是如此，因此有效在班級管理工作中融入網絡，對于班主任班級管理工作來說起到促進的作用，因此要重視網絡在班級管理中的價值與意義，充分發揮出網絡在班級管理中的作用，更好的提高高中班主任班級管理工作質量與效率。

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