試論高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程改革

趙淑營

摘 要：隨著我國科學(xué)技術(shù)不斷前行的腳步，推動(dòng)了高職院校中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展進(jìn)程，現(xiàn)如今我國各大高職院校針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才展開有效的培養(yǎng)，有利于提升我國各行各業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的競爭能力。文章主要針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課在現(xiàn)代教學(xué)中的不斷改革與創(chuàng)新，探討了高職院校開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)，闡明了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的相關(guān)改革措施，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程在高職院校中的不斷發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校;計(jì)算機(jī);網(wǎng)絡(luò)課程

引言：科學(xué)技術(shù)前行的步伐推動(dòng)了我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷前行，并且將這一技術(shù)應(yīng)用到各行各業(yè)中，使其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中更具有競爭能力。社會(huì)不斷的發(fā)展中，人們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的需要也開始逐步增高。我國各大高職院校也開始注重于對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才展開更高效的培養(yǎng)，促使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐步成熟，并且能夠?yàn)槲覈陌l(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

一、高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程特點(diǎn)

（一）高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展性

針對(duì)高職院校中的計(jì)算機(jī)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的過程中，以計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)或者是通信技術(shù)作為前提條件，運(yùn)用于我國的各行各業(yè)中[1]。現(xiàn)如今計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)滲透在人們的日常生活與生產(chǎn)的各個(gè)層面，并且人們的生活發(fā)生巨大的改變。與此同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的前提下，各大高職院校也應(yīng)該對(duì)相應(yīng)的課程展開適當(dāng)?shù)母母锱c創(chuàng)新，把現(xiàn)階段最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及知識(shí)內(nèi)容給予學(xué)生，使學(xué)生可以與時(shí)俱進(jìn)，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（二）高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)踐性

高職院校針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展開授課的過程中，具備良好的實(shí)踐性。針對(duì)高職院校的學(xué)生展開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程可以與實(shí)際操作相結(jié)合，主要表現(xiàn)在教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，提升學(xué)生的具體操作水準(zhǔn)，通過實(shí)質(zhì)性的操作達(dá)到讓學(xué)生熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)的教學(xué)目的，因此，高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程具備良好的實(shí)踐性。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的改革

（一）加強(qiáng)硬件設(shè)施方面建設(shè)

對(duì)于我國各大高職院校而言計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)踐性與其他課程相比要強(qiáng)一些，加強(qiáng)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)的教學(xué)可以有效的提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)效率，為此各大高校都在不斷加大對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐改革。那么就離不開對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)候必須要使用到實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。我國相關(guān)的教育部門與各大高職院校也在不斷的加強(qiáng)這項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的資金投入，使學(xué)生可以用上較為先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。

（二）針對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革

對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的眾多影響因素中，教學(xué)方法是其中影響力較高的一種，所以在教學(xué)過程中針對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行的改革尤為重要，對(duì)于高職院校的實(shí)際教學(xué)項(xiàng)目中，主教計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教師必須要根據(jù)新課程改革的具體內(nèi)容針對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行有效的改革與創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的具體情況尋找趣味性比較強(qiáng)的教學(xué)模式，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中讓學(xué)生體驗(yàn)到快樂，用來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，勾起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的更加牢靠[2]。在這一過程中教師要想在實(shí)際教學(xué)中實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，離不開現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，比如：利用多媒體改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在利用多媒體教學(xué)設(shè)施的過程中可以將枯燥而又乏味的教學(xué)內(nèi)容以更加教學(xué)的具象性以及趣味性，以更加生動(dòng)的方式將教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理解程度，并且可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握，有利于教師傳播計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)內(nèi)容。提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠更好的得到發(fā)展。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于教授網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的教師而言，一定要先從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，那么就要重視上機(jī)訓(xùn)練。教師在這一教學(xué)過程中先要培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦，并且遵守實(shí)驗(yàn)機(jī)房的相關(guān)規(guī)定的習(xí)慣入手，教師必須要將培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣看成自己在教學(xué)中的重要職責(zé)之一，而且還應(yīng)該貫穿學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。比如：教師可以教會(huì)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用方法：如何正確的開關(guān)計(jì)算機(jī);教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)沒有經(jīng)過允許，學(xué)生絕對(duì)不可以私自更改實(shí)驗(yàn)機(jī)房中計(jì)算機(jī)軟件程序。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓學(xué)生受用一生。

（四）針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的改革

在高職院校教師教授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的過程中，為了可以盡快的完成新教學(xué)改革的具體內(nèi)容，必須要針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的具體內(nèi)容展開有效的改革，教師在教學(xué)時(shí)，可以根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)際需求，利用科學(xué)的方式安排教學(xué)內(nèi)容，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的具體內(nèi)容可以符合社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，以此前提條件，教師可以更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)內(nèi)容，與此同時(shí)，教師可以針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容展開相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且不斷加大實(shí)際的上機(jī)實(shí)踐教學(xué)比例，可以充分的利用計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，有效的與實(shí)際上機(jī)的經(jīng)驗(yàn)相融合，確保學(xué)生可以將教材中的理論知識(shí)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐操作結(jié)合在一起，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，比如：對(duì)Excel函數(shù)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)時(shí)，計(jì)算機(jī)教師可以先把教材中關(guān)于Excel中函數(shù)來的理論知識(shí)傳遞給學(xué)生，再在實(shí)驗(yàn)機(jī)房中讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，再針對(duì)具體問題進(jìn)行分析，并且解決這部分問題，加強(qiáng)在課堂上的互動(dòng)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，使學(xué)習(xí)更好的完成Excel中函數(shù)學(xué)習(xí)。

三、結(jié)束語

隨著我國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建設(shè)不斷前行的腳步帶動(dòng)了教育事業(yè)的大踏步前行步伐，在高職院校中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)屬于新型的教學(xué)內(nèi)容之一，現(xiàn)階段已經(jīng)被全國范圍內(nèi)的各個(gè)高職院校中采納。為此，我國高職院校中的教師一定要依據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)水平以及社會(huì)發(fā)展中對(duì)這一專業(yè)的要求來制定相關(guān)的等教學(xué)內(nèi)容，而且需要實(shí)時(shí)優(yōu)化與完善教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效率與質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬冰，周克洪，趙美嬌.高職院校升本過程中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革初探[J].信息技術(shù)與信息化，2018（06）：115-116.

[2]梁科輝，韓磊，范華.基于能力本位的高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式改進(jìn)及實(shí)施對(duì)策分析[J].才智，2016（32）：146-147.