堰塞湖

劉虎

1

堰塞湖幾乎在地震發生的瞬間就形成了。

當大地開始搖晃，村子上方那個逼仄的擎天柱般的峽谷，像兩扇靈活的門，被誰從后面輕輕一推，就合在了一起。

當大地停止搖晃，從房間倉皇而出的人們訝異地發現，剛剛還繞著村莊奔騰的小河，已幾近干涸。

有的奔向村口的學校，有的急著去倒塌的房屋里救人，有的快速奔向遠處的峽谷上方。

眼前的場景讓他們瞠目結舌。一個大湖從天而降，上游來水正氣勢洶洶地朝里面注入，波濤翻滾，湖面以眼睛能看出來的速度猛烈上漲，仿佛一條巨龍，對著下方的村莊，緩緩張開了血盆大口。

堰塞湖！

不知是誰發出了一聲驚呼，同行的幾個像被投進爐火的雪人，嘩地一下就癱倒在了地上。

這個位于祁連山前的小村莊里，幾乎人人都知道，幾十年前，鄰近地區和他們地理環境高度相似的地方，地震在河的上游形成一個巨大的堰塞湖，因位置非常偏，沒能及時發現，匯滿水后，大壩又在余震中垮塌，造成重大傷亡。

2

上午放學前，福興答應借給小秋一本書。

福興和小秋家是鄰居，可他故意走出家門口的視線，才停下來等小秋。

幾年前，不知誰起的頭，兩個媽媽互相指責對方拿走了自己家雞下的蛋，就再也不說話了，有時在路上碰到，還相互瞪對方一眼。

小秋學習好，喜歡看書，就是家里窮，課外書少。福興不太喜歡學習，家里卻給他訂了好多雜志，還總給他買書。福興很少看，經常借給小秋和其他同學。這書買來大半年了，他還沒翻過。要不是上午小秋偶然提起，他早就忘記了。小秋說他今年買書的錢用完了，但很想看看那本書。福興當即就大咧咧地說，下午就給他帶來。

小秋接過書，心里先是一喜，隨后又一咯噔。

小秋課外書少，但很精，從來舍不得借給別人，尤其是那些關乎學習的優質參考書，他都是躲在家里一個人看，連書名都不會透露。

福興把書遞給小秋，就快速往前追去。前面的英子和另幾個女生主動站下身。福興加入女生隊伍不久，小秋就聽到了一陣讓他深感寂寞的歡笑。

小秋很失落，故意放慢腳步，一路走，一路假裝看書，顯得更孤獨了。

快到學校時，福興好像有了新發現，兔子似的朝旁邊的小山坡跑去。英子喊他兩聲，他沒理，幾個女生看小秋快要趕上來了，轉身快速進了校門。

英子模樣俊俏，小男生好像都喜歡和她套近乎。英子是班長，性格潑辣，總一臉嚴肅，輕易沒人敢拿她開玩笑。成績總是第一的小秋也喜歡找英子玩。小秋郁悶的.是，英子對他很冷淡，課間或體育課、放學后，這些娛樂時間，她都不喜歡和小秋在一起。

小秋學習之余就努力參加體育活動，乒乓球、足球、田徑，樣樣拿手。但他有個小毛病，輸不起，一輸，就跟人急眼。

有一次踢球，福興帶球過了他，他居然從后面把福興踢倒了。對方球員圍住他評理時，本方隊友也不知該怎么替他辯解。受害者福興卻反過來勸阻了自己的隊友，說國際球星碰到這種情況都冒著吃紅牌的危險惡意犯規，何況是咱們呢。

還有一場乒乓球賽，他和福興對陣。小秋水平遠在福興之上，但他一贏，觀眾就喝倒彩，他偶然一輸，觀眾就為福興鼓掌。他情緒失控，動作變形，連連失誤，最后居然輸了，當場摔了球拍。

小秋總覺得大家是故意和他作對，就假裝冷漠，漸漸遠離了集體。他獨自拼命學習，竭力用各種成績證明自己。但每當取得新的進步，孤獨和寂寞就變得更深，心里像堵著一個大湖，無處宣泄的他隨時都會和同學杠起來。

