大學生提前消費行為研究

金相丞 李雷

摘 要：本文以江蘇大學大學生為例，通過對大學生提前消費行為的分析，找出相關原因并提出針對性的建議。

關鍵詞：江蘇大學;提前消費行為

一、研究背景

隨著經濟的快速發展，人們的消費水平和消費觀念也隨之的提升，提前消費的模式與觀念也逐漸的被越來越多的人所接受。大學生作為特殊的消費群體，有著一定的消費自主性和超前的消費觀念，在只有少量的生活費作為消費來源的情況下，提前消費成為他們優先的選擇，伴隨著的是一系列的社會問題。

本文將以江蘇大學學生為例，研究大學生提前消費的行為并給出相關建議。

二、大學生提前消費行為分析

本文主要以江蘇大學全體本科生為例，選取抽樣調查的方式對江蘇大學大一至大四的學生提前消費行為進行數據收集，基于調查數據對江蘇大學大學生提前消費行為進行分析。

（一）大學生提前消費現狀

通過軟件，我們將所得數據匯總整理，總結了江蘇大學學生提前消費現狀。

1、提前消費群體數量龐大

調查過程中，我們發現大學生提前消費群體數量非常龐大。通過表1，我們可以直接看出，在調查的人群中有62.38%的學生有提前消費的行為，占據總人數一半以上，比重很大。

2、提前消費頻率高

在提前消費的大學生群體中，我們以月為時間單位，調查了每個月大學生提前消費的頻率。由表2可以看出，每月提前消費平均使用頻率1次占39.18%，2—10次占50.52%，11—20次占5.67%，20次以上占4.64%。大部分同學每月的提前消費的頻率在2次以上，少數同學在11次以上，消費頻率非常的高。

3、提前消費的傳播途徑廣泛

在科技的推動下，信息的傳播渠道更加多樣化。在表3中，59.79%的學生是通過網絡等媒體宣傳開始了解并提前消費，12.37%的學生是由親友介紹得知并使用提前消費，其中學生主要是通過網絡媒體宣傳得知。

4、提前消費的平臺選擇多樣

提前消費行為的出現也帶動了提前消費平臺的產生，由于自身經濟條件的限制，大學生更是成為了相關平臺的主流使用者。通過表4，大學生提前消費選擇貸款途徑預支網絡平臺消費額度占88.66%，向親友借錢占10.31%，其他途徑均占比低于10%，值得一提的是選擇校園貸有1.55%，校園貸市場未規范，存在許多非法集資放貸，存在黑惡勢力運作，利滾利完全是學生承受不起的。由圖可知，占絕對優勢的是預支網絡平臺消費額度（螞蟻花唄、京東白條等），由此可知學生更愿意通過網絡預支平臺來提前消費，學生更信任正規的消費APP，也有一部分同學選擇向親友借錢，這樣避免了貸款風險，降低了還款壓力。

（二）大學生提前消費行為原因分析

1、政府部門存在管理漏洞

隨著網絡平臺的發展，互聯網金融逐漸興起，作為一種新型的金融模式，缺乏相應的法律制度進行約束，存在著一定的制度漏洞。同時，政府部門也缺乏相關的管理經驗，導致提前消費平臺運用混亂，甚至出現違法現象。

2、學校及家庭缺乏相應的引導

大學生雖然在法定年齡上符合成人的標準，但是其心理上仍然沒有達到成熟的標準，同時，缺乏一定的社會歷練，消費觀更是缺乏。學校和家庭過于重視學生的成績，對于其消費觀缺乏正確的引導，導致大學生極易受到外部的消費觀念的影響，從而產生提前消費的行為。

