改革創(chuàng)新促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展

任長青

習近平總書記在湖南基層代表座談會上的重要講話，尤其是對教育工作的論述和指示精神，為怎樣做好教育工作提供了根本遵循，明確了前進方向。

益陽市赫山區(qū)教育系統(tǒng)干部職工將始終牢記習近平總書記的囑托，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，準確把握赫山教育面臨的新形勢、新任務、新定位，聚焦教育的痛點、難點、堵點，把“質量提升、立德樹人”作為教育發(fā)展的中心工作，用改革的辦法解決發(fā)展中的問題。

推進優(yōu)質學校托管薄弱學校發(fā)展改革。試點委托城區(qū)優(yōu)質民辦學校管理周邊城郊薄弱學校教育教學工作，發(fā)揮優(yōu)質學校示范引領作用，不斷提升城郊薄弱學校教育教學質量，緩解中心城區(qū)大班額壓力，促進義務教育均衡發(fā)展。

加強教育教學質量管理。成立全區(qū)教育高質量發(fā)展工作領導小組，制定推進教育高質量發(fā)展的實施意見，力爭用三年時間，基本形成以提高質量為導向的管理制度和工作機制，基本形成適應新時代要求的高素質教師隊伍，基本形成促進學生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。

建立學生成長幫扶包干管理制度。試點啟動全員大幫扶、大走訪活動，建立校長、年級主任、班主任、任課教師、學生家長“五位一體”共幫學生成長成才。

建立“督工作、抓落實”提醒函制度。按照“馬上就辦”和“干在實處”的工作要求，切實加強作風建設，對教育重點工作實行提醒督辦，全力壓實工作責任，推動工作高質高效落地落實。

建立教育幫扶工作機制。制定教育精準幫扶實施方案，建立由區(qū)級領導牽頭、區(qū)直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道為幫扶主體、基層學校為幫扶對象的教育精準幫扶工作機制，著力解決基層學校發(fā)展的一攬子問題，不斷推動教育公平發(fā)展和質量提升，讓教育發(fā)展真正造福人民。