縣級公共圖書館少兒閱讀服務創新

徐婷婷

摘 要：對于縣級公共圖書館少兒閱讀服務而言，傳統的服務模式應該獲得改變，圖書館員為少兒提供更加專業、更加優質的閱讀指導，同時，使少兒具有學習興趣，鼓勵圖書館員與其進行更加密切的交流，切實了解需求與喜好，針對性的為其提供相應的服務形式。

關鍵詞：縣級公共圖書館 少兒閱讀 服務

在縣級公共圖書館中，圖書館員為少兒提供一些咨詢服務，對于其閱讀中不明確的知識，提供科學合理的回答與講解，提高少兒的學習興趣，對閱讀學習具有正確的認識態度。公共圖書館占據著重要的地位，它應獲得人們的高度重視，圖書館員的思想理念也需發生變化，開展更加優質性的服務。

一、少兒閱讀服務創新的價值

不良的服務模式會影響少兒到圖書館學習的興趣，縣級圖書館應建設更加優質的室內少兒閱覽室，采購大量的閱讀設備，為少兒參與閱讀活動提供更大的便捷性，同時，在參與到閱讀學習的過程中，具有良好的基礎設施，保障閱讀需求獲得滿足。此外，圖書館員能夠開展基礎性質的服務，少兒充分感受到閱讀學習帶來的樂趣，為當地縣級少兒圖書館的進一步發展，奠定良好的基礎保障。當前伴隨計算機技術的普及，圖書館建設呈現信息化的特點，其中文獻信息資源建設與服務占據十分重要的角色，它能向少兒閱讀服務提供有效的保障，圖書館具備網絡化的特性^[1]。另外，館藏資源與網絡資源都能夠成為圖書館信息化的基礎，資源被少兒有利的共享，且獲取信息資源的途徑更加便利，少兒得到的信息將會多元化，持之以恒進行各種形式的閱讀學習，認識到圖書館的重要地位，綜合素質較佳。

當前館內圖書館員的素養普遍偏低，不僅精通圖書館管理的人員較少，而且受教育程度和管理經驗相對不足，大部分人員掌握的基礎理論知識不扎實，對于管理技能具有淺顯的認知與理解。僅能夠為少兒提供一些基本的服務，而且服務能力較弱，難以根據少兒多元化的學習需求，為其提供針對性、個性化的服務模式。此外，圖書館員的服務經驗對服務效果具有十分重要的影響，由于當前部分人員的專業素養偏低，少兒的閱讀需求很難在較短時間內得到較大程度的滿足。圖書館員應為少兒閱讀活動開展積極的引領，針對閱讀中存在的不足之處，及時地對其進行指引，確保少兒閱讀效果優良，二者間形成良好的相處模式，服務效果十分顯著。

二、縣級公共圖書館少兒閱讀服務的創新

1.提供多元化的服務

圖書館的服務模式應發生變化，促使學生享受到多元化的服務，現今隨著教育教學模式的深入改革，國家提出素質教育的教學理念，教師不僅應使學生學習成績獲得提高，而且綜合素質也應大力提升，才能適應社會的全面發展，成為一名優秀的人。閱讀活動應成為少兒身心發展過程中的重要組成部分，在家長大力支持的情況下，促使少兒全身心地投入到閱讀學習中，取得積極的閱讀效果。圖書館環境對閱讀也具有十分重要的影響，在逐步學習的過程中，閱讀活動應借助各種形式的工具，才能保障學生身心的積極發展。對于少兒圖書館圖書館員而言，應充分重視閱讀活動的重要影響，然而在閱讀工具不充足的情況下，閱讀中會面臨眾多的阻礙，產生消極的發展趨勢^[2]。另外，應加大信息資源保障體系的建設，文獻資源保障體系促使各種資源能夠獲得高效的配置、資源共享，各個省份也會加強合作，開展區域的規劃與協調工作，文獻保障體系獲得積極的發展。同時，每個區域的文獻資源建設中會存在不足之處，應該加大圖書館間的共享協作，促使資源建設途徑更加優化。保障體系的落實是一個長期的過程，它需要各方人員的積極配合，計算機網絡具備現代化的特點，資源共享具有新的途徑，技術優勢性比較顯著，信息交流渠道更加通暢，傳播速度更高。傳統的檢索途徑會被突破，經費短缺的現象將獲得緩解。

2.具備現代化的服務意識

為促使少兒的求知欲望被深入的調動，圖書館成為少兒們的學習園地，呈現流連忘返的效果，各種服務模式較為規范，圖書館員引導少兒進入圖書館學習，促使圖書館獲得長久的發展。工作人員都應具備認真負責的理念，形成優良的服務體系，最終，圖書館的服務行為將會更加規范，各種服務目標都將實現，達到優良的服務效果。此外，圖書館員需要形成良好的人本主義理念，全面的尊重少兒，還需要進行大規模的宣傳工作，制定各種優良的規章制度，各種服務問題將會較少的出現。并形成針對性的服務，保證少兒所需要的各種信息都能獲得，圖書館員還會進行各種輔助形式的服務，總結工作中的教訓，了解兒童的建議，促使工作方法發生改變，各項工作獲得全面的開拓。

3.開展特色服務

信息資源具備共享化的特征，借助互聯網上的資源，會學到各種優良的信息，互聯網變成圖書館發展中的重要內容，少兒能夠獲取到各種優質的網絡信息，信息服務方式得到變化。兒童不是被動地接受信息，而是主動的選擇各種信息，且信息會呈現動態化的服務，兒童會展現出主動的姿態與超前的意識，促使各種信息資源被優化，眾多的資源展現給讀者，靜態信息也會被挖掘，信息機制獲得凸顯。此外，特色數據庫應該與少兒的年齡特征相吻合，建設過程中需要注重到系統平臺的引進與執行技術中的標準，系統的兼容性應該被保障，特色數據庫的選題也需明確，選題應精練，學術價值顯著，保障數據庫建設的流程更加流暢^[3]。如具有融合少兒身心發展特點的數據庫，參照資源共享的具體規范，形成優良的數據庫體系，資金可以用來購買具有特色的文獻，各種信息可以依托網絡資源來獲取，重復購買文獻的情況將會減少，文獻種類繁多。

結語

總而言之，縣級公共圖書館少兒閱讀服務創新是一個長期的過程，特色數據庫應該符合本館的發展特色，其他文獻類型可支持本館的發展，圖書館員了解少兒的具體需求，保障各種資料在網絡系統中占據有利的地位。最終，兒童查找信息的路徑更加明確，了解各種信息的優越性，數據庫的管理工作科學化。

參考文獻

[1]涂德富.試談縣級公共圖書館少兒閱讀服務創新[J].圖書情報，2017，（08）.

[2]馬亭亭.關于公共圖書館少兒服務工作的創新探討[J].中文信息，2017，（4）.

[3]楊毅.公共圖書館開展少兒繪本閱讀推廣服務的實踐與探索[J].河南圖書館學刊，2018，（01）.