福興例外。

福興成績普通，還有明顯的齙牙，運動能力也趕不上小秋，經常惡作劇，但同學交往中碰到問題時，他一出面，就能，解決，讓小男生佩服，招小女生喜歡。

預備鈴響起，老師們夾著講義走出辦公室，學生們進入教室坐定。

小秋和福興是同桌，在正靠講臺的第一排。

小秋個子高，坐第一排是因為學習好;福興個子小，坐第一排是他太過調皮，老師把他放在眼皮子底下好掌控。

小秋坐下來就開始看那本書。福興說，書你可以拿回家隨便看，先玩個小游戲吧。小秋白了他一眼，支起胳膊擋住朝著福興的那半張臉。福興也翻了個大大的白眼，隨后悄悄從書包里取出一條土黃色的小蛇。

那蛇很小，小孩指頭粗細，一尺來長。這是祁連山常見的土蛇，無毒，膽小，見人就跑，還沒聽說誰被這種蛇咬過呢。

英子和福興個隔著一個過道。

福興朝英子伸出手，好像要給她一個什么禮物，英子剛準備接，小蛇張開嘴，吐出猩紅色的芯子。

英子一聲尖叫，觸電般跳了起來。

教室就在那一瞬間開始搖晃。多數同學當時沒想到是地震，還以為是英子的慘叫令他們產生了幻覺。

福興隨著那尖叫噌地就沖出座位，抓住英子，猛地將她從課桌縫里扽出來，拖著她就往外跑。

身材矮小的福興勁可真大。他比英子要矮一截呢，但此時的英子在他手里就像老鷹抓住的一只小雞。

他倆最靠近門口，前面沒有阻擋，等別人開始跑動，他們已經來到了門口。

小秋的反應改變了他們的命運。

3

大地開始搖晃的一剎那，小秋就明白發生了什么，身體同時做出了反應。

多數孩子先是側身跑出課桌，然后再往外跑。好幾個孩子因此相互沖撞，擠成一團，有的孩子還把自己絆倒在地。

小秋個子高，體力好，機敏靈活，一個旱地拔蔥跳上課桌，猛地騰空往前一躍，鐵塔般落在了門前，把正要出門的福興和英子擠到了旁邊。

門在這時隨著一塊磚頭的墜落從門框里跳了出來。小秋往后一縮，變形的門將三個人夾在一起。幸運的是，隨后倒下來的門框正好擋在小秋頭上。跟著掉下的一塊磚頭卻砸上了福興的脖子。福興繼續往下倒的時候，掙扎著翻轉身，看到一根木頭正在砸向小秋。他快速抬手，猛地越過小秋的肩膀，擋在小秋的背上，喧囂中，響起一個清脆的嘎嘣聲。

小秋的心猛地一顫。

福興還在往下倒，他借助夾住自己的一截門框，頑強地將身體支成一個拱形，保護著側面的英子。

又一塊磚頭落下砸住了小秋。粉塵真大，小秋猛地咳嗽兩聲。大地已經不震了，磚頭瓦塊卻密集地往下落著。小秋感覺到了身下的兩個伙伴。他飛快地張開臂膀，支在兩側的廢墟上，拱起脊背，一大團一大團的重物落在了他的身上。

小秋的臂力可真是不小，胳膊簡直比峽谷兩側的擎天柱還要牢靠，任憑重物墜落，再也不曾彎曲。

濃烈的塵土中，小秋看到一雙驚駭的眼睛從下方注視著自己。

他心里一虛，沒了知覺。

救援者把小秋和福興還有英子挖出來，發現小秋的身體正好彎成一個直角，胸口頂著一根木頭，張開胳膊擋住周圍，背上落滿了土和磚頭。他彎曲的身體像一個港灣，庇護著英子和福興。

福興深度昏迷，英子只受了些小傷。

記者用鏡頭定格了那感人的一刻。小秋蘇醒后，枕邊已堆滿鮮花。他成了各大媒體爭相稱頌的小英雄。

4

來自全國各地的各路專家不久就進駐了山村。有的救人，有的搭帳篷，有的忙著排查治理可能的隱患。地震誘發的滑坡等災害都不是太大問題，那個懸在同處的堰塞湖成為萬眾矚目的焦點。

