巧用多媒體提高小學數(shù)學課堂教學的有效性

王幼參

摘要：在新課程改革的理念下，為了提高課堂的教學效率、提高課堂教學的有效性，教師要不斷地調(diào)整、創(chuàng)新教學方式。在科技迅速發(fā)展的今天，多媒體教學的方式越來越受歡迎，并且有利于提高課堂的教學效率，有助于增強課堂的教學效果。所以，巧用多媒體進行課堂教學成了當今教學的重大趨勢。

關(guān)鍵詞：多媒體;小學數(shù)學;有效性;問題;興趣

數(shù)學是每個階段學生都要學習的一門學科，并且對其他科目的學習也有著很重要的影響。小學是學生學習的初始階段，對學生今后的學習有著很大的影響，所以教師要格外重視小學數(shù)學的教學。小學的孩子喜歡充滿趣味性的課堂，輕松愉悅的環(huán)境能夠讓學生的學習效率更高，能夠讓學生主動地參與到課堂的學習中來。所以教師要巧用多媒體進行小學數(shù)學的教學，有效地提高課堂教學的有效性，促進學生的學習。

下面我簡單談談多媒體教學的意義、小學數(shù)學課堂教學存在的問題以及巧用多媒體提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略。

一、巧用多媒體進行小學數(shù)學教學的意義

（一）有助于課堂趣味性的增強

利用多媒體進行教學，能夠讓枯燥的課堂充滿趣味性，調(diào)動學生學習的積極性。利用多媒體進行教學，能夠讓教師單一的教學方式得到改變，能夠讓枯燥無味的知識以一種動態(tài)的形式展現(xiàn)出來。同時它能夠讓抽象的知識更加直觀地展現(xiàn)出來，也能夠讓教學內(nèi)容更加豐富，讓學生在充滿樂趣的課堂中愉悅地學習。

（二）有利于提高課堂的教學效率

在小學數(shù)學課堂教學中巧妙地運用多媒體，能夠有效地提高課堂的教學效率，有助于教學效果的增強。通過多媒體，教師可以利用幻燈片將教學內(nèi)容有條理地展現(xiàn)出來，不再需要一板一筆地將所有的知識寫下來。這樣有效地節(jié)省了書寫的時間，能夠讓課堂的教學時間更加充裕，也能夠增大課堂容量，有助于教學效率的提高。

（三）拓寬學生學習渠道與視野

傳統(tǒng)單一的教學方式使教師的教學內(nèi)容僅僅依賴于教材，教師想要對學生進行知識點的課外延伸卻缺少相關(guān)的、可依賴的載體，單靠口頭告訴學生是很難讓學生理解的。對此，教師使用多媒體教學時，可以附加一些知識點，來拓寬學生的學習渠道與視野。

二、小學數(shù)學課堂教學存在的問題

（一）教學方式枯燥單一

在新課程改革的理念下，雖然很多教師都有意識地進行教學方法的改革，但是仍然難以擺脫傳統(tǒng)教學理念的束縛。教師的教學方式單一、枯燥，習慣性采取灌輸式的方法進行教學，在這樣的課堂教學中，學生的課堂參與度很低，影響了學生學習的主動性，降低了課堂的教學效率。

（二）多媒體應用不恰當

在運用多媒體進行教學的過程中，有些教師的運用不恰當進而影響了課堂教學的效率。多媒體是輔助教學的一種方法，合理有效地運用多媒體進行教學，能讓課堂教學質(zhì)量有所提高。但是在小學數(shù)學的課堂教學中，很多教師過度地依賴多媒體，養(yǎng)成了懶惰的教學習慣，缺少必要的講解和演示，影響學生的數(shù)學學習。

（三）忽略學生的實際情況進行教學

多媒體教學的一個主要特點就是教學容量大，會比傳統(tǒng)課堂教學的內(nèi)容多很大一部分。在這樣的情況下，有些教師忽略學生的實際情況教學，導致課堂容量過大，學生難以消化，進而影響課堂的教學效果。

三、巧用多媒體提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略

（一）注重教學觀念的改變

為了更好地提高小學數(shù)學課堂教學的有效性，教師必須要注重教學觀念的改變，只有改變了教學的觀念，適應現(xiàn)代教學的發(fā)展，才能夠更加高效地進行教學。在小學數(shù)學課堂的教學中，教師要擺脫傳統(tǒng)教學理念的束縛，讓學生成為課堂的主體，給予學生足夠大的空間去表現(xiàn)自己。只有這樣才能夠激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生積極主動地參與到課堂的學習中來，從而提高小學數(shù)學課堂教學的有效性。

（二）恰當?shù)剡\用多媒體進行教學

多媒體教學是當前比較受歡迎的一種教學方式，它能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學的有效性。但是在運用多媒體教學的過程中，教師要注重多媒體的恰當運用，只有合理地運用多媒體教學，才能夠讓教學效率更高。運用多媒體教學，能夠為教師節(jié)省更多的書寫時間，減少了教學的步驟。在這樣的情況下，教師既不能過度地依賴多媒體，在教學的過程中也不能夠完全采用黑板書寫扮演的教學方式。在講解重難點題型的時候，教師也要在黑板上進行必要的書寫演示。例如，在講解《乘法分配率結(jié)合率》部分內(nèi)容的時候，教師應該在黑板上進行完整立體的演示，讓學生更加清楚地了解乘法分配律以及結(jié)合律的應用。

（三）豐富課堂教學內(nèi)容

多媒體教學的一個主要特點就是能夠讓枯燥無味的數(shù)學知識動態(tài)地展現(xiàn)出來，能夠讓抽象的數(shù)學知識變得更加直觀，更加容易理解。所以在講解一些難以理解、難以想象的圖形知識的時候，教師可以通過多媒體進行圖片的展示，或者動態(tài)視頻的展示。通過這樣的方式，能夠讓課堂教學內(nèi)容更加豐富，同時也能夠讓課堂的學習氣氛更加輕松愉悅，進而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，主動地進行數(shù)學的學習。例如在講解《角的度量》部分內(nèi)容的時候，量角器的使用是一大難點，教師可以利用多媒體制作幻燈片展示量角器的構(gòu)造，同時可以利用視頻來展示角的度量的方法。通過這樣的方式，能夠讓學生對量角器有一個更加全面的認識，有利于學生進行角的學習，有助于小學數(shù)學課堂教學有效性的提高。

四、結(jié)語

在小學數(shù)學課堂的教學中，教師要注重教學方式的調(diào)整，添加學生感興趣的內(nèi)容，讓課堂教學氣氛更加輕松愉悅一些。多媒體教學是符合時代、符合學生需求的一種教學方式，它不僅為教師的教學提供了便利，同時也為拓寬學生的視野、激發(fā)學生的學習興趣奠定了基礎。所以在小學數(shù)學課堂教學中，教師要積極地運用多媒體進行教學，恰當?shù)剡\用多媒體提高課堂教學的有效性，促進學生的學習。

（責編 楊菲）