高校體育教學和運動訓練的協調發展研究

黃昌 顧寅

【摘要】隨著我國教育改革的不斷推進，高等教育事業取得了非常迅速的發展，體育運動在高校教育活動中的分量不斷加強，并且越來越受到高校的重視。為此，我將要在本文中對高校體育教學和運動訓練的協調發展進行探討，希望對促進我國高校體育教學的發展，可以起到有力的作用。

【關鍵詞】高校體育教學 ?運動訓練 ?協調發展

【中圖分類號】G807.04 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）06-0223-01

1.前言

當前體育教學越來越受到高校的重視，體育教學改革也在持續深入。但是在當前的實際改革過程中，往往不能很好把握體育教學和訓練直接的關系，兩者無法協調發展。很多體育教育工作者認為，開展大學體育教學的主要目的是讓學生擁有強壯的體魄，這樣才可以以更好的精神狀態投入到學習和生活中去[1]。

2.體育教學和運動訓練之間的差異性

為了更加有效對一個問題進行解決，必須從其概念入手，通過查閱相關資料，對運動訓練和體育教學有一個比較清楚的認識。所謂運動訓練是為了完成某個體育任務而開始的一種訓練渠道，在教練的指導下，兩者之間開展有效配合的一個過程。通過運動訓練，可以在很大程度上提高運動員的運動競技水平，需要進行針對性訓練、對抗、戰術分析、技術講解等多方面的措施。在當前學校中，體育教學是最為基本的課程，是教學工作的最基本形式，是為了完成體育教學任務開設的訓練渠道。

3.兩者之間的相互性

體育教學和運動訓練主要表現為以下方面的內容：（1）在內容上有較大的關聯。體育教育和運動訓練主要體現在運動器材、訓練場地和師資力量方面，兩者的目標是一致的。（2）在特點上存在不同。從技術的角度來看，運動訓練和體育教學有著本質的區別，體育教學在實踐過程中會采用多方位的教學方法，運動具有廣泛性和大眾化的特點，運動訓練的目的更加突出，就是針對運動員進行有計劃、有目的的訓練，其一個最大的目的是幫助運動員有效提高成績，或者在體育競賽中取得好成績，運動訓練的針對性會更強一些。

4.體育教學和運動訓練的協調發展

做好師資的保障工作。為了有效提高高校體育教學質量，就需要做好相關師資的建設，多引進一些高學歷的體育人才。這些人才不僅應該具有運動訓練和體育教學相互結合的能力，還應該具有較強的技術水平，并具有一定的比賽經驗。如果學校的條件允許，還可以直接聘請一些高水平的退役運動員作為教練，或者經常邀請一些現役的運動員來客串、講座、指導，這將可以有效提高學生參加體育運動的積極性。此外學校應該不斷鼓勵教師走出去，去高級別院校進行聽講學習，這也可以在很大程度上提高教師的教學水平、專業水平和學歷水平。

不斷對體育教學內容進行豐富。作為高校的體育教育工作者，其在實際的教學過程中，除了應該遵照教學大綱要求進行授課外，還應該根據學生的實際情況，如學習興趣、自身素質等，對教學內容進行適當的調整和補充。在進行教學內容的設置過程中，應該多鼓勵學生，讓其崇尚健康陽光的體育教學理念，不盲目進行各種危險體育鍛煉，不盲目跟從其他學生進行訓練。此外，還應該根據當前熱門運動、時令節氣等，有效組織安排不同的體育教學內容，有效提升學生體育運動學習的激情，并做好對學生的學習引導工作，讓學生自愿接受教師的安排，更加圓滿完成各種教學活動。

做好對教學手段的優化工作。高校體育教師應該做好對教學手段的優化工作，在體育課堂教學的過程中，多增加一些趣味教學環節，設計一些比較有難度的體育運動游戲，有效增加學生學習體育的興趣，讓師生共同參與到體育訓練當中。此外，高效體育教學工作者應該充分對自身的作用進行認識，意識到學生群體在教學中的重要性，只有這樣，高校體育教師在實際的教學過程中，才能有效鼓勵更多學生參與到體育訓練當中。此外，在體育教學過程中，應該加強與學生之間的互動，有效掌握學生的思想動態，及時收集學生對課堂教學的意見，并積極滿足這些需求，讓學生在體育學習的過程中，不斷找到自身的存在感和認同感，不僅可以讓學生的身體素質得到提升，還能讓學生的人文素質得到很大的提升。

5.結語

時代的發展對高校體育教學提出了更高的要求，高校體育教師應該認識到體育教學與運動訓練之間的協調發展的重要性，在體育教學中有效對教學內容進行調整，在完成體育教學的基礎上，進行一定的體育運動訓練。

參考文獻：

[1]袁義娟.高校體育教學與運動訓練異同互補的研究[J].智庫時代.2019（07）：33-34.

作者簡介：

黃昌（1997.3-），男，在讀本科生，國家二級田徑運動員，第十六屆中華人民共和國大學生運動會福建代表隊隊員，創立攬勝體育管理有限公司。

顧寅（1998.8-），男，在讀本科生，國家二級田徑運動員。

指導老師：林燕如（福建師范大學體育科學學院）。