炸，什么時候炸，還是不炸，沒人能拿出確定的意見。

時值初夏，莊稼剛剛長成，但還沒熟。

不行就等到夏收之后？

民以食為天。祁連山前的村子，地少，田薄，多數人家精耕細作也就圖個溫飽，哪里經得起絕收？

大家都知道，真要是絕收了，政府不會不管，但都是四肢健全的血性漢子，誰愿淪落到被救濟的地步？

專家也在猶豫。那堰塞湖簡直就像精心設計施工的，嚴絲合縫。這樣的大壩，想給它開個小口，又不影響整個大壩，簡直像登天。

老天爺也讓人看不懂。地震后，雨水異常殷勤，堰塞湖的水量很快就到了難以應付的狀態。人群已疏散到高處，壩體已打好眼，裝好炸藥，卻遲遲下不了決心。

這么穩固的大壩，或許沒啥事吧？

收了田，入冬了，冰雪不再融化，河就會斷流，到時再炸？

躊躇間，雨真是過去了。但熾烈的陽光加劇了祁連山頂的冰雪消融，河水不但沒因雨停而減少，反而增多了。

堰塞湖越來越深，由渾濁趨于清澈，由喧騰變得寧靜，滔滔河水灌進去，也只攪起細微的漣漪，像是刻意在掩蓋一個巨大的陰謀。

日夜監控堰塞湖的工程師說，再不炸，恐怕就炸不了了。

莊稼在由青轉黃，露出即將成熟的征兆，空氣中隱約有了莊稼的香味。

每一粒莊稼都是一顆汗水，每一粒莊稼，都是一個希望呢。

再等等吧。有人底氣不足地說。

今年這天，風調雨順，莊稼們簡直像進了天堂，葉子的長勢都讓人心疼。

5

糧食可以耽擱，大不了全村吃救濟，來年重新播種。娃子的學習不敢耽擱，一耽擱，就是一年。

地震第二天，救災隊就建起了帳篷學校，設置了學生食堂，家里忙不過來的，或已失去親人的孩子，吃住都在學校的帳篷。外地來了一些老師，填補了逝者的空白。幸存且沒有受傷的孩子，陸陸續續進入了學習狀態。

民用帳篷總體按原來居住的關系分配，讓鄰居還是鄰居。分到福興和小秋家，有人建議，他們還是住遠點兒好。

福興媽不同意。

小秋媽不答應。

老鄰居就像姑舅親，打斷骨頭連著筋呢。

兩個媽媽異口同聲。

也怪，往常住在自家院子，雖然日常來往頻繁，親密程度好像遠沒有住帳篷這么近過，那些相互有矛盾的人家，也走得像一家人。哪頓飯，任何人家的飯桌上，都可能見到別人家的飯菜。孩子們好像成了共享財產，愛上哪吃就到哪吃去，到了飯點不回家，沒有誰會去找他。

