申小軍
摘 要:近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅增長(zhǎng),自古以來(lái)中國(guó)就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)村人口占全國(guó)總?cè)丝诘陌俜种呤笥遥醒胝貏e關(guān)注基層農(nóng)村建設(shè),農(nóng)村人民們的生活也是越來(lái)越好,基本的物質(zhì)需求得到了滿(mǎn)足,這時(shí)精神文化需求就變得格外的重要了。2015年1月,中辦和國(guó)辦聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》中要求“積極開(kāi)展全民藝術(shù)普及工作”,政府各工作人員如何在現(xiàn)有的條件下落實(shí)到日常生活中,第一點(diǎn)就是我們要知道人民到底需要什么樣的文藝形式?只有知道了人民需要什么,我們才可以更加高效的完成“全民藝術(shù)普及”實(shí)踐工作。
關(guān)鍵詞:全民藝術(shù)普及;文藝;實(shí)踐
一、明確服務(wù)對(duì)象
自新中國(guó)成立以來(lái)我們就提倡人人平等,并且將這一行為貫徹到底,如全面普及教育立法規(guī)定讓中小學(xué)生都擁有受教育權(quán),而不再像舊時(shí)候只有有錢(qián)人、或者男孩子才能被家里送去讀書(shū)。當(dāng)然藝術(shù)也是這樣,人人都擁有享受藝術(shù)帶來(lái)的心靈之美,雖然享受藝術(shù)并沒(méi)有被寫(xiě)進(jìn)法律,但只要你愿意,你就可以去享受藝術(shù),畢竟藝術(shù)是沒(méi)有貧賤之分或者男女之分的。那政府的“全民藝術(shù)普及”這里的全民到底指的是哪些人呢?當(dāng)然是指的全中國(guó)人民了,但每件事都有重中之重、核心。首先,全中國(guó)約有十四億人口,其中約九億為農(nóng)村人口,雖然現(xiàn)在很多農(nóng)村人口進(jìn)城務(wù)工,并在城里定居下來(lái),但在龐大的人口數(shù)量面前占比還是一小部分,農(nóng)村人口仍然還是一個(gè)大團(tuán)體,占總?cè)丝诘拇蠖鄶?shù)。其次,城市的教育文化文藝基礎(chǔ)相較于農(nóng)村的教育文化文藝基礎(chǔ)還是要強(qiáng)很多的,所以推動(dòng)農(nóng)村文化文藝事業(yè)的發(fā)展才是這次工作的重難點(diǎn)。
二、根據(jù)地區(qū)情況因地制宜
現(xiàn)如今整個(gè)世界成一體化,以大環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)文化呈現(xiàn)出一種狀態(tài)——文化貧富差距,我們常聽(tīng)說(shuō)父母是孩子最好的老師,可以看出生活環(huán)境對(duì)人文化素養(yǎng)的形成有著極其大的影響力,大多數(shù)的人都是群居動(dòng)物,群眾文化是眾多文化中十分靚麗的一種文化標(biāo)志,對(duì)社會(huì)的精神文明建設(shè)有著強(qiáng)有力的幫助。鄉(xiāng)村文藝的服務(wù)對(duì)象是我們廣大的農(nóng)村人民,中國(guó)文化擁有上下五千多年的歷史,每個(gè)地區(qū)根據(jù)自身?xiàng)l件的不同擁有著獨(dú)一無(wú)二的鄉(xiāng)村文化,有的甚至因?yàn)楝F(xiàn)代化的進(jìn)程不幸消失了,有的幸存下來(lái)被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),還有更幸運(yùn)的積極跟隨時(shí)代的步伐,轉(zhuǎn)型成為被大眾所接受的文化產(chǎn)品。因此我們可以找出當(dāng)?shù)氐奶厣幕右愿脑祉槕?yīng)時(shí)代的需求,將它變成一種文化產(chǎn)品,進(jìn)行銷(xiāo)售,既讓當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)了文化,還讓他們掙得收入,并且傳播了這種文化,一舉三得何樂(lè)而不為呢?
