藥學專業大學生開展校企聯合創新創業教育的探索

金 蒙 陳 影 鄧 凱 郭家智 陳 真*

1.昆明醫科大學科技成果孵化中心，云南 昆明 650500;2.昆明醫科大學人文與管理學院，云南 昆明 650500；3.云南白藥集團股份有限公司藥品事業部，云南 昆明 650500

教育部在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確提出：提高人才培養質量，著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才，加強就業創業教育[1]。大學生創業教育的目的是提高大學生對創業的感性認識，重在實踐，在實踐中訓練個人面對創業困難和風險時的素質、能力和協作精神，不能只停留在課堂形式的理論傳授。要求從事創業教育的老師不僅需要具備扎實的創業理論知識和創業實踐指導能力，且需要擁有一定的創業經驗、能力，及學術成果應用于產業和服務社會的技術轉移轉化能力。目前國內醫學或中醫藥類高校的大學生創業教育都面臨師資力量薄弱、教學模式單一、缺乏市場化實踐、大學生參與熱情不高等問題。造成這種現象的原因除我國現階段創新創業政策與經濟環境等外在因素之外，高校內部也存在創業教育實效性不佳的問題[2]。

研究在探索通過建立醫科院校與醫藥企業的合作，將企業電商引入高校創業教育的組織形式，校企聯合開展關于“互聯網+”大學生創新創業實踐項目。讓有互聯網電商和市場營銷實操經驗的人員參與指導，彌補高校創業教育師資力量薄弱，缺乏市場實踐的現狀的不足。……