小秋傷勢不重，住了一個星期的院，就回到村子，進了教室。福興始終不見蘇醒，植物樣躺在醫院里。

帳篷教室里按照原先的位置排列，但有些位置空了，孩子們心里也空了一塊，氣氛有些悲涼，說不上哪個瞬間，就看到有人在默默地流淚。

小秋出院當天，福興媽就端來一碗涼皮。小秋嚇了一跳。福興媽慈愛地摸了摸他的腦袋，噙著眼淚笑了笑，啥也沒說，轉身就走了。

小秋對自己很了解。自己之所以學習好，不是因為聰明，而是因為專注。他上課從不走神。下課鈴響了，還意猶未盡。

地震后，小秋變了。課堂上，他總開小差。老師為了提醒他，讓他回答問題，他經常答非所問。

這娃子，惦念他的好朋友福興呢。

大家猜得很準。

小秋自從蘇醒后，眼前就總是閃現福興最后去保護自己的那個動作，耳邊就會響起清脆的折斷聲。小秋確信，那斷掉的其實是自己的某根骨頭。

大家猜得并不完全準。

小秋昏厥前遭遇的那道雪亮雪亮的眼神，隨時都在心里閃著刺目的光。

小秋不知道，英子也沉陷在自己的那道目光里了。那個瞬間，她其實是驚駭地看見了一個被自己忽視已久的小秋。

地震后，上下學路上，英子總像是在等小秋，此前很少看他的眼睛，動不動就會落在他身上。

小女生也被英雄的壯舉感動了。

是小秋救了她呢。

各種論調在同學間流傳。

小秋一句話都不敢接。

那時學校還無法正常上課，村上會隨時根據需要抽調學生承擔一些救災任務。喜歡上學的小秋總是主動爭取參與救災。救災時的小秋異常投入，異常沉默。

大家都說小秋真懂事，沒人知道小秋是在躲避什么，同時也在尋找什么。

6

莊稼即將成熟，連天的雨水又緊跟著豐收的腳步一起來了，村民的心再度緊緊縮成一團。堰塞湖水位持續暴漲，眼看就要越過壩體了。

再等等吧，就給我們幾天時間。

老天爺，只要幾天，莊稼就可以開割了啊。

現在，無需旁人提醒，滿村人都知道自己頭頂懸著一把劍。每個夜晚，都要派人巡邏，其他人也睡不踏實。

當堰塞湖越來越滿，本來已經安靜下來的地殼又開始活動了，三天兩頭搖那么幾下，有時一天好幾次。雖然感覺輕微，像一個魔鬼陰笑著踢了踢腿，但足以在村民的心頭掀起巨浪了。

7

福興還不見蘇醒。同學們都依次到市醫院看過他了。小秋始終不敢去。

聽同學說，醫生說福興的身體沒受太大傷害，就是了一只胳膊，手術也很成功。主要是腦子。但腦子好像也沒大損傷，只要想辦法把他喚醒，一切可能都會好起來。

小秋的心里矛盾極了。他不知道，應該盼著福興蘇醒呢，還是就讓他這么睡下去。

震后總有記者不斷來采訪小秋。先開始，小秋很配合，按照老師的叮囑，有禮有節地回答提問。后來，小秋脾氣越來越壞，拒絕被任何人問起地震發生那一瞬間的事情。他一想起那一刻，英子那瞪大了的、充滿驚訝的眼神就會浮現在腦海里。

在小秋看來，那眼神里不僅有疑惑，甚至還有鄙夷。

當時后面的同學大概都看見自己的行為了吧？

小秋看人的眼神越來越怪，身邊好像充滿了和自己作對的人。

他們平時就不太喜歡我，多數都是福興的朋友。這些人要是看到了當時的情況，會不會出賣我呢？

地震的一瞬間為什么沒有先把我的腿給砸斷啊？你是個猴子嗎，咋就能跳得那么高，蹦得那么遠呢？

我要把事實真相說出來！

小秋心里堵著一個什么東西，渾身奔涌的血液流到那里就堵住了，不斷聚集。再不搬開那個堵塞物，小秋就要崩潰了。

小秋先向媽媽求助。

媽媽嚇了一跳，一把摟過兒子，慌張地捂住他的嘴，眼睛不住地在只有他們娘倆的房子里左右觀看，用一種讓小秋膽寒的急切而恐怖的腔調說道：

“娃呀，這話一定要讓它爛在你的肚子里，多親的人都不能說。這可是牽扯你一輩子的事呀。”

小秋胸口堵著的東西又漲了一大截。水更深時，也就更沒底了，但孕育的巨浪，也就更難控制了。

小秋悄悄去找老師。

地震發生不久，老師就接到任務，寫一篇有關小秋的綜合報道。雖然小秋早已是各大媒體的重要新聞人物，但那些報道都太過零散，急需一篇能將一個德智體美全面發展的少年形象樹立起來的大文章。

老師是個文學青年，經常在市上的報紙發稿子。他前幾天要走了幾張小秋的照片，還跟拍了一些小秋參加救災時的影像。

不等小秋說完，老師就一臉嚴肅地注視著自己的學生。

“你有這種感覺很正常，因為大家都知道你和福興是最好的朋友。地震發生的瞬間，后面的同學都看見了，你在最后時刻張開手臂保護了福興和英子。你現在是全市中小學生的模范。這既是榮譽，也是對你的期待。老師和同學們都相信，你會做得更好。如果你確實覺得有什么地方對不住福興，以后就要更加嚴格要求自己。”

小秋的胸口被丟進了一塊更大的石頭，全身的血液都被堵死在一個角落里了，似乎隨時都會擊穿壩體。

看來只能去找英子了。

小秋喜歡英子，但還沒有主動找她說過話呢。有人說小秋那是傲慢。小秋自己清楚，那是自卑。

小秋站在英子家帳篷門口，猶猶豫豫地喊了一聲，英子就出來了。以前對小秋總是待理不理的英子，這次一見他，就親昵地一笑，主動轉身朝遠處走去。

帳篷看不見了，周圍也沒有別的人影，英子停住腳，回過頭。小秋正要張嘴，英子先開了口：

”別，小秋，什么都別說。以前我和大家對你都太不公平了。謝謝你，要不是你最后支開胳膊，我和福興怕是早就沒命了。”