三、引進(jìn)人才,為鄉(xiāng)村文化注入新的活力
近年來(lái)國(guó)家的教育事業(yè)得到了很大的提升,每年都有上百萬(wàn)的大學(xué)生從校園走向社會(huì),城市就業(yè)壓力也在逐年上漲,即便如此許多農(nóng)村孩子還是寧愿在大城市尋求小小的機(jī)會(huì)也不愿意回到農(nóng)村,使得農(nóng)村的文化生產(chǎn)力逐漸減弱。近年來(lái),隨著社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快、越來(lái)越好,國(guó)家也開(kāi)始重視農(nóng)村發(fā)展,加大對(duì)農(nóng)村建設(shè)的各方面投入如教育、居住環(huán)境、文化生活等。更是面向社會(huì)招募大學(xué)生村官、三支一扶等人才,為農(nóng)村的發(fā)展注入新鮮血液。文化是在日常生活中耳濡目染的,所以為高效的發(fā)展鄉(xiāng)村文藝事業(yè)的發(fā)展,我們必須在農(nóng)村培養(yǎng)出一批能夠真正扎根于農(nóng)村,致力于發(fā)展好鄉(xiāng)村文化事業(yè)的積極文藝分子。大學(xué)生在這時(shí)就有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)了,接受高等教育的他們熟悉社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),年輕的他們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接收消息快、也能更好的融入新環(huán)境,學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)、了解當(dāng)?shù)鼐用竦膶徝廊∠颍鶕?jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化特點(diǎn)開(kāi)發(fā)形式多樣、簡(jiǎn)單的文藝節(jié)目,讓村民們?cè)谌粘5纳願(yuàn)蕵?lè)中也可以學(xué)習(xí)到文化,這才是真正的文藝生活。
四、了解民眾訴求
近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得如此迅速,完全沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到文藝生活的人少之又少,為什么還是有那么多的人覺(jué)得精神食糧匱乏呢?他們是真的感受不到那些藝術(shù)嗎?當(dāng)然不是,只是他們所接觸到的藝術(shù)形式并不是他們想要接受的,因此傾聽(tīng)群眾的文化訴求這一環(huán)節(jié)就變得尤其的重要了。了解到群眾的真正文化需要,由此有的放矢的開(kāi)展文化工作就會(huì)變得更加的高效,花最少的人力物力財(cái)力,獲得最大的工作回報(bào)。但能真正的做到傾聽(tīng)民眾的文化訴求也是一件不容易的事,在日常的實(shí)際工作中我們的文藝工作者們必須自覺(jué)的長(zhǎng)期深入到人民群眾的生活當(dāng)中去,這樣才可真正了解到不同地區(qū)、人群的文藝發(fā)展現(xiàn)狀,從而了解到群眾們的訴求再結(jié)合當(dāng)?shù)氐臈l件去開(kāi)展人民群眾們喜聞樂(lè)見(jiàn)文化活動(dòng)。同時(shí)我們還可以多了解國(guó)家與群眾生活休戚相關(guān)的政策,將黨的政策通過(guò)視頻、歌曲、小品等形式呈現(xiàn)出來(lái),去宣傳、去傳播它們。
總結(jié)
鄉(xiāng)村文藝發(fā)展是一項(xiàng)較大型的民生任務(wù),不僅僅需要文藝工作者們的努力,各級(jí)部門(mén)也要積極主動(dòng)的配合好文藝工作者們的工作,這樣才可以有效的推進(jìn)鄉(xiāng)村文藝工作的發(fā)展。同時(shí)要重視文藝形式與當(dāng)?shù)匚幕慕Y(jié)合,這樣才可以讓工作成效得到更大的保障。關(guān)注鄉(xiāng)村文藝事業(yè)的發(fā)展與繁榮不僅僅只是對(duì)群眾有好處,對(duì)于國(guó)家建設(shè)現(xiàn)代主義構(gòu)建和諧社會(huì)也有著重大意義,在中國(guó)快速發(fā)展的時(shí)代里,我們要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,推動(dòng)鄉(xiāng)村文化事業(yè)的發(fā)展,做的真正的為人民服務(wù)。
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