小班綜合美術活動：雪糕涂鴉

胡潔

活動目標

1. 萌發垃圾分類、變廢為寶的環保意識。

2. 大膽想象創作雪糕，運用顏料，大膽涂鴉創作，體驗美術創作樂趣。

活動準備

物質準備：泡沫板、雪糕棒、顏料、毛筆、雪糕課件PPT。

經驗準備：泡沫冰箱若干。

活動過程

一、我是環保小衛士

師：看，我們的美術室外面有好多綠色的箱子寶寶，你猜猜放在美術室外面干什么呢？

師：你能猜出箱子寶寶里是放了什么東西呢？請你看看這些標志（瓶子標志、泡沫標志、糖果盒標志、布標志……）

師：為什么要收集這些東西呢？幼兒大膽猜想。

師：觀看照片（幼兒自行收集泡沫、紙板箱、盒子、瓶蓋時的照片），分析垃圾分類、變廢為寶的理念。

二、我是雪糕鐵粉絲

1. 出示雪糕，引發幼兒興趣。

師：你喜歡吃什么味道的雪糕啊？

2. 猜一猜，我的雪糕是用什么做的？（泡沫板和棒冰棒）

三、我是小小設計師

1. 教師介紹涂鴉方法：顏料刷刷刷，用顏料畫圓點、圈、線條。

2. 引導幼兒選擇喜歡的雪糕款式：愛心款、西瓜款、兔子款、娃娃款、長方形款、圓形款等。

3. 分小組進行操作，幼兒自由操作雪糕涂鴉，教師巡回指導。

要點：鼓勵幼兒大膽想象，根據泡沫雪糕的外形進行涂鴉創作。關注能力弱的幼兒，根據幼兒的想法啟發引導。指導能力強的幼兒時，可進行構圖上的提示、畫面的細節處理等。

4. 教師展示想象力方面比較典型的作品，就細節的表現教師點評與幼兒互評相結合，對其他幼兒繼續美化雪糕的設計提出指導性的改進建議。

5. 引導幼兒整理好桌面，保持整潔。

6. 作品晾干。

四、我是小小分享者

1. 師：雪糕大分享咯！說說你設計的雪糕是怎么樣的？什么口味的？你最想請誰吃你的雪糕呢？說說理由。

2. 自主欣賞同伴作品的優點，自主交流，引導與同伴分享自己設計的雪糕，與大家分享自己的涂鴉作品。

3. 教師分享典型的幼兒雪糕，分析總結涂鴉的方法，讓幼兒了解顏料涂鴉的方法。

4. 幼兒雪糕展示在班級主題墻。

五、我是雪糕店老板

師：上一次，我們的角色游戲中也開了“雪糕店”，可是雪糕店生意不好，怎么辦？

師：那我們把今天制作的各式各樣的雪糕放在雪糕店中賣，好嗎？可以請大家都來嘗一嘗。

|幼兒作品：