英子的眼睛可真亮，她睜大眼睛的時候，頭頂的太陽都要黯淡下去呢。但此時，她的目光深邃得令人心里發冷。

英子好像也感覺到了自己眼睛里即將降臨的黑暗，忽然又變得沉默了。她頓了頓，失神地望著遠處。

“你知道嗎？在你們兩個都昏迷的那些時候，我一個人清醒著，頭頂上是你，身邊是福興。他就軟塌塌地靠在我懷里，呼吸微弱，不能動，也不說話，渾身是血。我好害怕，想跑，沒地方躲，他就緊緊靠在我懷里，死人一樣。”說著話，英子忽然猛地抱住小秋，放聲大哭。

小秋被嚇壞了，他木樁一樣站在原地，沒有發現，自己早已經是滿臉的淚水。但這種淚水卻讓他心里的堵點變得更加難以被擊破了。

8

福興最終沒有熬過那道難關。

聽一直守護福興的護士說，他自從進了醫院，就再也沒有蘇醒過，是在昏迷中毫無知覺地離開的。

“也好，沒受啥罪。”

話一出口，身邊的人同時都抹起了眼淚。

雖然只是一個小孩子的葬禮，村民們都來了。地震后，每一個遇難者都是這個規格。

太陽也太沒眼色了，這樣的場景，竟然亮得出奇，好像要把人間最隱蔽的角落都翻出來給大家看看。

小秋眼前閃爍著一片暈彩，感覺福興正從什么地方看著自己。福興的嘴角輕微一挑，劃出一條優美的斜線，做了一個他經典的微笑。平時那微笑總給小秋一種諷刺的味道，這一刻，卻親昵得讓他心碎。

小秋驚慌失措地環顧四周，啥也沒看見，耳朵里突然傳來一陣撕心裂肺的哭聲。

哦，福興就要下葬了，他媽媽忽然掙脫兩個人的攙扶，撲向那小小的墓穴。幾個人急忙跟過去，將她拉下來，另外幾個人掄起鐵鍬就要往里面填土。

“先別急，我還有話要說！”

小秋比地震發生的那一瞬還要靈活，嗖地一下，就跳到了福興墓前。

人群一片驚愕。其中幾雙眼睛神情復雜。

小秋沒去看那幾雙眼睛。他咬了咬嘴唇，抬起腦袋，看著幾乎已經無法獨自站立的福興媽。

“大嬸，對不起，福興，福興不是我去救他，是我害了他。”

小秋艱難地組織出一個有缺憾，但還算完整的句子。

快要癱倒在地的福興媽，眼睛里再度涌滿了淚水，就像那個即將失控的堰塞湖。

她慢慢推開攙扶著她的人，不知道被什么力量支撐著，竟穩穩地站住了。她緩緩地彎下腰，伸出手，輕輕摩挲著小秋亂蓬蓬的腦袋，蒼白的臉上忽然泛起一層紅暈。

“娃子，你肯定是太想福興了，糊涂了。誰都知道，你和福興是最好的朋友。福興在醫院里清醒過一陣，他告訴我，是你在最后時刻救了他。他說，平時看你那么傲，碰到危險，卻能舍己救人，他要向你學習。還說，等他好了，要向你認錯，再也不欺負你了。娃子，大嬸以后就把你也當成自己的兒子了。”

小秋哇的一聲就號啕起來。他感覺，福興胳膊上發出那聲清脆的動靜時自己斷掉的某根骨頭，奇跡般地接通T，渾身又有了力量。他一把抱住了要再度癱倒下去的大嬸，嘶喊了一聲“媽”。

福興媽眼睛里的那個堰塞湖早已決堤。

9

莊稼看看就能收割了，又是奇熱無比的天氣，冰川消融，河水奔騰，堰塞湖出現了多處險情。堰塞湖的大壩畢竟是些松散的泥沙和石塊組成的，而且沒有根基，任何一個小的缺口，隨時都可能造成整體潰壩。