3、個人消費水平的高低

通過研究發現，個人的消費水平的高低與提前消費行為有直接的聯系。消費水平一定程度上決定個人在衣食住行方面的標準。從表5可以看出每月消費水平在1000元以下，其中80%的人是以經濟實惠為標準，消費水平越高對經濟實惠的要求越低。每月消費水平在2000元以上的江大本科生消費個人標準是兼顧實惠和高標準，學生個人可支配收入越多，他們在注重實惠的同時，兼顧高標準，注重消費的質量。由此可見，個人消費水平越高，其對于生活的標準要求就越高，一旦出現收入與消費水平不成比例的情況，往往就會出現提前消費行為。

根據表6可以明顯看出月消費水平在1000元以下的江大本科生提前消費金額較少且提前消費行為占比最少，月消費水平在1000元—1500元的學生提前消費的金額與提前消費行為占比逐步上升，，而月消費水平在2000元以上的學生提前消費的金額最多并且提前消費行為的占比最多。

4、生活費與生活需求的匹配程度

由于大學生沒有獨立的和固定的收入來源，一旦生活費與生活需求不匹配，很容易出現提前消費的行為。通過表7可以看出，有提前消費行為的學生的生活費大部分僅僅滿足其生活的基本需求，并不能滿足其更高層次的需求，在這種情況下，他們通常會選擇提前消費的行為。

5、消費觀念不成熟

雖然大學生在法定年齡上符合成年的標準，但是缺乏生活的閱歷與經驗，沒有樹立起成熟的消費觀念。根據表8可以看出，及大部分學生的提前消費用于非生活必需品中，他們提前消費的對象傾向于物質消費，用于滿足其社交需求。

（三）大學生提前消費行為影響

1、提前消費的利

對于經濟狀況較差的學生來說，提前消費的行為能夠滿足其基本的生活需求，為他們的學習和生活提供保障。同時，對于急需資金的大學生創業者來說，提前消費可以幫助他們解決資金方面的問題，幫助他們更好的進行創業活動，從而實現自身的價值。

2、提前消費的弊

（1）養成不良的消費習慣。提前消費的行為會打亂自身制定的消費計劃，從而使大學生養成不按計劃消費，隨性消費的不良習慣。

（2）容易沉溺于提前消費。在提前消費的過程中，大學生能夠提前享受未來的需求，非常容易產生享受的心理狀態，進而開始頻繁的進行提前消費行為，最后形成依賴的消費心理，沉迷于提前消費行為所帶來的快感。

（3）出現違法犯罪行為。由于相關部門的缺乏系統的管控，在消費市場中存下大量的違法提前消費軟件，它們利用監督體系的漏洞，一步一步的將學生引入到高利貸中，利用高額的利息對學生進行威脅，誘導學生參與違法犯罪的活動中。

（4）不利于學生的未來發展。隨著國家信用體系的完善，我國對于失信人的限制力度逐漸增強。大學生一旦因為提前消費，沒有及時的完成還款任務被納入失信名單，對于其今后進一步深造以及工作有著不可估量的影響。

三、建議與對策

（一）政府部門

1、完善法律法規，規范金融市場秩序

政府部門需要完善相應的法律法規，避免出現相關企業鉆空子的行為出現。規范金融市場秩序，嚴厲打擊違法的金融活動，加大處罰力度。

2、建立信息共享平臺，加大監管力度

建立大學生信息共享平臺，對于大學生提前消費行為進行限制，加大監管力度，對于惡意鼓勵和引導大學生提前消費的平臺進行取締，取消其進入金融市場的資格。

（二）學校及家庭

學校可以通過舉辦講座，相關知識考試等形式引導學生樹立正確的消費觀念，幫助學生認識到提前消費存在的弊端和危害。家庭可以前往銀行將學生的銀行以副卡的形式進行綁定，對學生的消費動向進行明確的掌握。

（三）學生

1、樹立正確的價值觀和消費觀

踐行勤儉節約的中華傳統美德，樹立正確的消費觀念，理性消費，適度消費，培養有計劃雄消費的良好習慣。

2、提高辨別是非的能力，增強自我保護意識

提高辨別是非的能力，趨利避害，增強自我保護意識，對于存在違法行為的提前消費平臺進行舉報，保障自身的利益。