如何在高中數學教學中提高學生素質分析

任春花

摘?要：隨著現代化教育理念及新課程改革的發展，當前的高中數學教學過程中越來越重視培養學生們的綜合素質及數學素養。傳統的高中數學課堂教學過程中單一、枯燥及固定的教學模式無法滿足學生們的學習需求，學生們在學習過程中缺乏獨立的時間對數學知識點及問題進行自主學習，導致學生們學習效率低下，無法很好的鍛煉及培養學生們的素質，導致學生們綜合數學素養處于較低的水平中。因此有效的教學策略顯得尤為重要，本文主要針對如何在高中數學教學中提高學生素質的教學措施進行了分析。

關鍵詞：高中數學;學生素質;教學措施

【中圖分類號】G633.6?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）09-0098-01

素質教育的教學過程中學生們必須要掌握素質教育的本質及要求，素質教育主要包含能力及知識素質，屬于生活中必需的能力，對于學生們的學習及成長而言具有較為積極地作用，不僅能促使學生掌握更多的數學知識，強化學生的自主學習意識，還能轉變傳統的課堂教學模式，優化學生們的課堂結構，豐富學生們的課堂學習知識，促進學生們實現素質教育的學習目標。

1.在數學教學中重視學生能力素質的培養

在高中數學課堂教學過程中，教師除了重視教授學生們學習書本上的數學知識外，還應重視對學生們能力素質方面進行培養，引導學生們學習數學知識、掌握數學知識及運用數學知識解決實際生活過程中存在的問題，在數學教學的過程中培養學生們的綜合數學素養。例如，在進行《立體幾何初步》的教學過程中，學生們在學習過程中了解及掌握了各種幾何圖形的特點，當學生們在實際生活中遇到與書本中幾何圖形相關的問題后，就可以利用課堂及課本中的立體幾何圖形相關的知識點分析問題、解決問題，促進學生們學會利用所學數學知識解答實際生活中的問題的能力，提高學生們的素質及能力。此外，教師還可以通過簡單的數學知識點培養學生的數學能力、判斷能力及邏輯思維能力，讓學生主動地發現問題、利用數學意識分析及解答問題，培養學生們的自主學習及探究精神。

2.通過提出數學問題的方式導學，提高學生們的思維能力

在高中數學課堂的教學過程中，數學并不僅僅是幫助學生解題的存在，教師還可以在此基礎上培養學生們的邏輯思維能力，通過引導、鼓勵及指導等優化學生們的思維方式及習慣，促使學生積極主動的進行思考探究，并獨立的分析問題、解決問題。因此，教師在課堂教學過程中可以通過在課堂導入環節提問的形式激發學生們的學習意識，促使學生們積極主動的深入問題中思考問題與以往學習過的哪些數學知識點相關，繼而利用自己掌握的數學知識點解決問題，讓學生們對問題有所認識，并在學生思考過程中適當的點撥及指導，尋找出最適合的解決方式，最大程度上提高高中數學的教學效率。

例如，在進行《概率》的教學過程中，教師可以在課堂導入環節為學生播放兩位學生的對話視頻“如果你媽媽給你買了5雙不同顏色的襪子入學，但有一天晚上學校突然停電了你看不見 ，同學們在等你穿襪子和鞋子出去玩，你要拿出一雙顏色相同的襪子，請問你最多需要在抽屜里摸出多少只？”通過在課堂導入的環節創設問題情境，促使學生主動融入其中運用所學數學知識進行解答，培養學生們的邏輯思維意識及能力，提高高中數學課堂教學的效率。

3.教學中給予引導及指導，促使學生們創新能力的培養

在素質教育教學過程中，創新能力及意識屬于較為重要的組成部分，且每一個學生的創新思維均不同，部分學生喜歡創新、部分學生喜歡一成不變。因此教師在教學過程中應重視對創新能力的宣傳，告訴學生們創新能力屬于較為重要的學習能力，學生們在學習及生活中應主動創新，學會從不同的角度思考及看待問題，學會利用多元化、創新的學習方式進行數學探究及學習，培養學生們的數學學習能力。

例如，在進行《空間直角坐標系》的教學過程中，以往傳統的教學過程中教師一般通過口頭講解進行教學，學生們很難理解及表達坐標，教師在教學過程中可以培養學生們的發散思維，尋找日常生活過程中存在哪些事物能與坐標產生聯系，如學校內階梯教室內的座位;或者將城市作為大的坐標軸，將學生家庭位置、學校等作為坐標，通過定位系統可以準確的得出每個地方在地球上的坐標具體位置，促使學生們認識到數學知識與實際生活之間的聯系，幫助學生建立一種無限想象的空間，引導學生以不同的角度及眼光看待數學知識及數學學習，促使學生們在學習數學知識的過程中能夠通過發散性、創新性的事物或角度進行思考及探究，最大程度上培養學生們的創新能力及綜合素質，促進學生們高中數學學習效率的提高。

4.結語

在高中數學課堂教學過程中，教師應給予素質教育的基礎上重視學生們素質教育的重要性，結合學生們的實際情況通過實施在數學教學中重視學生能力素質的培養、通過提出數學問題的方式導學、教學中給予引導及指導等多元化的教學方式培養學生們的學習能力、思維能力、創新能力等綜合素質，提高高中數學課堂的教學水平，促進素質教育進程的發展。

參考文獻

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