農村家庭教育對青少年思想品德成長的影響分析

鄒立鋒

摘 要 在構建和諧社會、建設社會主義新農村的大背景下，很多農村家庭無法準確地掌握家庭教育的方向，忽略了學生的德智體全面發展，為了改善這一現狀，家長需要注重青少年的全面發展，文章主要研究了農村家庭教育對青少年思想品德成長的影響。

關鍵詞 農村家庭教育 青少年 思想品德 成長 影響

中圖分類號：G631文獻標識碼：A

0引言

在中學時期，青少年的心理和生理發生了很大改變，是青少年樹立世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時期，學校、家庭和社會都需要注重青少年的思想政治教育，使學生樹立正確的思想道德品質。但是，在青少年中學思想政治教學過程中，受學生身心發展不平衡等各項因素的影響，出現了思想品德教育和現實不協調的問題。為了有效地解決這些問題，教師需要結合教學實踐實行相應的解決措施，為青少年養成良好的思想品德提供支持。

1農村家庭教育對青少年思想品德成長的影響

1.1家庭特殊地位對青少年的影響

家庭是青少年成長的關鍵場所，父母是孩子最好的老師，父母的各種行為都會對青少年帶來一定的影響，青少年的模仿力比較強，很多行為和習慣都來源于父母，因而家庭環境在很大程度上影響著青少年的思想道德成長。并且，家長生活方式也會影響青少年的生活方式，如節儉家庭的孩子比較節儉，花錢多的家庭孩子節儉意識比較薄弱，家庭作為青少年認識社會的橋梁，家長與青少年的思想交流最為頻繁，直接影響著青少年社會觀念、價值觀念的行程。除此之外，家庭是青少年心理素質培養的主要場所，父母性格和心理狀態都會對青少年帶來一定的影響，這就需要家長加大青少年思想政治教育力度，充分發揮出家庭在思想政治教育中的作用，為學生的健康成長提供支持。

1.2家庭環境不和諧影響青少年的成長

隨著社會的快速發展，農村地區很多青少年的父母都會外出打工，農村的留守兒童越來越多，這些孩子的監護權往往會移交給祖輩和親朋好友。由于父母長期不在青少年的身邊，而年邁的祖父輩和代理監護人的文化水平相對較低，導致祖輩和父母沒有足夠的精力對學生進行教育，出現了嚴重的教育管理盲區，這樣青少年在成長過程中出現很多問題，如厭學、逃課，甚至沾染社會惡習。另外，很多家庭的祖輩有迷信、打牌和飲酒等不良行為，也會對青少年的健康成長帶來一定影響。

1.3親情關懷不到位影響青少年健康心理

在現代化社會的發展中，社會中85%以上的青少年父母常年在外，很少對青少年進行關懷，無法滿足青少年的心理需求，使青少年出現孤獨、自卑、封閉、虛榮等情緒，還會出現敏感、過分自尊和盲目交友等問題。除此之外，很多在外務工、經商的父母經濟條件比較好，為了滿足青少年的各項要求，往往會出于補償心理，給青少年拿錢比較慷慨，無計劃、無節制，且青少年的理財能力和自控能力相對薄弱，往往會模仿家長請客過生日、花錢請人寫作業等，在長期發展中青少年會不思進取，影響青少年自覺性、主動性和刻苦鉆研精神的培養，使得青少年在生活和學習過程中缺乏熱情和愛心，產生逆反心理，嚴重影響著青少年的健康、全面發展。

2解決農村家庭教育對青少年思想政治教育影響的對策

2.1營造和諧、民主的家庭氛圍

為了使青少年養成良好的性格，家長需要為青少年營造和諧、民族、互相尊重和理解的家庭環境，生活在親密家庭環境中的孩子和生活在經常爭吵家庭環境中的孩子相比，其性格和心理都存在很大差異，如父母關系不融洽、父母打罵孩子，都會使孩子產生恐懼、煩惱等情緒，會出現自卑、焦慮問題。另外，青少年對家庭成員之間的關系比較敏感，家長需要加強和青少年之間的交流和溝通，與其建立朋友關系，不能任享家長專制權利打罵孩子，這樣青少年會產生很大的心理負擔，嚴重的會出現心理問題。因此，在家庭教育過程中，家長需要和青少年進行朋友式交流，營造輕松、融洽的家庭氛圍。

2.2加強和青少年的心理溝通

在現代化社會的發展中，社會各界越來越關注青少年的成長，其生活與家庭集體之間的聯系十分密切，家庭教育直接影響著青少年的思想道德和成長。在家庭教育過程中，家長需要加強和青少年的溝通，使其建立良好的關系，這樣家長才能夠更好地了解青少年的心理，根據青少年的實際情況進行引導，使其走向正軌。家長在家庭教育時，需要以自己的親身經歷為青少年講述更多道理，這種方式的說服力比較強，能夠與青少年建立良好的關系，有效地解決青少年的心理問題，避免出現不良后果帶來嚴重的犯罪行為。

2.3大力普及家庭教育的知識

在新時期的發展中，網絡成為人民群眾日常生活中不可缺少的一部分，大家接觸大眾網絡的機會越來越多，尤其是電視、網絡等，相關教育部門可以利用這些媒體，制作相應的欄目，通過案例分析、情景模擬、專家討論、家長咨詢、公開辯論等方式，吸引家長積極參與青少年思想品德教育中，提高家長的求職意識，實現教育好子女的目標。

2.4轉變現有的教育方式

現階段，在青少年思想品德教育過程中，家庭教育具有重要意義，家長需要注重家庭教育，通過和青少年的溝通和交流，將理性的教化、愛的滋潤和美的熏陶進行有效融合，將其滲透到青少年的成長中。同時，家長需要尊重并理解青少年，以平等眼光看待青少年，尊重青少年的興趣愛好，為青少年提供更多展示自己的空間。除此之外，家長需要多鼓勵青少年，允許青少年犯錯誤，并為其提供改正錯誤的機會，實現青少年的全面發展。

3結束語

綜上所述，在青少年的成長和發展過程中，學校、教師和家庭都有義務、有責任對青少年進行正確引導，尤其是家庭教育直接影響著青少年的思想品德和健康成長。在農村教育教學過程中，學校和教師需要幫助家長走出教育誤區和困境，由于農村留守兒童比較多，導致青少年的叛逆心理比較強，家庭和學校需要共同努力，為農村青少年的健康成長提供支持。

參考文獻

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