這不是一個村子的事情了，下游還有幾十萬市民呢。

再不炸，命運怕是就不在自己手上了。

堰塞湖的存在，還拖延著村子的重建。

山前地帶地形復雜，找出一個平整且寬闊的地段可沒那么容易。原地重建，萬一要是堰塞湖潰壩，不僅是白建T，還會把村民置于時刻都可能爆發的危險之中。往高處搬，飲水問題又怎么解決？離地太遠，種田的勞動強度又陡然增高。

除了學校，別的項目都不敢輕易動工。唯一一塊安全平緩的高地給了學校。

炸！

人們相互攙扶著，淚眼模糊地聚集在一個山頭上，遠近看去，仿佛一群悲壯的石雕。操縱引爆器的工程師一臉愴然，指揮部倒計時完成之后，他又僵持了片刻，才咬著牙，擰過頭，閉上眼，撳下了按鈕。

那扇被地震關掉的大門在巨響中再度打開，洪水撲向豐收在即的農田，剛被地震破壞的曾經的家園頃刻間便沒了蹤影。

山頭上一片哀慟。

說來也怪，那天晚上，帳篷營地格外寧靜，大家都睡得很熟、很香，連狗狗們都不曾發出絲毫異響，生怕打攪了主人的好夢。人們胸腔里積攢得太久的壓力，似乎也隨著那陣解除懸在頭頂之劍的爆破聲傾瀉一空。

那是地震以來，村民們睡的頭一個囫圇覺。

村里曾經的房子，就像被誰隨手丟棄的石頭，散落在山野里。地震后，專業人員設計了新的村莊規劃。一張巨大的藍圖豎立在村口，畫面上是一個充滿誘惑力的現代化村莊。

住在這樣的鄉下，跟城里人一樣體面呢。

可惜啊，福興那娃享受不到了。

朝前看吧，前邊的路還很長，身后還有很多更小的呢。

啥都別說了，擼起袖子加油干吧。

重建家園的勞動強度很大。有人整理土地，搶種秋莊稼;有人建設房舍。但大家好像感覺不到疲憊，仿佛那些逝去的親人的力氣都疊加在了他們身上。

10

假期結束前新校舍就建好了。一色的紅磚瓦房，高大、氣派。

開學這天，小秋一大早就朝學校走去。心里的堵塞物被清除后，每一根血管都變得流暢，他要抓緊時間把前些日子耽誤下的功課補回來。

剛出帳篷群，小秋就放慢了腳步。

英子正和幾個女生打招呼。

奇怪！英子是側著身子站在路邊的。幾個女生和她打過招呼后，就繼續往前，走出幾步，悄咪咪回過頭，壞笑著看了看故意磨蹭的小秋。

小秋的臉莫名地紅了。

“嗨，小秋，你快點哈，人家等你半天了呢。”英子沒有理會那幾個女生，大大方方地喊著小秋。見小秋還那么慢吞吞的，英子干脆迎著他走過去。小秋的臉騰地就紅到了耳朵根上，做賊似的扭著腦袋看了一圈。

不遠處，幾個大人背對著他們蹲在田邊。

英子鎮靜地和小秋并肩走著。

“你知道嗎，現在這世界上我最佩服的人就是你了。”

“我有啥好佩服的？”

“主動放棄到手的榮譽，比主動承認錯誤要難得多，還不讓人佩服？”

“那榮譽本來就不該是我的，而錯誤本來就是我犯的。”

“我不這么看。我找老師問過了，你第一個動作只是本能，第二個救我們的動作才是意識。對了，你知道什么是意識嗎？”

小秋沒有回答英子。他心里一沉，覺得福興正一臉燦爛地站在眼前，把手再次伸到了自己背后，幫自己撐住了什么。

他們正好經過那幾個大人跟前，兩人都不再吭聲。

大人們正感慨著什么。

“洪水從山里帶下來的土可真肥。這些年，村里的地板結嚴重，有了這層新土，往后，咱們村可是要連年豐收了。”

“誰說不是呢。你看這山里沖下來的土，黑得流油呢。要不，新苗咋出得這么快，這么壯。”

這話小秋和英子都懂。祁連山的腐殖土里，匯集著千百年來落下的植物遺骸，營養豐富。城里人經常開車來這里挖土，拿回去養花，花就開得格外旺盛。

“唉，啥事都得往好里想呢。”

兩個孩子沒有停留。上課時間快到了，他們加快了腳步。

指導老師·汪寧

（上海大學上海美術學院插畫合作項目）