2019年海南省中考文言文閱讀試題的命制

朱天英

2019年海南省中考文言文閱讀試題采用對比閱讀的形式，意在以一篇帶動多篇，使學生舉一反三，充分體現了統編教材對學生閱讀能力的要求。

試題選取課內的《答謝中書書》和《小石潭記》進行對比閱讀。這兩篇文言文是近三年海南省中考沒有考過的篇目。它們都是寫景佳作，語言優美，生動形象;文中都有對水的精彩描寫，各具特色，對比性強，非常適合初中生閱讀。

試題共設4道題，考查范圍擴大了，難度呈階梯式分布。

前3道題注重對學生基礎知識的考查，采用的形式與往年一樣，即對兩篇文言文閱讀選段中的字音、字形及句子等進行考查，所選字詞、句子均出自課本，這就要求學生牢記注釋。第1題是對常見文言字詞讀音的考查。“歇”“躍”“差”“怡”四個字都是常用字，也是學生易讀錯的字。這道題以選擇題的形式出現，既考查了學生的識記情況，又考查了學生的抗干擾能力。第2題是對常見文言詞語詞義的考查。“交輝”“四時”“翠蔓”“俶爾”等詞語在課本中都有注釋，難度不大。第3題是句子翻譯。“實是欲界之仙都”“潭中魚可百許頭”中的關鍵詞語“欲界”“仙都”“許”等在課本中都有注釋，學生抓住這些關鍵詞語，運用文言文常用的“留”“補”“換”“改”“刪”等翻譯方法，便能準確、順暢地翻譯。回歸課本，準確記憶和書寫，掌握翻譯要點，是答前3道題的關鍵。

第4題注重對學生綜合能力的考查。“請說說作者筆下的水有何共同特點”，這道題以概括所寫景物“水”的共同特點為考點，考查學生的對比分析能力。……